Apresentação
As interseções
nos campos da Educação, Património e Cultura
Impressa e seus desdobramentos para a escrita da História são o tema
central do encontro que irá reunir educadoras/res, investigadoras/res, centros
de pesquisa e organizações da cultura de Portugal, Brasil e Cabo Verde nos dias
16 e 17 de fevereiro na Biblioteca Nacional (Lisboa). Este I Colóquio Internacional
Lugares e Práticas Historiográficas tem como objetivo aprofundar reflexões e
sistematizar problemas e debates contemporâneos envolvendo o ensino da
História, a construção material do conhecimento em língua portuguesa e seus
interditos, os usos do passado colonial e os caminhos possíveis de produção e
circulação de materiais escolares e didáticos, a partir do diálogo entre
temporalidades e geografias conexas. “Memória e Mentira” é o tema da
conferência de abertura a proferir pelo historiador Fernando Catroga (Universidade
de Coimbra).
A
programação estrutura-se em dois momentos. No primeiro dia (16/2), as/os autoras/es
são convidados a discutir questões reunidas nos painéis: “Como ensinar o
passado anticolonial?”; “A circulação da cultura impressa: o que as experiências
surpreendem nas bordas dos discursos e sínteses?”; “Usos do passado colonial:
como as comemorações reescrevem a História?”. As/os comentadoras/es e o público
são incentivadas/os a propor novos problemas e a colaborar para o
desenvolvimento das reflexões apresentadas. Os resultados destes grupos de
trabalho serão publicados em livro, seguindo a proposta de elaboração e de circulação
pública do conhecimento.
No dia
17/2, será lançada a Rede Internacional
de História das Pedagogias, Patrimônios Culturais e Materiais Didáticos em
Língua Portuguesa, aberta à participação de educadoras/res,
investigadoras/res, mediadores/as culturais e estudantes interessadas/os em
contribuir para os mais diversificados espaços da Cultura e do Ensino em torno
dos temas propostos e em permanente elaboração. Em correlação com os objetivos
da Rede, será realizada a Conferência
“A Representação da Europa nos ensinos Básico e Secundário cabo-verdianos”, pelo
historiador Osvaldino Monteiro (Universidade de Cabo Verde).
Da parte da tarde, os
manuais ou livros didáticos são o foco da mesa-redonda “A Historiografia
escolar em diálogo: Portugal – Cabo Verde e Brasil”. O Colóquio encerra com a
Conferência e dabate do tema “Raça e racismo ‘na mais antiga nação da Europa’:
Itinerários para o Estudo da História Pública e Escolar”, proferida pela
socióloga Marta Araújo (Universidade de Coimbra).