ENCUESTA DIRIGIDA A ADMINISTRATIVOS Y DIRECTIVOS
La institución en el desarrollo del proceso de Autoevaluación, desea conocer su percepción sobre las condiciones de calidad, institucionales y de los programas académicos. Por lo anterior, agradecemos responder esta encuesta con objetividad. Su opinión es muy importante para el mejoramiento continuo.

CLÁUSULA DE CONFIDENCIALIDAD
Las respuestas a esta encuesta son confidenciales y no serán identificadas individualmente.
Fecha de aplicación *
MM
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DD
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YYYY
IDENTIFICACIÓN LABORAL
1. NIVEL *
COMPONENTES Y LINEAMIENTOS A EVALUAR (Marque con una X)
1. ¿se identifica con la misión y visión institucional? *
2. ¿Utiliza el PEI (Proyecto Educativo Institucional) en el cumplimiento de sus funciones? *
3. ¿En qué grado conoce los mecanismos, normas y criterios para la selección, permanencia, promoción y evaluación de los docentes? *
4. ¿Considera que el ITFIP aplica las políticas, normas y criterios para la selección, permanencia, promoción y evaluación de los docentes? *
5. ¿En qué grado conoce los mecanismos, normas y criterios para la selección, ingreso y evaluación de los Estudiantes? *
6. ¿En qué grado conoce la participación de los estudiantes en los órganos de gobierno institucional (ej.: comité curricular, consejo de facultad, consejo directivo, etc.? *
7. ¿En qué grado conoce el sistema de evaluación que se aplica a los estudiantes? *
8. ¿Las funciones asignadas como funcionario administrativo, han sido claras, coherentes y se articulan con las necesidades y objetivos de los programas académicos? *
9. ¿En qué grado se aplican los procesos y procedimientos que apoyan la gestión y el desarrollo de las funciones de docencia, investigación y proyección social? *
10. ¿La evaluación de la gestión de directivos, administrativos y docentes tienen efecto y redundan en el mejoramiento de la calidad de sus funciones? *
11. La participación de la comunidad académica y administrativa en los procesos de autoevaluación es: *
12. ¿En qué grado los mecanismos de socialización de los procesos de autoevaluación han permitido fortalecer la cultura de autoevaluación? *
13. Considera que los resultados del plan de mejoramiento efectivamente contribuyen a mejorar la calidad de los programas académicos *
14. ¿La institución cuenta con políticas y estrategias de participación y seguimiento de sus egresados? *
15. ¿Considera que las políticas y los servicios en materia de bienestar universitario han sido pertinentes y contribuyen a mejorar los ambientes y la calidad de vida de la comunidad educativa? *
16. ¿Los servicios de bienestar universitario (salud, cultura, recreación, deporte, desarrollo humano, orientación y retención estudiantil) son pertinentes y adecuados en términos de calidad y suficiencia? *
17. ¿La oficina de Bienestar Universitario cuenta con canales de expresión y comunicación a través de los cuales los usuarios pueden manifestar sus opiniones e inquietudes y sugerencias? *
18. Considera que existe disponibilidad de recursos financieros para el desarrollo de las actividades misionales (docencia, investigación, innovación o creación artística y proyección social) en los programas académicos. *
19. ¿La institución cuenta con políticas y lineamientos que permiten estimular y promover la producción investigativa, la innovación o a la creación artística? *
20.¿En qué grado la institución fomenta y promueve la cultura de investigación? *
21. ¿La Institución cuenta con sistemas de información e infraestructura tecnológica para los programas académicos? *
22. Califique las características de la planta física del ITFIP (salones, laboratorios, biblioteca, salas de sistemas, espacios deportivos, etc.) en relación a: *
Excelente
Regular
Deficiente
a. Accesibilidad
b. Capacidad
c. Iluminación
d. Seguridad e higiene
23. ¿El currículo de los programas involucra aspectos del desarrollo humano, responsabilidad social, emprendimiento, investigación formativa y otros aspectos que contribuyen a la formación integral con calidad del estudiante? *
24. ¿Considera que los programas por ciclos propedéuticos permiten el desarrollo de competencias que contribuyen a la solución de problemas del sector productivo y de servicios? *
25. ¿Considera que los programas académicos permiten la movilidad de estudiantes con IES nacionales o internacionales? *
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