Journées d'études ARCACHON 2020
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Proposition d'atelier
Comme chaque année, 20 ateliers seront proposés sur les matinées du jeudi et du vendredi.

Les adhérent·es de l’AIRe qui souhaitent proposer un atelier en lien avec l’argumentaire des journées 2020 sont invité·es à remplir le formulaire avant le 29 février 2020.

Les ateliers retenus en seront informés dès le 16 mars, de manière à pouvoir déposer un projet écrit complet et définitif des interventions pour début juin.

La commission atelier sera attentive aux propositions qui tiendront compte des éléments suivants :

• Le contenu de l’atelier sera obligatoirement en lien avec la thématique des journées
• La présentation s’appuiera obligatoirement sur un support visuel afin de faciliter le suivi de l’intervention
• La participation de parents et de jeunes est fortement souhaitée pour étayer le contenu de l’atelier (soit en présentiel, soit en vidéo), il en est de même pour la présence de partenaires.
• L’atelier montrera les différentes étapes constitutives des expérimentations et projets présentées, les effets obtenus, les obstacles rencontrés et la façon dont ils ont pu être contournés.

Les formats :

Les ateliers se dérouleront selon la formule habituelle, avec un exposé et une théorisation construite sur une durée de deux heures trente, décomposée en 2 ou 3 temps.
Le temps de présentation par équipe doit être maîtrise, une participation active de l’auditoire est recherchée. C’est la caractéristique des ateliers.

Pour ceux qui le souhaiteraient, une mutualisation entre plusieurs équipes est envisageable.


Les propositions des différents ateliers doivent entre autre mettre en lumière :

- Comment l’alternative et la diversité d’approches cliniques plurielles permettent de prendre en compte la variabilité et l’hétérogénéité des besoins à partir des DITEP ?

- Comment prendre en compte le temps de l’alliance et de la co-construction (parents et partenaires) en articulation avec les « impatiences » environnementales ?

- Comment le DITEP permet de prendre en compte le temps nécessaire à la construction du projet de chaque jeune et son articulation avec le rythme des contraintes de l’environnement ?

- Comment le temps est appréhendé par les équipes, parents et enfants, au niveau thérapeutique, éducatif et pédagogique ?

- Comment réguler les postures consuméristes et l’immédiateté des attentes, dans un la relation de soin ?

- Comment prendre en compte la temporalité du parcours de l’usager dans la logique inclusive ?

- Comment les interventions du DITEP intègrent les modes de communication actuels : les médiations numériques, les réseaux sociaux, … dans les champs thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques ?

- Comment potentialiser l’utilisation d’internet dans le domaine de la connaissance, de la culture…

- Comment les professionnels accompagnent la gestion des outils numériques ; sensibilisation aux risques d’utilisations des réseaux sociaux, des écrans, des téléphones… ?

- Un Atelier débat: portables, numérique… quels contrôles, maîtrise, lien, créativité…


Ces suggestions ne sont pas exhaustives, toute autre proposition en lien avec le texte inducteur seront les bienvenues !


Par ailleurs :

Un atelier sera proposé sur le rapport au temps dans les DROM COM
Un atelier sera également proposé par METIS EUROPE
Un atelier sera présenté par l’AIRe et l’ANMECS dans le cadre du développement des coopérations engagées: charte nationales, journée d’étude commune…


La commission « ateliers » sera disponible pour répondre à vos questions :

Les équipes hésitent parfois à s’engager dans la présentation d’ateliers.
La commission atelier du COPIL s’organise pour recevoir vos propositions ou vos interrogations.
Un accompagnement pourra être proposé aux équipes ayant besoin d’une aide pour formuler leurs idées, d’une mise en relation avec d’autre équipes sur des thématiques proches, ou avec des personnes ressources pour compléter leur travail, etc.…

Une adresse mail est mise à disposition : ateliersarcachon@aire-asso.fr

Un contact téléphonique avec un membre de la commission du COPIL sera établis à chaque mis en place à partir d’une demande formulée par courriel.

La commission sera en contact avec les porteurs de projets, pour ajuster chaque proposition.


La recevabilité des projets repose en partie sur le respect des échéances.



La commission atelier
COPIL ARCACHON

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