Опросник для преподавателей

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Добро пожаловать, уважаемый респондент!
Данный опрос по изучению социального мнения проводится отделом контроля качества образования при ТашПМИ. Ваше участие в социальном опросе на нашем сайте является важным для нас, в связи с этим отмечаем, что данный опросник является анонимным, ваши мнения будут обобщатся.
Отдел контроля качества образования при ТашПМИ выражает Вам свою благодарность за участие, за свой вклад в повышении качества образования в институте, которые повлияют на подготовку высоко квалифицированных специалистов и самое главное, вклад в беспристрастности, прозрачности и свободы обучения.
Помните, именно Ваши ответы будут способствовать повышению качества образования, поэтому просим Вас давать ответы на поставленные вопросы правильно и объективно!

Как Вы думаете от чего зависит ведение учебного процесса соответствующего современным требованиям?

• В первую очередь от знаний и опыта педагога

• Больше зависит от заинтересованности студента

• Зависит от обеспеченности института соответствующей учебной литературой

• Зависит от обеспеченности института компьютерными технологиями

Other:

Что вы понимаете под выражением качественное ведение учебного процесса – дайте подробный ответ:*

По Вашему, какие меры необходимы для улучшения качества образования в институте?

• Больше привлекать опытных зарубежных специалистов

• Увеличить обеспеченность института компьютерными технологиями

• Необходимо перейти к системе образования развитых стран мира (Болонская система)

• Необходимо повысить заработную плату преподавателей

Other:

Во время проведения занятия студентам каким из типов управления вы пользуетесь больше?

• Авторитарный

• Демократичный

• Либеральный

• Зависит от поведения студентов

Other:

Как вы думаете на что должен обращать внимание в первую очередь профессиональный педагог?

• Полноценно знать свою специальность

• Обратить внимание на внешний вид

• Легко находить общий язык со студентами

• Своевременно начинать и заканчивать занятие

Other:

Объективна ли текущая система оценки знаний внедренная в нашем институте?

Да

Нет

Other:

Если Ваш ответ “нет”, укажите причину:

Как Вы думаете, какие методы более приемлемы для обеспечения прозрачности оценки знаний в медицинском ВУЗе?

• Рейтинговая система

• Оценка знаний по 5-бальной системе

• Кредитная система

• Все методы объективны

Other:

Как Вы думаете, на что необходимо обратить внимание в обеспечении полной посещаемости студентами лекционных занятий?

• Постоянное повышение квалификации профессорско-преподавательского состава.

• Строгое принятие отработок за пропущенное лекционное занятие

• Ответы на вопросы итогового контроля давать в материалах лекционного занятия

• Участие студента на лекционном занятии оценивать по рейтинговой системе

Other:

На Ваш взгляд, что препятствует Вам для прохождения стажировки или курса повышения квалификации в ВУЗах международного уровня?

• Недостаточное знание иностранных языков

• Неуверенность в своих знаниях, в своём потенциале

• Наличие материальных сложностей

• Семейные обстоятельства

Other:

Как вы думаете почему наш институт не входит в список международных престижных учебных заведений развитых стран мира?

Ваше мнение по переходу на Болонскую систему образования медицинских ВУЗов?

• Положительно, эта система даст возможность проведения занятий по международным образовательным программам

• Требует больших средств, потому, что будет необходимо реформировать систему высшего образования в соответствии с Европейскими стандартами

• На данный момент педагоги и студенты к переходу к данной системе не готовы

• Об этой системе ничего не слышал

Other:

Для достижения нашего института в ряды мировых передовых ВУЗов, по Вашему мнению, какие мероприятия требующих внимания в процессе образования необходимо реализовать со стороны института

Как Вы думаете почему выпускники ВУЗов сталкиваются с трудностями на практике?

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.