Dotazníkové šetření - ZŠ Vápenná
Dobrý den, prosíme o vyplnění všech otázek. Abychom dokázali poskytovateli, že se jedná o relevatní výstup, je nutné od Vás požadovat e-mailovou adresu. Váš e-mail nebudeme využívat k zasílání informačních, či reklamních sdělení.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
Navštěvuje(í) Vaše dítě (děti) již nyní ZŠ Vápenná? *
Do jaké dojezdové vzdálenosti jste ochotni Vaše dítě do školy dovážet? *
Co podle Vás patří mezi hlavní úkoly školy? Vyberte z následující nabídky 2 nejdůležitější věci, které byste chtěli, aby škola Vaše dítě naučila. *
Required
Upřednostňujete alternativní způsoby výuky založené na individuálním přístupu k dětem? *
Znáte montessori pedagogiku? *
Považujete za důležité, aby škola vytvářela nesoutěživé, emočně bezpečné prostředí bez srovnávání žáků (žáci nejsou veřejně a srovnáváni mezi sebou, nesestavují se žebříčky nejlepších žáků, nepodporuje se soutěživost mezi dětmi)? *
Jak hodnotíte věkově smíšené třídy? *
Co Vám v klasických třídách chybí? *
Máte zájem zapsat své dítě (děti) do ZŠ Vápenná? *
Vyhovuje Vám myšlenka základní školy, jako škola podporující metodu montessori? *
Považujete respektující a partnerský přístup (učitel respektuje individualitu dětí, domlouvá se s nimi na pravidlech, nepřistupuje k nim z pozice moci, je jejich průvodcem) za důležitý? Měl by ve škole podle Vašich představ být uplatněn? *
Máte zájem o to, aby se děti učily podle individuálních vzdělávacích plánů, tedy vlastním tempem, které jim vyhovuje (ve třídě nepřevažuje jednotný výklad učiva pro žáky jednoho ročníku, ale žáci pracují samostatně nebo v malých skupinkách na úkolech, které odpovídají jejich momentálním schopnostem, potřebám a preferencím)? *
Pokud by ve škole byla zřízena věkově smíšená třída se vzdělávacím programem a s přístupem podle Vašich výše uvedených preferencí, měli byste zájem zapsat své dítě (děti) do této třídy? *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy