JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Входная анкета слушателя курсов повышения квалификации
2017-2018 учебный год
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Выберите название программы курсов повышения квалификации
*
Choose
Актуальные вопросы преподавания предметов естественнонаучного цикла в контексте ФГОС
Информационно-библиотечный центр ОУ – новая модель библиотеки
Информационные технологии группа №1 (начальный уровень)
Информационные технологии группа №2 (начальный уровень)
Информационные технологии группа №3 (уверенные пользователи, общий курс)
Информационные технологии группа №4 (уверенные пользователи, POWER POINT)
Информационные технологии группа №5 (уверенные пользователи, общий курс)
Информационные технологии группа №6 (уверенные пользователи, MS Excel)
Использование АИСУ «ПараГраф ДОУ» в деятельности ГБДОУ
Использование АИСУ «ПараГраф ОУ» в деятельности ГБОУ
Использование ИКТ в образовательном процессе
Многообразие моделей образовательных практик в контексте ФГОС дошкольного образования
Мониторинг качества образования в системе управления качеством образования в ОУ
Организация проектно-исследовательской деятельности в рамках ФГОС
Программное и методическое обеспечение предшкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Профессиональная компетентность помощника воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО
Профессиональная компетентность учителя в условиях реализации ФГОС
Профессиональный стандарт как инструмент развития профессиональной компетентности педагога
Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках реализации ФГОС
Реализация требований ФГОС ООО на уроках истории и обществознания
Реализация ФГОС в основной школе
Реализация ФГОС НОО. Достижение планируемых результатов начального общего образования
Реализация ФГОС ОВЗ в условиях общего образования
Система оценки профессиональной компетентности педагога на основе профессионального стандарта
Современные проблемы экологического образования в условиях модернизации дошкольной образовательной организации
Современный урок английского языка в условиях введения ФГОС ООО
Сопровождение интеллектуально одаренных учащихся в условиях ФГОС
Сопровождение профессиональной адаптации молодого учителя
Ваш пол
*
мужской
женский
Возраст
*
менее 25 лет
от 25 до 29 лет
от 30 до 39 лет
от 40 до 49 лет
от 50 до 59 лет
от 60 до 64 лет
от 65 и старше
Должность
*
Your answer
Образовательное учреждение
*
ГБОУ
ГБДОУ
Учреждение дополнительного профессионального образования
Учреждение дополнительного образования детей
Уровень профессионального образования
*
среднее профессиональное образование
высшее образование-бакалавриат
высшее образование-специалитет, магистратура
Other:
Квалификационная категория
*
высшая
первая
отсутствует
Педагогический стаж
*
нет стажа
менее 1 года
от 1 до 3 лет
от 3 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет
от 20 до 25 лет
от 25 лет и выше
Что побудило Вас пойти на курсы повышения квалификации?
*
Распоряжение руководителя (администрации)
Возросшие требования к уровню профессиональной подготовки
Перспективы карьерного роста
Перспективы увеличения заработка
Смена специализации, профиля работы
Профессиональные проблемы, требующие новых знаний для их решения
Необходимость прохождения аттестации
Рекомендации коллег
Заинтересовала тема программ КПК
Пошел (пошла) за компанию
Other:
Required
Ожидаемые результаты: Что бы Вы хотели получить в результате обучения на курсах (выберите не более 5 ответов)
*
Узнать о последних достижениях науки в области своей деятельности
Узнать об особенностях организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС
Овладеть новыми технологиями работы, в том числе и ИКТ
Ознакомиться с передовым педагогическим опытом
Овладеть методами самоанализа, самоконтроля
Приобрести навыки организации бесконфликтного межличностного общения
Определить «точки профессионального роста»
Получить навыки работы с сетевыми сервисами для поддержки своей профессиональной деятельности
Повысить свой общекультурный уровень
Развить навыки исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности
Подготовиться к аттестации
Приобрести новые профессиональные контакты для обмена опытом
Other:
Required
Какие формы и методы обучения, на Ваш взгляд, наиболее продуктивны для повышения уровня профессиональной компетентности?
*
лекция
деловая, ролевая игра
практическая работа (упражнения, тренинги), семинары
дискуссия
групповая работа
самостоятельная работа
мастер-класс
выездные занятия
обучение с использованием компьютера (в том числе дистанционное)
индивидуальные консультации с преподавателем
Other:
Required
Какую форму повышения квалификации Вы предпочитаете?
*
традиционную
дистанционную
комбинированную
Какие позиции, на Ваш взгляд, способствуют эффективности организации курсов повышения квалификации (не более 3)
*
разнообразие форм организации учебного процесса
профессиональные навыки и практический опыт преподавателя
материально-техническое обеспечение
наличие раздаточного материала
дистанционное взаимодействие с преподавателем
личный контакт с преподавателем
Other:
Required
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms
