1. Как называлась колония для несовершеннолетних правонарушителей, созданная под Полтавой в произведении «Педагогическая поэма» Макаренко А.С. Цитата из книги: «До революции здесь была колония малолетних преступников. В 1917 году она разбежалась, оставив после себя очень мало педагогических следов».

2. Какие первоначальные требования были заявлены Руководителем колонии воспитанникам? Цитата из книги: «В колонии должна быть дисциплина. Если вам не нравится, расходитесь, кто куда хочет. А кто останется жить в колонии, тот будет соблюдать дисциплину...». 

3. Какой законный способ «частного добывания пищи» практиковался воспитанниками колонии? Цитата из книги: «Наши воспитанники всегда были голодны, и это значительно усложняло задачу их морального перевоспитания».

4. Какая мечта зародилась у коллектива колонии? Цитата из книги: «Бедность, доведенная до последних пределов, вши и отмороженные ноги не мешали нам мечтать о лучшем будущем».

5. Какая новая беда «нагрянула» весной в колонию? Цитата из книги: «Первым заболел Костя Ветковский… Врача в колонии не было».

6. Поддерживало ли Управление Народного Образования «Наробраз» методы воспитания, применяемые в колонии? Цитата из книги: «…пока не создан коллектив и органы коллектива, пока нет традиций и не воспитаны первичные трудовые и бытовые навыки, воспитатель имеет право и должен не отказываться от принуждения». 

7. В дни пролетарских праздников колония выстраивалась на плац, в какой обуви были ребята? Цитата из книги: «Мы были решительными противниками ситцевых костюмов, этой возмутительной особенности детских домов. А более дорогих костюмов мы не имели. Не было у нас и новой, красивой обуви…».

8. Что Макаренко А.С. назвал «твердыней» в своем произведении? Цитата из книги: «В 1923 году стройные цепи горьковцев подошли к новой твердыне, которую, как это ни странно, нужно было брать приступом».

9. Чему «приносили в жертву» свободное время воспитанники и преподаватели колонии? Цитата из книги: «Теперь даже немного стыдно в этом признаться, но почти все свободное время мы приносили в жертву…».

10. С каким событием произведения связаны мысли Антона Семеновича – руководителя колонии? Цитата из книги: «…почему такая несправедливость? Ведь я сделал хорошее дело, ведь это в тысячу раз труднее и достойнее, чем пропеть романс на клубном вечере, даже труднее, чем сыграть роль в хорошей пьесе, хотя бы даже и в МХАТе… Почему там артистам сотни людей аплодируют … почему мне не аплодируют…».

11. О каких работах идет речь? Цитата из книги: «Само собой, так случилось, что ребята увлеклись результатами их работы и каждый сводный отряд старался перещеголять своих предшественников». 

12. Кто в своих письмах председателю исполкома выразил свою поддержку колонистам? Цитата из книги: «Читая эти письма, я через верхний край бумаги поглядывал на ребят. Они слушали меня, и душа их, вся целиком, столпилась в глазах, удивленных и обрадованных, но в то же время не способных обнять всю таинственность и широту нового мира…».

13. Как называлась коммуна, руководство которой было возложено на Антона Семеновича и куда были переведены лучшие воспитанники колонии для создания крепкого коллектива? Цитата из книги: «Мне было приятно, что горьковцам поручили основать новый коллектив, но в этом вопросе были и трагические моменты. Отдавать лучших - как же это можно? Разве горьковский коллектив не заинтересован в каждом лучшем?».

14. Какой завод был первым построен коммунарами в 1931 году? Цитата из книги: «Давно, давно забыты, разломаны, сожжены в кочегарке фанерные цехи Соломона Борисовича. И самого Соломона Борисовича заменил десяток инженеров, из которых многие стоят того, чтобы их имена назывались среди многих достойных имен в Союзе».

15. Есть ли у Вас желание перечитать (может быть прочитать) «Педагогическую поэму» прекрасного советского педагога и писателя Макаренко А.С.?