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Hindi Grammar Test - 5
Reet हिंदी
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* Indicates required question
छात्र वर्तनी की त्रुटि करते हैं, इसका कारण हैं_
*
1 point
लिपि की अपर्याप्त जानकारी
अशुद्ध उच्चारण
असावधानी तथा तीव्रता
उपर्युक्त सभी
प्राथमिक स्तर पर व्याकरण शिक्षण के लिए प्रयुक्त पाठ रूप है_
*
1 point
औपचारिक
पुस्तकहीन
प्रासंगिक
व्यावहारिक
भाषा पर पूर्ण अधिकार किस माध्यम से प्राप्त करते हैं
*
1 point
बोलनें से
पढ़ने में
लिखनें से
लिखाने में
भाषा शिक्षण कहाँ से प्रारम्भ होता हैं
*
1 point
वाचन से
स्वर से
क्रिया से
व्यवहार से
भाषा सीखनें और सिखाने में उच्चारण कैसा होना चाहिए
*
1 point
अशुद्ध
शुद्ध
स्प्ष्ट
इनमे से कोई नही
वर्तनी या अक्षर विन्यास का सम्बंध किससे है
*
1 point
व्यवहार से
स्मृति से
क्रियाओं से
व्यक्तित्व से
शिक्षण कौशल का अर्थ है
*
1 point
शिक्षण क्रियाएँ
शिक्षण व्यवहार
अनुदेशनात्मक क्रियाएँ
इनमे से कोई नही
लेखन गति सुधारने के लिए आप कैसा गृहकार्य देना चाहेंगे
*
1 point
घर पर श्रुतलेख लिखना
अपनी इच्छा से एक पृष्ठ लिखना
अशुद्धियों को पांच पांच बार लिखना
पठित अंश से कॉपी में एक पृष्ठ लिखना
भाषा शिक्षण के मूल कौशलों के अधिगम की दृष्टि से इनमें से सर्वोच्च प्राथमिकता दी जानी चाहिए
*
1 point
सुंदर लेखन को
मौखिक अभिव्यक्ति को
शुद्ध उच्चारण के ज्ञान को
शुद्ध वर्तनी के अभ्यास को
भाषा की विशेषता नही है
*
1 point
परम्परागत
अंतिम स्वरूप
अर्जित सम्पत्ति
परिवर्तनशील प्रक्रिया
लिखित भाषा को देखकर बोलना कहलाता है
*
1 point
अनुकरण
वाचन
अर्थग्रहण
पठन
प्रारम्भिक स्तर पर वाचन शिक्षण हेतु उपयुक्त विधि हैं
*
1 point
मौनवाचन
सस्वर वाचन
समवेत वाचन
संशोधन वाचन
बालक के भाषा सीखने में महत्वपूर्ण योगदान होता हैं
*
1 point
पठन का
लेखन का
अनुकरण का
वाचन का
शिक्षा के क्षेत्र में यह नवागंतुक हैं
*
1 point
चित्र
श्यामपट्ट
फैल्ट बोर्ड
चित्र दर्शक
निम्न में से प्रक्षेपित सामग्री नहीं है
*
1 point
बुलेटिन बोर्ड
फ़िल्म
फ़िल्मखण्ड
ओपेक प्रोजेक्शन
दूरदर्शन प्रयोग के शिक्षार्थियों ने कितने सोपान बताए है
*
1 point
तीन
पाँच
चार
दो
SITE क्या है
*
1 point
उपग्रह अनुदेशनात्मक दूरदर्शन प्रयोग
Tv चैनल
दोंनो
उपरोक्त में से कोई नही
मौनवाचन सम्बन्धी प्रयोग विशेषकर किस देश मे किया गया
*
1 point
अमेरिका
जर्मनी
जापान
रूस
मूल्यांकन में किस क्षेत्र को परखा जाता हैं
*
1 point
मनोप्रेरित
भावात्मक
ज्ञानात्मक
उक्त सभी
मूल्यांकन की विशेषता नहीं है
*
1 point
वर्णनात्मकता
विभेदकारिता
वैधता
विश्वनीयता
विद्यार्थियों के सतत एवं व्यापक मूल्यांकन CCE पर प्रभावी जोर दिया गया
*
1 point
मुदालियर आयोग की सिफारिशों से
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 में
प्रथम राष्ट्रीय शिक्षा नीति में
उक्त में से कोई नही
सतत एवं व्यापक मूल्यांकन प्रणाली CCE में द्वितीय समेटिव जाँच कब की जायेगी
*
1 point
जनवरी
अक्टूबर
मार्च
दिसंबर
CBSE ने किस वर्ष 10वी बोर्ड में CCE प्रणाली लागू कर दी है
*
1 point
2009-10
2010-11
2008
2009
सतत एवं समग्र मुल्यांकन में कुल कितने समेटिव असेसमेंट किए जाएंगे
*
1 point
4
3
2
1
निदानात्मक परीक्षण के बाद ज़रूरत पड़ती है
*
1 point
कक्षा शिक्षण की
स्वाध्याय की
उपचारात्मक शिक्षण की
उपलब्धि परीक्षण की
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