Questionario qualità dell'inclusione - docenti
"Siamo una scuola inclusiva?"
Sono un docente di *
Conosci e condividi il Piano di sviluppo della scuola? *
Gli insegnanti collaborano tra loro nella progettazione, nell'insegnamento e nella valutazione? *
Docenti e personale ATA collaborano tra loro? *
Il primo contatto con la scuola è amichevole e accogliente? *
C'è una collaborazione attiva tra insegnanti e genitori? *
Tutti gli alunni vengono incoraggiati a essere orgogliosi dei risultati raggiunti? *
È presente un sentimento condiviso di accettazione di tutti gli alunni indipendentemente dalla loro storia personale, dalle capacità e dalle disabilità? *
Team docenti, Consiglio di Istituto, alunni e le loro famiglie condividono una filosofia inclusiva? *
L'ambiente di insegnamento/apprendimento è pensato con attenzione alle relazioni tra alunni e docenti, agli edifici, alle pratiche gestionali e didattiche e agli approcci educativi? *
Le opportunità di crescita professionale sono percepite come aperte a chiunque abbia i requisiti all'interno della scuola? *
Tutti gli alunni della comunità locale vengono incoraggiati a frequentare la scuola indipendentemente dalla storia personale, dalle capacità e dalle disabilità? *
Gli insegnanti di sostegno promuovono l'apprendimento e la partecipazione di tutti gli alunni? *
Gli alunni sanno a chi rivolgersi se si trovano in difficoltà? *
La disposizione degli alunni in classe viene adeguata per ottimizzare le potenzialità di apprendimento? *
I tentativi per rimuovere gli ostacoli e alla partecipazione di ognuno vengono visti come un'occasione di crescita per tutta la classe? *
Le relazioni riguardanti i bisogni educativi speciali sono fondate sulle abilità degli alunni e sulle loro capacità di crescita piuttosto che concentrarsi sull'identificazione delle carenze? *
Questa scuola realizza efficacemente l'inclusione degli alunni stranieri? *
Gli alunni vengono incoraggiati a esplorare punti di vista diversi da loro? *
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