Perličky ze žákovských knížek

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Perličky ze žákovských knížek | UMÍM ČEŠTINU?

Vyřešte osm záludných otázek sestavených z učitelských poznámek nasbíraných v žákovských knížkách a procvičíte si také:
✔ pravopis, ✔ slovotvorbu a slovní zásobu, ✔ tvarosloví, ✔ větnou stavbu, ✔ sloh, ✔ porozumění textu, ✔ literární výchovu.
Zkrátka vše, co najdete v testech na umimcestinu.cz. POJĎME NA TO!

1) Označ poznámku, ve které není žádné sloveso v neurčitém tvaru. *

1 point

Schován za učebnici fyziky, vydává nechutné zvuky.

Skákal mi do výkladu a chtěl vidět můj diplom.

Vyhodil spolužákovu tužku z okna se slovy: „Pokud tě má ráda, vrátí se.“

Váš syn při hodině hraje mariáš, hlásí dvacet, nemá krále a pak se hádá.

Zdroj: www.nudavpraci.sk/obrazky/ako-mu-len-prisli-na-falosnu-ospravedlnenku/

2) Další poznámka je výjimečná svou krkolomností. Milovníci čárek ihned zaplesají a snaží se spočítat, kolik čárek jsme v souvětí vypustili. Jaká je správná odpověď? »Dává pozor jestli dávám pozor a když si myslí že nedávám pozor tak nedává pozor.« *

1 point

Zdroj: www.instagram.com/p/Bon5BPuhYco/

3) Souvětí v úloze 2 je zajímavé i tím, že se v něm čtyřikrát opakuje slovo „pozor“. Přečtěte si ho znovu a určete, o který větný člen se v každé ze čtyř vět jedná (v daném pořadí). »Dává pozor jestli dávám pozor a když si myslí že nedávám pozor tak nedává pozor.« (Vzhledem k úloze 2 uvádíme souvětí opět bez čárek) *

1 point

předmět – podmět – předmět – podmět

předmět – předmět – předmět – předmět

předmět – příslovečné určení – předmět – příslovečné určení

podmět – podmět – podmět – podmět

Zdroj: www.loupak.cz

4) Někdy zápisy v žákovských knížkách rodičům trochu zamotají hlavu, nemají-li po ruce dešifrovací klíč. Z které poznámky je zcela jasné, čím se žák provinil, i bez znalosti situačního kontextu? *

1 point

Má pod lavicí žirafu a ta kouří.

Zařval „nálet na blby“ a pustil mi na nohu kovadlinu.

Má nohy mimo školní budovu.

Napovídá nepovoleným způsobem.

Zdroj: https://www.instagram.com/p/BimqVNChd80/

5) Který jazykový jev zavinil to, že následující poznámku vnímáme jako vtipnou? »Běhá po třídě a zvrací židličky.« *

1 point

synonymie (souznačnost)

homonymie (víceznačnost)

antonymie (opozitnost)

citové zabarvení slov

Zdroj: www.facebook.com/TheTapTap/photos/a.139976121524/10156377397361525

6) Syn přinesl domů poznámku: »Bije spolužačku deštníkem, ač není jeho.« Zkuste na základě jazykového rozboru souvětí jednoznačně odpovědět, kdo nebo co „není jeho“. *

1 point

spolužačka

nelze určit

deštník

ani spolužačka, ani deštník

Zdroj: https://img.cncenter.cz/img/18/full/3239125_zakovska-v0.jpg?v=0

7) Ve kterém souvětí není žádná pravopisná chyba? *

1 point

Spal při hodině tak tvrdě, že ho neprobudil ani příchod pana řiditele, který strašně dupe a funí.

Vědomosti vaší dcery se rovnají nule; pro postup do vyšího ročníku je třeba, aby je minimálně zdvojnásobila.

Bez dovolení se líbala se spolužákem, při vyzvání k přestání se na mě otočila a řekla: „Chcete se přidat?“

Dívá se na mě skrs zelené průsvitné pravítko a směje se mi, že jsem zelený.

Zdroj: www.facebook.com/enviweb/photos/a.10150115207937271/10153144949112271

8) A na závěr si dáme něco trochu těžšího. Ve které poznámce je pravopisná chyba? *

1 point

Olizuje temperové barvy a pak se diví, že zvrací.

Ohrožoval spolužáky nožem, který potřeboval až na třetí hodinu.

Při měření ve fyzice používá vlastní měřící přístroj a prohlašuje, že školní voltmetry nestojí za nic.

Dívá se mi upřeně do očí a nic přitom neříká!

VÝBORNĚ, HOTOVO!

Podívejte se na vyhodnocení.

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms