Оцінювання учні

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Оцінювання учні

Анкета учня/учениці

1. Наскільки доступно вчителі пояснюють та аргументуютьвиставлення оцінок?

вчителі ще до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обґрунтовують;

вчителі, в переважній більшості, пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку лише на моє прохання;

вчителі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання;

вчителі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються обґрунтувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання.

Clear selection

2. Чи здійснюєте ви самооцінювання результатів своєї роботи під час занять?

так, постійно;

здебільшого, так

дуже рідко;

ніколи.

Clear selection

3. В яких формах Ви, як правило, отримуєте зворотній зв’язок від вчителів щодо Вашого навчання:

Від усіх вчителів

Від більшості вчителів

Від окремих вчителів

У поодиноких випадках

Аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

Від усіх вчителів

Від більшості вчителів

Від окремих вчителів

У поодиноких випадках

Аргументація виставлених оцінок

Аналіз допущених помилок

Визначення шляхів покращення результатів навчання

Заохочення до подальшого навчання

Clear selection

4. У ліцеї оцінюють Ваші навчальні досягнення з метою:

відстеження Вашого індивідуального прогресу;

визначення рівня Ваших знань, умінь і навичок;

для відтворення матеріалу підручника;

мені невідомо з якою метою;

оцінка використовується як інструмент покарання.

Clear selection

5. Від кого (чого) залежать Ваші результати навчання? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

виключно від мої праці та наполегливості;

від моєї праці та батьків, які мотивують мене до навчанні;

від рівня викладання;

від більш поблажливого ставлення вчителів;

від моїх однокласників, які допомагатимуть мені на уроках та з домашніми завданнями;

від погодних умов;

від обладнання та інтер’єру школи;

від об’єктивного/необ’єктивного оцінювання моїх навчальних досягнень.

6. Проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо? (можливо обрати кілька варіантів відповідей)

так, регулярно проводяться;

так, але нерегулярно;

тільки на початку навчального року;

подібні заходи не проводились;

не розумію, про що йдеться.

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms