KüberPähkel 2021
Uuring KüberPähkel toimub 1.10.-15.11.21 ja osalema on oodatud 4.-9. klasside õpilased.
Selle aasta teemad on digitaalne ohutus, andmed ja digiprügi.
Uuringus on 30 küsimust, nendest 6 üldandmed, 9 taustaküsimust, 3 terminiküsimust, 7 juhtumit ja 3 lisaküsimust. Ankeedile vastamine võib võtta aega 45 minutit ja on 4.-5. klassile võib-olla veidi keeruline. Aga andke oma parim.

Õpilasele!
* Täida ankeeti ainult üks kord.
* Vasta küsimustele nii ausalt kui saad.
* Õpetaja/vanema või sõbra abi vastamiseks ära kasuta.
* Lõpus vajuta SUBMIT, sellega saadad vastused ära.

Uuringu viib läbi Tallinna Tehnikaülikool (TalTech) ja selle läbiviimist toetavad Kaitseministeerium ja Targalt Internetis projekt.

Kui olete koolis kokku leppinud, et vastuseid soovib analüüsida ka kool, siis lisa õpetaja e-mail ja nimi/lepitud “kood” õpetajaga, et õpetaja tunneks su ankeedi ära. Kõiki uuringus kogutud andmeid analüüsitakse anonüümselt. Isikustatud andmed eemaldatakse peale andmete kogumist hiljemalt detsembri lõpuks.
Lisa ankeedi algusesse õpetaja e-maili aadress, kui olete kokku leppinud, et ankeedi vastused saab ka õpetaja. Ankeedi lõpus vali "Saada mulle minu vastuste koopia", siis saab õpetaja ankeedi kätte.

Kontakt,
Birgy Lorenz
birgy.lorenz@taltech.ee
Taltech
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
Kooli nimi *
Kirjuta kooli nimi korrektselt välja
Millises klassis sa õpid? *
Oled poiss või tüdruk? *
Milline on sinu kodune keel? *
Required
Sinu personaalne kood või nimi, kui oled nõus, et andmed edastatakse õpetajale nimeliselt
Taustaküsimused
Millised väited kehtivad sinu ja sinu kooli kohta? *
jah
ei
mul toimub see sel aastal arvutitund
osalen huvitegevuses nagu robootika või muu tehnikaga seonduv
õpetajad räägivad meile regulaarselt digitaalsest ohutusest
räägime regulaarselt sõpradega omavahel internetis toimuvast
internet (WiFi) koolis kergesti ligipääsetav
meil on kokku leptud hea käitumise reeglid seoses internetiga
Millised väited kehtivad sinu ja sinu kodu kohta? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
mul on isiklik arvuti oma toas (laua- või sülearvuti)
mul on isiklik nutiseade (nutitelefon, tahvelarvuti)
peres on kokku lepitud aeg, kui kaua võib nutiseadmeid koolipäeval kasutada
peres puuduvad reeglid nutiseadmete kasutamiseks nädalavahetusel
mängin oma telefoniga tasulisi mänge või ostan tasuta mängule tasuta lisasid
kasutan oma telefoniga muid tasulisi e-teenuseid (ekool, Spotify, Netflix, YouTube Premium vms).
Millised väited kehtivad sinu ja sinu sõprade kohta? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
räägime sõpradega omavahel internetis toimuvast
kiusamine on internetis igapäevane asi, kõik puutuvad sellega kokku
mul on sõpru, kes kiusavad teisi tahtlikult internetis
pigem eelistavad noored lahendada internetiga seotud mured eakaaslaste kui täiskasvanute abiga
pigem eelistavad noored lahendada tehnilised seadmetega seotud mured eakaaslaste kui täiskasvanute abiga
noored on digitaalses ohutuses targemad kui täiskasvanud
Millised väited kehtivad sinu käitumise ja oskuste kohta? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
mul on sotsiaalmeedia konto ja ma kasutan seda (FB, Instagram, TikTok jne)
mind on internetis viimase 2 aasta jooksul kiusatud
olen näinud viimase 2 aasta jooksul, kuidas kedagi kiusatakse
olen ise kedagi viimase 2 aasta jooksul kiusanud
mõnda minu kontosse on viimase 2 aasta jooksul sisse häkitud
olen kustutanud mõne oma konto internetis (e-post, sotsiaalmeedia vms)
oskan oma seadet distantsilt lukustada/tühjendada, kui see on kadunud
oskan oma seadmele teha tehase seadete taastamine nt. enne müüki
minu andmed telefonist (pildid, failid, kontaktid) on varundatud internetti/pilve/arvutisse
saan ise hakkama oma digimurede lahendamisega ja teiste abi ei vaja üldse
kui mul on mure, siis mul on täiskasvanu kelle poole abi saamiseks pöörduda
mulle on olulised teemad: keskkonna säästmine, looduse puhtus
Millistest kanalitest saad digitaalse ohutuse alast infot? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
koolist/ringist, õpetaja räägib
mõnelt väliskülaliselt koolis
kodust, vanemad räägivad
sõpradelt päriselus
tuttavatelt internetis
veebikonstaablit (nt mida ta postitab või on rääkinud)
Targalt Internetis veebileht
informaatka õpikust (Digiõpik) https://courses.cs.ut.ee/t/digiopik/
kooli/ringi veebilehelt
Millistest kanalitest veel saad digitaalse ohutuse alast infot?
Näed oma tulevikku: *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
ei tea veel
arvutite osas tavakasutajana
arvutite valdkonna klienditeeninduses
arvutite valdkonnas juhtimises
arvutite valdkonnas spetsialistina (disainer)
arvutite valdkonnas spetsialistina (insener, leiutaja)
arvutite valdkonnas spetsialistina (programmeerija/arendaja/testija)
arvutite valdkonnas spetsialistina (analüütik)
küberturbe valdkonnas
ei näe ennast väga arvutite kasutajana tööalaselt
Kui vastasid, et näed enda tulevikku IT-s/arvutitega, siis mis mõjutab seda? Vali kõik, mis sobib
küsimusele vastad, kui sind IT valdkond huvitab
Kui vastasid, et ei näe enda tulevikku IT-s, siis miks? Vali, kõik mis sobib
küsimusele vastad, kui sind IT valdkond ei huvita
Soovid küberturbe teemasid õppida? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
koolis koos õpetajaga teoreetiliselt
koolis koos õpetajaga praktiliselt (ülesanded)
koolis koos välislektoriga teoreetiliselt
koolis koos välislektoriga praktiliselt
meeldiks ise õppida ilma õpetajata
Kaitseväe 3-päevases laagris
Kaitseväe 5-päevases laagris
osaliselt e-õppes, kuid osad tegevused toimuvad ja päriselus
puhtal e-kursusel (päriselus kokku ei saa)
läbi erinevate ettevõtete, asutuste külastuste
läbi võistluste ja häkatonide
Soovid digitaalse ohutuse/küberturbe teemasid õppida kuidagi teisiti?
Uuringu küsimused - TERMINID
Mida tähendab krüpteerimine? Vali üks või mitu *
Required
Mis on seadmes tulemüüri põhiline eesmärk? Vali üks või mitu *
Required
Mida tähendab sinu jaoks isikuandmete kaitse? Vali üks või mitu *
Required
Uuringu küsimused - JUHTUMID
6-liikmeline pere koristas elamist. Selgus, et kodus on 2 vana sülearvutit ja 9 telefoni (4 nendest nutifonid) ja muud tehnikat. Enamus nendest olid töökorras seadmed, aga perele ebavajalikud. Mida peaks nüüd edasi tegema? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
Viskama seadmed ära, sest neid ei vajata
Kinkima korras olevad seadmed huvilistele nt sõbrad, sugulased
Annetama seadmed nutiringile, kus uuritakse vanu seadmete sisu
Müüma korras seadmed maha
Viima seadmed jäätmejaama (utiliseerimisse)
Puhastama seadmed andmetest (formaatima nt kettad/kaardid või need hävitama)
Mitte midagi tegema, jätma koju seisma
Midagi muud?
Ema sõbranna käis metsas matkamas, kus ta kaotas ta oma telefoni. Mida soovitad tal teha? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
Panna kinni oma SIM kaart
Vahetada online keskkondades paroolid
Sulgeda kasutatud e-keskkonna kontod ja teha uued kontod
Kasutada teenust “Leia mu telefon”
Panna kuulutus kohalikku sotsiaalmeedia gruppi, äkki keegi on telefoni leidnud
Teavitada politseid
Osta uus telefon
Mitte midagi teha
Midagi muud?
7-klassi õpilane Mari sai õpetajalt juhise, et ta peab oma kodus tehtud kodulooma piltidest valima ühe ning laadima selle üles interneti seinale Padlet. Lisapunkte sai siis kui pildil oli lisaks loomale veel pere. Maril sellist pilti ei olnud ja ta valis välja Google otsinguga kellegi teise suguvõsa kokkutuleku pildi taluköögist, millel olid täiskasvanud ja lapsed, lisaks veel 8 erinevat kodulooma (koeri, kasse, jänes ja üks papagoi). Millised väited kehtivad? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
Kuna pilt võeti internetist, siis küsima pildil olijatelt luba ei pea
Pildi võib üles laadida ainult siis, kui selleks on pildi autori luba
Igalt pildil olevalt inimeselt tuleb küsida luba, et seda üles laadida
Pildil olevate loomade omanikult peab küsima luba pildi üleslaadimiseks
Mari oleks pidanud õpetajale teada andma, et sellist ülesande täitmist ei saa kool nõuda
Midagi muud?
Oled hakanud saama oma e-postile kirju raha teenimise võimalustega noortele. Mida teed? *
jah
pigem jah
pigem ei
ei
Kirjutan vastu ja palun saata enam infot
Kirjutan neile vastu ja palun neil mitte kirjutada
Otsin üles Unsubscribe nupu ja vajutan seda