CUESTIONARIO EVAE-U
La información recogida en este cuestionario será tratada de forma anónima. Se agregarán las respuestas de las universidades sin posibilidad de identificar a las personas que responden
LOPD
La asociación Afide ampara EVAE-U con la LOPD. (La Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal, (LOPD), es una ley orgánica española que tiene por objeto garantizar y proteger, en lo que concierne al tratamiento de los datos personales)
Universidad *
Your answer
Localidad *
Your answer
Provincia *
Your answer
País *
Your answer
Sexo *
Indique su cargo/posición actual en la Universidad en la que está: *
Your answer
Perfil de su cargo/posición, pertenece a: *
Duración de su gestión en el cargo/posición (nº de años): *
Your answer
Antigüedad en la universidad en la que está (nº años): *
Your answer
Ha tenido experiencia previa en el ámbito de la empresa: *
Número de años de experiencia en el ámbito de la empresa: *
Your answer
Nivel de estudios de mayor rango: *
Your answer
Área de conocimientos de su título universitario de mayor rango: *
Your answer
Señale del 1 al 7
Las siguientes afirmaciones sirven para valorar determinadas condiciones que pueden influir en las intenciones emprendedoras de los estudiantes y en los procesos de creación de empresas relacionados con su universidad. Marque en las escalas de 7 puntos, de 1 (nada, nunca o totalmente falso) a 7 (siempre, o totalmente cierto) la opción que, en su opinión, mejor describe el estado de cada una de ellas
El espíritu emprendedor es una parte muy importante de la estrategia de mi universidad. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Existe un compromiso a alto nivel para aplicar la agenda emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Existe un modelo actualmente en uso para la coordinación e integración de las actividades empresariales en mi universidad. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad fomenta y apoya a las facultades y unidades a que actúen desde una perspectiva emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad constituye una fuerza motriz para el espíritu emprendedor y la innovación en el desarrollo regional, social y de la comunidad. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Los objetivos de emprendimiento cuentan con el respaldo de una amplia gama de fuentes sostenibles de financiación e inversión. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene la capacidad y la cultura necesarias para crear nuevas relaciones y sinergias en todo el centro. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad está abierta a la participación y la contratación de personas con experiencia, comportamiento y actitudes emprendedoras. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad invierte en el desarrollo de personal en apoyo de su agenda emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Se ofrecen incentivos y recompensas al personal que apoya activamente la agenda emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad ofrece oportunidades de aprendizaje formales y diversas para el desarrollo de mentalidades y competencias emprendedoras. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad ofrece diversas oportunidades de aprendizaje informal y experiencias para fomentar el desarrollo de mentalidades y competencias empresariales. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad valida los resultados de aprendizaje emprendedor que impulsan el diseño y la ejecución de los planes empresariales. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad diseña y aplica, entrega, el currículo conjuntamente con partes interesadas externas. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Los resultados de la investigación en emprendimiento se integran en la oferta de educación emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad aumenta la sensibilización sobre el valor del espíritu emprendedor y estimula las intenciones emprendedoras de los estudiantes, los graduados y el personal para poner en marcha un negocio o empresa. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad apoya a sus estudiantes, graduados y personal para pasar del proceso de generación de ideas a la creación de empresas. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
En mi universidad se ofrece formación para ayudar a los estudiantes, titulados y personal a lanzar, gestionar y expandir una empresa. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
En mi universidad, expertos con experiencia del mundo académico o empresarial ofrecen servicios de tutoría u otras formas de desarrollo personal. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad facilita el acceso a financiación para sus emprendedores. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad ofrece o facilita el acceso a los viveros de empresas. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad está comprometida en la colaboración y el intercambio de conocimientos con la industria, el sector público y la sociedad. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad demuestra una participación activa en asociaciones y relaciones con un amplio abanico de partes interesadas. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene fuertes vínculos con viveros de empresas, parques científicos y otras iniciativas externas. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad proporciona oportunidades para el personal y los estudiantes para que participen en actividades innovadoras con empresas y con el entorno exterior. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad integra las actividades de investigación, educación e industria (comunidad general) para explotar nuevos conocimientos. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
La internacionalización forma parte integral de la agenda emprendedora de mi universidad. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad apoya explícitamente la movilidad internacional de los estudiantes y del personal. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad busca y atrae a personal emprendedor e internacional. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Las perspectivas internacionales están reflejadas en el enfoque educativo de mi universidad *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
La dimensión internacional se refleja en el enfoque investigador de mi universidad *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad evalúa regularmente el impacto de su agenda emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad evalúa periódicamente la forma en que el personal y los recursos apoyan su agenda emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad evalúa periódicamente la enseñanza y el aprendizaje empresariales en todo el centro. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad evalúa regularmente el impacto del apoyo a la creación de empresas. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad evalúa regularmente el intercambio de conocimientos y la colaboración. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad evalúa periódicamente las actividades internacionales del centro en relación con su agenda emprendedora. *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad fomenta el emprendimiento con el dinero que destina de sus propios presupuestos *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad fomenta el emprendimiento con el dinero de agentes externos *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad obtiene ingresos relevantes por servicios a empresas y por transferencias de conocimientos *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene ingresos relevantes por participar en el capital social de empresas participadas *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
En mi universidad hay muchas personas cualificadas que poseen conocimientos y experiencias emprendedoras *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad incentiva de manera significativa a las personas que participan en el desarrollo del emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
En mi universidad hay un número importante de técnicos cualificados que apoyan el emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene una unidad técnica para la transferencia de conocimiento a las empresas (OTRI, etc.) que conoce las necesidades de las empresas *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene suficientes infraestructuras especializadas para la creación de empresas (incubadoras, parques tecnológicos, lanzaderas, espacios de coworking, etc.) *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene suficientes acuerdos con stakeholders institucionales (gobierno, administración local, parques tecnológicos, etc.) para el desarrollo del emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene suficientes acuerdos con asociaciones empresariales para el desarrollo del emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene una amplia red de contactos con emprendedores y empresas que colaboran en materia de emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene grupos de investigación consolidados que estudian el fenómeno emprendedor *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene numerosos grupos de investigación que producen patentes y conocimientos transferibles a las empresas y a la sociedad en general *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene una normativa adecuada/suficiente para la protección de la propiedad intelectual *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad desarrolla numerosas actividades que motivan a los estudiantes a emprender *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad da importantes premios a las mejores ideas emprendedoras de estudiantes y profesores *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad imparte formación en emprendimiento en todos los grados *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad imparte formación en emprendimiento en todos los pos-grados *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene formación de doctorado relacionada con el emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene formación extracurricular relacionada con el emprendimiento *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene una unidad técnica profesional que coordina, fomenta y ayuda a los universitarios a emprender *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad participa con capital propio en empresas (spinoffs) que surgen del conocimiento universitario *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad fomenta la participación de los estudiantes en las actividades emprendedoras con créditos u otro tipo de incentivos *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad fomenta la participación de profesores y PAS en las actividades emprendedoras con reducción de carga docente u otro tipo de incentivos *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene establecido un completo sistema de seguimiento y evaluación de las actividades emprendedoras que se desarrollan en ella *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Mi universidad tiene establecido un completo sistema de información para conocer las mejores prácticas emprendedoras de otras universidades nacionales o extranjeras *
(nada, nunca o totalmente falso)
(siempre, o totalmente cierto)
Número de spinoffs creadas en los últimos cinco años *
Your answer
Número de patentes registradas en los últimos cinco años *
Your answer
Presupuesto anual (en dólares) que se dedica a actividades relacionadas con el emprendimiento *
Your answer
Número de técnicos a tiempo completo asignados a la unidad de emprendimiento *
Your answer
Número de alumnos que han asistido en el último año a actividades relacionadas con el emprendimiento *
Your answer
Número de cursos y duración (horas) de formación no reglada ofrecida relacionada con el emprendimiento *
Your answer
Indique 3 de cada
Por favor, mencione 3 factores que en su opinión están obstaculizando (O1-O3) las intenciones emprendedoras de los estudiantes de su universidad y los procesos de creación de empresas relacionados con la universidad, tres que lo estén impulsando (F1 – F3), y proponga tres medidas futuras (M1-M3) para promover su mejora.
OBSTACULO 1: *
Your answer
OBSTACULO 2: *
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OBSTACULO 3: *
Your answer
FACILITADOR 1: *
Your answer
FACILITADOR 2: *
Your answer
FACILITADOR 3: *
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MEDIDA 1: *
Your answer
MEDIDA 2: *
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MEDIDA 3: *
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