UJI COBA SELEKSI AKADEMIK PPG GEOGRAFI

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Terdiri Dari 150 Soal Ujian Dengan Nilai Maksimal Yang Dapat di Peroleh Peserta 150

Nama Peserta PPG *

Asal Sekolah *

Bhinneka Tunggal Ika adalah moto atau semboyan bangsa Indonesia yang tertulis pada lambang negara Indonesia, Garuda Pancasila. Frasa ini berasal dari bahasa Jawa Kuno yang artinya adalah “Berbeda-beda tetapi tetap satu”. Diterjemahkan per kata, kata bhinneka berarti "beraneka ragam". Kata neka dalam bahasa Sanskerta berarti "macam" dan menjadi pembentuk kata "aneka" dalam Bahasa Indonesia. Kata tunggal berarti "satu". Kata ika berarti "itu". Secara harfiah Bhinneka Tunggal Ika diterjemahkan "Beraneka Satu Itu", yang bermakna meskipun beraneka ragam tetapi pada hakikatnya bangsa Indonesia tetap adalah satu kesatuan. Semboyan ini digunakan untuk menggambarkan persatuan dan kesatuan Bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang terdiri atas beraneka ragam budaya, bahasa daerah, ras, suku bangsa, agama dan kepercayaan. Pengamalan Bhinneka Tunggal Ika harus kita terapkan dalam ...

1 point

Hubungan antar rekan kerja

Kehidupan bermasyarakat dan bernegara

Kehidupan dengan rekan sejawat

Kehidupan antar masyarakat sesama suku

Hubungan dengan negara lain

Clear selection

Nilai pancasila salah satunya adalah nilai praksis yang merupakan implementasi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh ketika terjadi musibah gempa bumi, banyak relawan membagikan nasi bungkus untuk korban bencana alam tersebut. Aktivitas tersebut merupakan pelaksanaan nilai praksis pancasila untuk sila ...

1 point

Ketuhanan Yang Maha Esa

Kemanusiaan yang adil dan beradab

Persatuan Indonesia

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakila

Keadilan sosial bagi Seluruh rakyat Indonesia

Clear selection

Anak dapat memilih dan menetapkan pekerjaan sesuai dengan kemampuannya dan keterampilan yang dimiliki. Hal tersebut berkaitan dengan....

1 point

Manfaat Bimbingan

Prinsip bimbingan

Asas bimbingan

Tujuan bimbingan

Fungsi bimbingan

Clear selection

Pengertian kompetensi kepribadian guru sebagai guru pendidik mengacu pada…

1 point

Perbuatannya yang luhur

Pengabdiannya yang tanpa pamrih

Perilakunya yang dapat dipercaya dan diteladani

Tugasnya sebagai penyampai nilai-nilai luhur masyarakat

Clear selection

Dalam melakukan penilaian harian guru membagi kelas kedalam 2 kelompok, kelompok pertama mengerjakan no 1- 10 sedangkan kelompok kedua mengerjakan nomor soal 11-20. Hal ini bertentangan dengan prinsip penilaian....

1 point

Adil

Obyektif

Terpadu

Terbuka

Sistematis

Clear selection

Pak Slamet adalah guru IPA yang berasal dari Jawa. Beliau di tugaskan di kalimantan. Dia selalu memberikan tambahan nilai untuk Siti karena siti juga berasal dari Jawa. Hal ini bertentangan dengan prinsip penilaian ....

1 point

Edukatif

Akuntabel

Sistematis

Obyektif

Adil

Clear selection

Salah satu orang tua peserta didik yaitu Pak Dadang mendatangi sekolah untuk melakukan klarifikasi terkait nilai anaknya yang tidak sesuai harapan. Pasalnya anakdari Pak dadang terkenal sebagai anak yang cerdas sejak kecil namun nilai yangdiperoleh tidak baik. Sambil marah marah Pak dadang mendatangi bu lina sebagai wali kelasnya. Kemudian bu lina sebagai wali kelas menunjukan semua data perolehan nilai dari siswa tersebut. Dan setelah melihat dengan mata kepala sendiri baru pak dadang memahami dan meminta maaf kepada Bu Lina. Dengan demikian bu Lina telah menerapkan prinsip penilaian...

1 point

Terbuka

Akuntabel

Sistematis

Adil

. Obyektif

Clear selection

Perilaku yang dapat diukur untuk menujukan ketercapain kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran adalah...

1 point

Kompetensi Inti

Standar kompetensi lulusan

Indikator

Standar Isi

Standar Proses

Clear selection

Setiap guru pasti akan menghadapi permasalah di kelas saat pembelajaran. Maka dari itu sudah seharusnya setiap guru mempu memecahkan permasalah pembelajaran yang terjadi dikelas Salah satu cara paling tepat yang dapat dilakukan guru dalam menghadapi permasalah pembelajaran yang terjadi adalah ....

1 point

Meminta solusi dari kepala sekolah

Mendatangkan konsultan pendidikan

Melakukan classroom action research

Menemui orang tua siswa

Berkonsultasi dengan dinas pendidikan

Clear selection

Langkah utama yang sebaiknya dilakukan oleh guru untuk mengkaji fenomena geosfer menjadi objek formal dalam pembelajaran geografi yaitu ...

1 point

Mendeskripsikan penger􀆟 an geosfer

Menyiapkan model geosfer

Membuat peta konsep

Menjelaskan sumber literatur utama

Menetapkan alokasi waktu pembelajaran

Clear selection

Prinsip yang tepat digunakan untuk menggambarkan objek kajian geografi dalam bentuk tabel,gambar dan grafik yaitu …

1 point

Peserta didik mencari tahu

Pembelajaran berbasis konten

Belajar berbasis mono sumber belajar

Kebenarannya mono dimensi

Pendekatan tekstual

Clear selection

Prinsip strategi pembelajaran dalam pemanfaatan teknologi foto udara untuk menguraikanaglomerasi pemusatan permukiman kumuh dalam suatu kawasan yaitu …

1 point

Deliniasi wilayah berdasarkan pola permukiman

Penilaian aspek layanan sarana kesehatan di permukiman.

Persebaran kawasan industri di lokasi permukiman

Zonasi area berdasarkan aspek kesuburan permukiman

Identi fi kasi aksesibilitas permukiman terhadap fasilitas umum

Clear selection

Prinsip pembelajaran geografi yang lebih menekankan pada pendekatan saintifik, dapat dilakukanmelalui tahapan berikut....

1 point

Fenomena – bertanya – observasi- mendesain- menyimpulkan

Apersepsi – penetapan tujuan – kegiatan in􀆟 – diskusi – penutup

Observasi – bertanya analitik - berfi kir logis untuk memperoleh simpulan – percobaan -menyajikan data

Data awal – interpretasi – analisis – pembuk􀆟 an lapangan – kesimpulan- rekomendasi

Orientasi – pendahuluan – percobaan – penyimpulan –laporan

Clear selection

Media pembelajaran yang paling sesuai untuk menjelaskan lokasi suatu tempat secara manual pada atlas dengan memberi keterangan halaman, kode tempat dan nama. Yaitu ...

1 point

peta dunia

Gambar rotasi bumi

Globe

foto udara

Gambar revolusi bumi

Clear selection

Salah satu alternatif mengatasi ketiadaan alat dan bahan untuk mencapai kompetensi dasar menganalisis citra penginderaan jauh untuk perencanaan kajian tata guna lahan yang paling efektif di daerah terisolir yaitu …

1 point

Penugasan di rumah menggunakan internet

Mendesain sketsa atau peta mental mengenai kondisi lahan

Guru membimbing diskusi terkait pengembangan materi

Observasi ke laboratorium spasial

Pengamatan fenomena lahan di sekitar lingkungan sekolah

Clear selection

Media komunikasi dalam pembelajaran Geografi yang dapat meminimalkan peran pendidik,namun lebih mengaktifkan peserta didik dan diperkaya tugas untuk berlatih, yaitu ...

1 point

Leaflet

Info Grafis

LKS

Modul

Handout

Clear selection

Sumber informasi internet yang paling relevan digunakan dalam pembelajaran terkait materi yang realtime antara lain ...

1 point

Pengetahuan peta

Persebaran flora dan fauna

Dinamika atmosfer

Karakteristik negara maju dan berkembang

Dinamika hidrosfer

Clear selection

Instrumen penilaian dalam pembelajaran untuk mengukur kompetensi pengetahuanmenggunakan skor ...

1 point

Benar-salah

Uraian bebas

Uraian singkat

Rating scale

Skala Likert

Clear selection

1 point

1), 2), dan 3)

2), 4) dan 6)

4), 6), dan 7)

3), 5) dan 7)

1), 5), dan 7)

Clear selection

Data geografi pada KD: menganalisis ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri,serta potensi energi baru dan terbarukan di Indonesia yang dapat menumbuhkan rasa cinta tanah air yaitu ...

1 point

Potensi industri

bahan industri

Surplus pangan

Energi terbarukan

Potensi energi

Clear selection

Hasil pembelajaran yang mendorong peserta didik terampil dalam melakukan upaya pelestarianlingkungan, yaitu ...

1 point

Menyajikan makalah hasil observasi yang dilengkapi dengan peta, bagan, gambar, tabel, grafi k, atau foto

Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan

Membuat sketsa, denah, dan/atau peta potensi bencana serta strategi mitigasi bencana berdasarkan peta tersebut

Menyajikan proses dinamika litosfer dengan menggunakan peta, bagan

Membuat peta tematik wilayah provinsi

Clear selection

Upaya yang dapat dilakukan untuk mengetahui ketuntasan belajar geografi yaitu ...

1 point

Uji kinerja siswa dalam pembelajaran

Evaluasi diagnosis dan portofolio

Penilaian formatif dan sumatif

Menganalisis capaian kriteria minimal belajar

Analisis penilaian dan evaluasi pembelajaran

Clear selection

Penentuan titik-titik pengamatan kegiatan outdoor study geografi ditentukan pada tahap ...

1 point

Merumuskan tujuan pembelajaran

Interpretasi lokasi

Pelaksanaan di lapangan

Penyusunan kurikulum geografi

Observasi awal

Clear selection

Tahapan prosedur kerja yang paling sesuai dilakukan dalam kegiatan observasi lapangan untuk mengumpulkan informasi dan asosiasi oleh peserta didik yaitu ...

1 point

Bertanya, pengamatan, dan komunikasi

Membaca buku, observasi, eksperimen

Pengamatan, observasi, bertanya

Sintesis, pengamatan, eksplorasi

Eksperimen, komunikasi, observasi

Clear selection

Instrumen penilaian dan indikator yang paling sesuai untuk mengukur ketuntasan observasi lapangan dalam pembelajaran geografi yaitu …

1 point

Penilaian diri; mengamati peta persebaran potensi barang tambang indonesia berdasarkan jenis dan volumenya

Portofolio; tata bahasa, sumber dan hasil, kekuatan gagasan, sistematika Penulisan

Proyek; memuat tujuan, topik, alasan, tempat, responden, dan dafar pertanyaan secara lengkap, pelaksanaan instrument ter􀆟 b, sistema􀆟 ka penulisan benar.

Unjuk kerja; kejelasan materi, keaktifan berargumentasi, kemampuan menyanggah

Penilaian sikap; berinisiatif, tanggap bencana, berperan aktif dalam meminimalisir kerugian, bersedia menjadi relawan

Clear selection

Teknik menyajikan data hasil kegiatan lapangan berupa data komposisi kependudukan yaitu ...

1 point

Justifikasi

Triangulasi

Persentase

Deskriptif

Korelasi

Clear selection

Laporan utama hasil kegiatan outdoor study oleh guru geografi terkait ketuntasan belajar dan kegiatannya yaitu ...

1 point

Data hasil ujian outdoor study dan laporan kegiatan berdasarkan urutan agenda acara yang dibuat

Data perubahan kemajuan peserta didik dan laporan kegiatan sesuai agenda

Data kehadiran dan partisipasi peserta didik serta laporan keuangan dan acara

Tingkat kelulusan peserta didik dan laporan keuangan

Data keaktifan siswa dan laporan keberhasilan kegiatan outdoor study

Clear selection

Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah didapatkan. Seandainya Anda mendapatkan kesempatan itu, apakah yang Anda nilai sebagai yang paling penting ?

1 point

Pengembangan wawasan melalui belajar

Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan

Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja

Peningkatan ilmu, pengetahuan, dan keterampilan sebagai hasi studi lanjut

Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain

Clear selection

Pada sekolah tempat Anda bekerja Anda sering berinteraksi dengan rekan gurulainnya. Suatu ketika salah satu rekan guru Anda menjadi topik perbincangan antara guru – guru Lain di sekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa. Menyikapi hal tersebut apa yangakan anda lakukan pada rekan Anda ?

1 point

Menyampaikan secara langsung tanpa basa – basi

Menyampaikan pada waka kesiswaaan dan kurikulum agartidak terjadi kesalah pahaman

Menyampaikan dengan baik – baik dengan guru – guru lainnya

Mendiamkan hal tersebut, karena urusan masing – masing

Membicarakan permasalahan ini secara baik – baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

Clear selection

Tetangga Anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetik (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang. Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat dibully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun Anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang Anda lakukan ?

1 point

Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi

Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homescholing

Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya

Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi

Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

Clear selection

Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yang bertentangan dengan pendapat Anda. Pernyataan yang paling menggambarkan reaksi Anda adalah...

1 point

Keluar dari kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan

Tetap bergabung dengan kelompok namun diam – diam mengaharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang diputuskan

Tetap bergabung dengan kelompok, namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati

Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil

Menerima sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

Clear selection

Saat terjadi tindakan asusila di sekolah antara guru dan siswa, apa yang perlu Anda lakukan ?

1 point

Membahas bersama pihak internal sekolah dan seger menemukan solusinya

Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak – pihak yang berkepentingan 79

Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasihat

Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak – pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan

Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah

Clear selection

Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikena sebagai individu yang...

1 point

Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain

Sulit menerima pendapat orang itu yang kurang logis

Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik

Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya

Clear selection

Terdapat lima kriteria penialian teman sejawat yaitu kejujuaran, kedisiplinan, integritas, tanggung jawab, dan penampilan. Agar penilaian kepada teman sejawat yang Anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah...

1 point

Merangking aspek kejujuran dari rangking pertama sampai terakhit untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking aspek kehidupan dan seterusnya

Mendiskusikan dengan teman laini agar hasil penilaian tidak terdensius dan dapat dipertanggungjawabkan

Menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan. Integritas, tanggung jawab, penampilan) sekaligus

Setiap aspek dinillai dulu untuk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan dan seterusnya

Perlu mempetimbangkan senioritasmeskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan

Clear selection

Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

1 point

mengaktualisasikan diri

penciptaan hubungan yang baik

mengemukakan gagasan

menformulasikan tindakan

Clear selection

Indikator Keterampilan pada Materi Peta yang Sesuai di Kembangkan Guru Geografi yang tepat adalah ....

1 point

Mengidentifikasi Karakter Kontur pada Peta Topografi

Mendeskripsikan fungsi peta dalam berbagai bidang kehidupan

Menentukan Asimuth suatu Objek pada peta

Menentukan Pemanfaatan Peta dalam Bidang Meteorologi dalam Penyajian Informasi Peringatan dini

Menentukan Langkah-langkah Penggambaran Peta berdasarkan hasil Pengukuran

Clear selection

Rumusan Indikator yang Baik pada Materi Litosfer dan pengaruhnya dalam Kehidupan pada level C4 yang relevan adalah ....

1 point

Menghitung episenter gempa dari perolehan data Seismograf

Menilai sistem Informasi gempa dan tsunami di Indonesia dalam Bidang Mitigasi bencana Geologi

Menjelaskan Karakteristik Gunung Api di Indonesia

Membandingkan Tipe Gunung Api dan Dampak letusan yang ditimbulkan

Menganalisis Letak Geologi Indonesia dan Hubungannya dengan Potensi Bencana Geologi

Clear selection

Pernyataan berikut ini yang menunjukkan kajian geografi yang mengandung prinsip deskripsi adalah...

1 point

Salah satu dampak letak geografi s, Indonesia mempunyai 2 musim, yaitu musim hujan dan kemarau

Bakau mempunyai fungsi ekologi, yang tersebar di sepanjang pantai yang mempunyai karakteris􀆟 k tertentu seper􀆟 Kalimantan dan Sumatera

Jakarta sebagai ibu kota negara sarat dengan masalah lingkungan seper􀆟 , pencemaran lingkungan, sampah, dan permasalahan lain yang penyebabnya juga beragam

Wilayah Indonesia dilalui oleh lempeng Pasifi k, Eurasia, dan Lempeng Indo-Australia yang senan􀆟 asa bergerak dinamis, hal tersebut menyebabkan terjadinya gempa dan erupsi gunung berapi

Bali menjadi tujuan wisata favorit karena mempunyai kekayaan budaya, dan keindahan alam yang penuh pesona.

Clear selection

Pernyataan berikut yang menunjukkan kajian geosfer dengan pendekatan ekologi adalah ...

1 point

Permasalahan yang dihadapi oleh penduduk kota sangat kompleks karena tuntutan harus memenuhi kebutuhan sehari-hari dan menghadapi tantangan lingkungan

Tanah yang terletak di pinggir jalan raya mempunyai harga lebbih mahal dibandingkan yang di pedalaman

Pemanasan global terjadi akibat massifnya industrialisasi, pembakaran hutan, dan polusi dari kendaraan bermotor sehingga menyebabkan terjadinya pencemaran tanah, air, dan udara.

Sebagai negara rawan bencana, pendidikan mi􀆟 gasi bencana perlu diberikan kepada siswa sejak SD

Rumah yang dibangun di pegunugan rela􀆟 f berbeda dengan yang di pesisir karena lingkungannya berbeda

Clear selection

Alam memberikan pilihan-pilihan yang dapat dimanfaatkan manusia untuk mempertahankan hidupnya. Masyarakat yang tinggal di pegunungan berbeda aktivitasnya dengan masyarakat yang tinggal di pesisir, begitu juga bentuk rumahnya. Dalam geografi kajian tersebut menggunakan konsep …

1 point

Integrasi

Aglomerasi

Korelasi

Diferensiasi area

Interdependensi

Clear selection

Hubungan desa-kota berlangsung karena masing-masing punya potensi yang yang saling melengkapi. Interaksi desa-kota memberi dampak positif dan negatif bagi desa. Berikut ini dampak negatif bagi desa adalah ...

1 point

Melalui pengembangan sarana dan prasarana transportasi yang menghubungkan kota dan desa, wilayah pedesaan akan semakin terbuka dengan tetap selektif di dalam menerima pola hidup kota.

Wilayah pedesaan akan menjadi lahan yang menarik bagi orang kota sehingga tidak sedikit orang-orang membelinya untuk berbagai keperluan, misalnya untuk tempat peristirahaatan, tempat rekreasi dan lokasi industri.

Masuknya para ahli ke daerah pedesaan akan bermanfaat bagi penduduk pedesaan, terutama dalam menciptakan berbagai peluang yang beorientasi ekonomi.

Melalui penggunaan teknologi tepat guna ke wilayah pedesaan diharapkan dapat meningkatkan aneka produksi dan pendapatan masyarakat.

Adanya lembaga pendidikan di pedesaan dapat memberikan sumbangan yang berarti dalam meningkatkan peran serta penduduk dalam proses pembangunan

Clear selection

Salah satu upaya menggerakkan perekonomian nasional adalah membangun industri. Dari beberapa industri di bawah ini yang lokasinya memerlukan kedekatan dengan tenaga kerja yang berasal dari desa adalah ...

1 point

Industri padat investasi

Industri padat karya

Industri padat teknologi

Industri padat modal

Industri padat bahan baku

Clear selection

Pernyataan berikut ini yang menunjukkan interaksi interaksi desa-kota yang berdampak positif bagi kedua belah pihak adalah ...

1 point

Di desa sudah banyak mini market yang modalnya berasal dari kota

Pasokan bahan baku dari desa untuk diolah menjadi produk jadi di kota

Tempat-tempat hiburan sudah banyak ditemukan di desa sehingga tidak harus menuju ke kota

Desa mengirimkan tenaga kerja non terampil untuk bekerja di sektor informal

Teknologi tepat guna digunakan oleh masyarakat desa sehingga meningkatkan hasil pertanian

Clear selection

1 point

2, 3, 5, 6, 7

1, 3, 4, 5, 6

3, 4, 5, 6, 7

1, 2, 3, 4, 5

2, 3, 4, 5, 6

Clear selection

1 point

Desa Swakarsa

Desa Swakelola

Desa Swasembada

Desa Swakarya

Desa swadaya

Clear selection

Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) telah dimiliki oleh kota dan kabupaten. Akan tetapi implementasinya kurang berjalan baik. Banyak kasus pembangunan dilaksanakan pada wilayah yang tidak sesuai dengan peruntukkannya. Permasalahan tersebut terjadi karena adanya hambatan penataan ruang berupa ….

1 point

Kurangnya dana untuk pembangunan infrastruktur kota

Lemahnya pengendalian pemanfaatan ruang

Kuatnya koordinasi antar lembaga pemerintahan

Terbatasnya lahan untuk pembangunan ruang publik

Lambatnya penyusunan rencana tata ruang kota

Clear selection

Pusat pertumbuhan yang termasuk wilayah pembangunan IV antara lain....

1 point

Maluku dan Papua

NTT dan NTB

Jawa Barat dan Jawa Tengah

Jawa Timur dan Bali

Aceh dan Sumatera Utara

Clear selection

Laporan dari United Nations Development Programme (UNDP), Indeks Pembangunan ManusiaManusia (IPM) Indonesia tahun 2015 sebesar 0,689. Berdasarkan data tersebut, bagaimana posisi SDM Indonesia dan apa implikasinya ?

1 point

IPM Indonesia berada dalam katagori sangat tinggi

IPM Indonesia berada dalam katagori sedang

IPM Indonesia berada dalam katagori rendah

IPM Indonesia berada dalam katagori tinggi

IPM Indonesia berada dalam katagori sangat rendah

Clear selection

1 point

1, 2, 3, 4, 5

2, 3, 4, 5, 6

2, 4, 5, 6, 7

1, 3, 4, 5, 6

1, 3, 4, 5, 7

Clear selection

1 point

Eksharasi

Deflasi

Ablasi

Abrasi

Mass wasting

Clear selection

Sebagian masyarakat Magelang menjadi pengrajin patung dan dan produk berbasis batuan. Hal tersebut berlangsung karena dukungan ...

1 point

Penduduk terampil dan pendidikan tinggi

Pendidikan tinggi dan banyaknya konsumen

Tersedia bahan baku dan banyak konsumen

Budaya lokal dan penduduk terampil

Tersedia bahan baku dan budaya lokal

Clear selection

Suatu wilayah dengan kondisi tanah subur, curah hujan tinggi, dan merupakan dataran rendah. Aktivitas penduduk yang sesuai dengan kondisi tersebut adalah ....

1 point

Budi daya tanaman hias

Budi daya ikan hias

Perkebunan buah

Pertanian bahan baku industri

Pertanian pangan

Clear selection

Meletusnya gunung berapi mempunyai dampak yang sangat luas. Secara global dampaknya adalah ...

1 point

Menyebabkan terjadinya tsunami

Semburan gunung berapi melenyapkan spesies tertentu

Terjadi banjir lahar dingin yang menimbulkan korban jiwa

Terjadi kebakaran hutan di sekitar puncak

Semburan gunung berapi menyebabkan perubahan suhu global

Clear selection

Kita sering merasakan satu tempat dengan tempat lain mempunyai suhu udara berbeda,bahkan di satu tempat yang sama mengalami perbedaan suhu. Perbedaan suhu disebabkanoleh beberapa faktor, salah satunya ketinggian tempat. Jika suhu Kota Semarang yang berada dipesisir adalah 28⁰C, berapa suhu Kota Bandung yang terletak di ketinggian 768M ?

1 point

26, 38⁰C

24, 38⁰C

25, 38⁰C

27, 38⁰C

23,38⁰C

Clear selection

W Koppen memperkenalkan pembagian iklim utama dunia menjadi lima klasifikasi yang dilambangkan dengan lima huruf besar. Daerah yang dicirikan dengan besarnya penguapan dibandingkan endapan hujan (an exess of evaporation over precipitation) dalam klasifikasi iklim Koppen disebut ...

1 point

Tipe Iklim C

Tipe Iklim D

Tipe Iklim B

Tipe Iklim E

Tipe Iklim A

Clear selection

Meningkatnya suhu global menyebabkan terjadinya El-Nino, yaitu perubahan pergerakan arah angin di kawasan Pasifik. Perubahan tersebut menyebabkan sebagain besar wilayah Indonesia mengalami ...

1 point

Hujan deras yang menyebabkan terjadinya beragam bencana

Panas sementara yang membantu penyerbukan tanaman buah

Hujan semakin berkurang yang berdampak pada hasil pertanian

Panas berkepanjangan yang menyebabkan kekeringan

Hujan tidak teratur yang merepotkan petani dalam mengatur pola tanam

Clear selection

1 point

1, 2, 3, 5

1, 2, 3, 4

1, 3, 4, 6

2, 3, 4, 5

1, 3, 5, 6

Clear selection

Daerah Aliran Sungai yang mempunyai ciri-ciri: memiliki dua jalur sub daerah aliran sungai yang sejajar dan bergabung di bagian hilir, dan memiliki resiko banjir yang cukup besar di titik hilir aliran sungai adalah daerah aliran sungai dengan corak ...

1 point

Corak pararel

Corak radial

Radian sentripetal

Corak bulu burung

Annular

Clear selection

Danau mempunyai manfaat besar bagi masyarakat. Berikut ini wujud pemanfaatan danau agar manfaatnya bisa tetap lestari adalah ...

1 point

Memanfaatkan danau untuk wisata kuliner dengan membangun wisata apung

Memanfaatkan untuk pembangkit listrik dengan membangun bendungan

Membangun hotel di pinggir danau agar mendapat pemandangan yang indah

Memanfaatkan air danau untuk industri minuman kemasan untuk dikomersialkan

Memperbanyak jaring apung untuk meningkatkan produk􀆟 vitas perikanan darat

Clear selection

Masalah yang dihadapi masyarakat pesisir khususnya daerah perkotaan sangat kompleks, salah satunya adalah terjadinya interusi air laut. Penyebab utama interusi air laut adalah ...

1 point

Pengambilan air tanah berlebihan

Berkurangnya debit aliran sungai

Perubahan muka frea􀆟 k air tanah

Air laut terjebak karena sedimentasi

Berkurangnya curah hujan

Clear selection

Arus merupakan gerakan air laut baik vertikal maupun horizontal sehingga menyebabkan perairan selalu dinamis. Arus dipengaruhi oleh beberapa faktor. Arus yang disebabkan oleh angin adalah ...

1 point

Arus termohaline

Arus ekman

Arus geostropik

Arus pasang surut

Wind driven current

Clear selection

Secara ringkas Alfred Russel Wallace dan Max Wilhelm Carl Weber membagi fauna Indonesia menjadi tiga tipe, yaitu Asiatis, Australis, dan peralihan. Berikut ini yang termasuk kedalam fauna peralihan adalah ...

1 point

Komodo, Cendrawasih, Kakatua, dan Badak bercula satu

Beo Nias, Bekantan/Kera Belanda, Orang Utan, dan Anoa daratan

Burung kasuari, Cendrawasih, Kakatua, dan Badak bercula satu

Komodo, babi rusa, Anoa daratan, dan burung maleo

Badak bercula satu, Beo Nias, Bekantan/Kera Belanda, dan Orang Utan

Clear selection

Wilayah NTB dan NTT didominasi oleh hamparan sabana, baik murni dan campuran. Karena kondisi tersebut maka usaha yang cocok untuk memanfaatkan keberadaan sabana tersebut adalah ...

1 point

Pengolahan kayu

Pertenakan

Pariwisata

Perladangan

Pertanian

Clear selection

1 point

Waspada

Awas

Siaga

Darurat

Bahaya

Clear selection

Partisipasi masyarakat dalam manajemen bencana pada saat prabencana dapat dilakukan melalui kegiatan …

1 point

Mitigasi, pemulihan, dan rekonstruksi

Peringatan dini, sosialisasi, dan rekonstruksi

Mitigasi, tanggap darurat, dan peringatan dini

Kegiatan SAR, pencegahan, dan sosialisasi

Mitigasi, kesiapsiagaan, dan peringatan dini

Clear selection

1 point

(1), (2), (3), dan (5)

(1), (3), (5), dan (6)

(2), (3), (4), dan (6)

(2), (4), (5), dan (6)

(3), (4), (5), dan (6)

Clear selection

Faktor-faktor alam yang mendukung kehidupan di bumi yaitu ...

1 point

Manusia, tumbuhan, hewan, dan batuan

Ekosistem, interaksi, aglomerasi, dan perubahan

Litosfer, hidrosfer, atmosfer, dan antroposfer

Budaya, teknologi, dan perubahan

Air, Udara, tumbuhan, tanah, dan gravitasi

Clear selection

Penyebab pembagian wilayah Indonesia menjadi 3 daerah waktu yang setiap daerahnya meliputi wilayah 7,5⁰ di sebelah barat dan di sebelah timur suatu bujur standar, terjadi akibat ...

1 point

Terbentuk oleh pergerakan lempeng tektonik

Memiliki lempeng tektonik yang aktif namun gravitasi terendah

Bumi memiliki medan magnet terlemah dan rotasi paling lambat

Setiap derajat bujur mempunyai waktu tempuh dalam waktu 9 menit

Bumi berotasi setiap hari selam 24 jam dan mengalami perputaran 360⁰

Clear selection

Penyebab sumber daya alam Indonesia yang banyak dan beraneka ragam yang sudah dikenal oleh bangsa lain sejak dulu yaitu ...

1 point

Pergerakan utama dari gejolak tektonik

Tingginya kegiatan tekto-vulkanik

Letak Indonesia di wilayah tropis

Keseimbangan perairan dan daratan

Sebagai bagian dari cincin berapi pasifik

Clear selection

Upaya melindungi dan memelihara keberadaan, kondisi dan lingkungan air tanah guna mempertahankan kelestarian dan atau kesinambungan ketersediaan dalam kuantitas dan kualitas yang memadai demi kelangsungan fungsi dan pemanfaatannya untuk memenuhi kebutuhan makhluk hidup, baik waktu sekarang maupun pada generasi yang akan datang disebut ...

1 point

Kelestarian alam

Perlindungan alam

Perlindungan tanah

Konservasi air tanah

Perlindungan mahkluk hidup

Clear selection

Ketahanan pangan merupakan salah satu indikator maju mundurnya suatu negara. Faktor yang memengaruhi ketahanan pangan adalah ...

1 point

Luas lahan pertanian, keadaan cuaca, teknologi pertanian dan infrastruktur pertanian

Teknologi pertanian, luas lahan, keadaan cuaca dan jenis varietas

Infrastruktur pertanian, luas lahan, kualitas panen, distribusi panen dan jenis varietas

Keadaan cuaca, jumlah panen, distribusi panen dan teknologi pertanian

Keadaan cuaca, keadaan petani, hasil pertanian dan jumlah petani

Clear selection

Jenis industri prioritas yang yang tercantum pada Rencana Induk Pembangunan Industri Nasional 2015-2035 adalah ...

1 point

Industri Tekstil, Kulit, Alas Kaki, dan Aneka

Industri Alat Transportasi

Industri Logam Dasar dan Bahan Galian Bukan Logam

Industri Pangan

Industri Barang Modal, Komponen, Bahan Penolong dan Jasa Industri

Clear selection

Salah satu ciri daerah yang dapat dimanfaatkan sebagai penghasil sumberdaya energi alternatif berupa pembangkit listrik tenaga angin adalah ...

1 point

Kecepatan angin tahunan 3,4 -4,5 m/detik

Berasal dari tiga arah angin

Dipengaruhi oleh angin orografi s

Berada di wilayah indonesia bagian timur

Dekat dengan pantai

Clear selection

Dampak positif pemanfaatan sumber daya alam bidang industri tekstil bagi lingkungan, antara lain ...

1 point

Pengubahan bentuk lahan dan bentang alam yang bersifat statis

Berpikir untuk mengurangi pemborosan, pencemaran dan kerusakan lingkungan

Eksplorasi sumber daya alam yang terbaharui

Kemerosotan sumber daya alam dalam pemanfaatannya

Perubahan pola fikir masyakarta pada aspek sosial dan budaya

Clear selection

Masalah utama kependudukan di Indonesia saat ini yaitu ...

1 point

Melek huruf, angka kematian, dan persebaran penduduk

Pengangguran, kemiskinan dan kepadatan penduduk

Kepadatan penduduk, tingkat migrasi, dan seks ratio

Pertumbuhan penduduk, kualitas SDM, dan persebaran penduduk

Pendapatan, kesehatan dan kualitas penduduk

Clear selection

Adanya pertumbuhan demografi tentu akan menuntut kebutuhan dasar termasuk tempat tinggal. Ketika lahan di daerah permukiman tidak lagi mencukupi kebutuhan, maka konversilahan pertanian produktif menjadi permukiman dipilih menjadi salah satu opsi permasalahan tersebut. Hal tersebut merupakan faktor alih fungsi lahan karena ...

1 point

Menurunya harga jual produk-produk pertanian

Tingginya biaya penyelenggaraan pertanian

Pertumbuhan penduduk yang pesat

Kenaikan kebutuhan masyarakat untuk permukiman

Kurangnya generasi muda untuk mengelola pertanian

Clear selection

Aktivitas para perempuan membuat kain tenun sebagai andalan ekonomi keluarga dan simbol kedewasaan, merupakan jenis kearifan lokal tekstual sistem nilai dan tata cara di daerah ...

1 point

Pekalongan – Jawa Tengah

Trusmi – Cirebon

Gayo Luwes – Aceh

Flores – Nusatenggara

Samarinda – Kalimantan

Clear selection

Kearifan lokal budaya berupa bentuk bangunan rumah dengan tiga lapisan struktur: ratiang, kale dan sulluk, dan berbagai jenis kuburan di goa, liang, serta pohon merupakan ikon ekonomi pariwisata di masyarakat ...

1 point

Sasak – Nusatenggara Barat

Toraja – Sulawesi Selatan

Naga – Jawa Barat

Dayak - Kalimantan

Baduy – Banten

Clear selection

Upaya pelestarian budaya berbasis kearifan lokal pada pembagian sawah berbentuk jaringlaba-laba Lingko di Manggarai Raya dan kekayaan motif tenun di daerah Nusa Tenggara Timur menjadi daya tarik melalui ...

1 point

Peran masyarakat lokal dalam mempertahankan budaya

Teknologi informasi yang mempopulerkan beragam budaya daerah

Optimalisasi lembaga-lembaga kebudayaan

Potensi wisata dan ekonomi kreatif

Penerapan peraturan perungang-undangan terkait kebudayaan

Clear selection

Input data dasar untuk proses analisis potensi sumber daya alam rotan melalui sistem informasi geografi antara lain ....

1 point

Sungai, jalan, permukiman, tutupan lahan, sistem lahan, dan DEM

Erosivitas, erodibilitas, tutupan lahan, kemiringan lahan, dan DEM

Intensitas hujan, jenis tanah, aksesibilitas jalan, dan kondisi geologis

Akses jalan, geologi, tutupan lahan, transportasi, dan DEM

Iklim, topografi , batuan, organisme, dan waktu

Clear selection

Data utama teknik penginderaan jauh yang dikumpulkan untuk perencanaan pembangunan sarana transportasi di suatu wilayah yaitu ...

1 point

Data cuaca tahunan, kepemilikan lahan, dan kebijakan pemerintah daerah

Penggunaan lahan, sosial ekonomi, dan inventarisasi jaringan transportasi

Tingkat pertumbuhan pembangunan, sosial ekonomi, dan budaya local

Data demografis, sosial ekonomi, dan kondisi budaya lokal

Kondisi fisik wilayah, demografis, dan sarana umum

Clear selection

Keunggulan SIG dalam menganalisis permasalahan kesehatan lingkungan seperti . distribusi penderita suatu penyakit, pola, atau model penyebaran penyakit dan distribusi unit-unit rumah sakit ataupun tenaga medis yaitu ...

1 point

Mampu mengintegrasikan data sekaligus dan melakukan prediksi

Menentukkan peran manusia dalam kebijakan kesehatan lingkungan

Berpatokan pada satu parameter utama sebagai hasil yang komprehensif

Mampu memanipulasi data dengan kaidah tertentu sehingga hasil menjadi baik

Dapat dengan mudah mengelompokkan data fisik dan non fisik lingkungan

Clear selection

1 point

Longsor

Banjir

Gempa bumi

Erosi

Puting beliung

Clear selection

Instrumen penilaian dan indikator yang paling sesuai untuk mengukur ketuntasan penelitian sederhana dalam suatu materi geografi yaitu ...

1 point

Penilaian sikap; berinisiatif, tanggap bencana, berperan aktif dalam meminimalisir kerugian, bersedia menjadi relawan

Unjuk kerja; kejelasan materi, keaktifan berargumentasi, kemampuan menyanggah

Portofolio; tata bahasa, sumber dan hasil, kekuatan gagasan, sistematika Penulisan

Proyek; memuat tujuan, topik, alasan, tempat, responden, dan dafar pertanyaan secara lengkap, pelaksanaan instrument tertib, sistematika penulisan benar.

Penilaian diri; mengamati peta persebaran potensi barang tambang indonesia berdasarkan jenis dan volumenya

Clear selection

Informasi yang paling dibutuhkan untuk mengidentifikasi faktor-faktor terjadinya bencana alam longsor lahan di Wilayah Kulonprogo, yaitu ...

1 point

Gravitasi, kelerengan, vegetasi, singkapan batuan, dan tekstur tanah

Kelerengan, intensitas curah hujan, jenis vegetasi, pengaruh tekanan, dan kelembaban

Proses denudasi, kelerengan, curah hujan, pengaruh manusia dan gravitasi

Kondisi geomorfologi, lereng, penggunaan lahan, dan kejenuhan tanah

Lereng, tekstur tanah, permeabilitas tanah, penggunaan lahan, dan kerapatan vegetasi

Clear selection

Perhatikan topik masalah penelitian geografi ! “Studi Erosi Daerah Aliran Sungai Cisanggarung bagian hulu dalam menentukan sediment yield dan perkiraan sisa umur waduk Darma dikabupaten Kuningan”. Variabel penelitian dan rumusan masalah yang TIDAK relevan dengan topik tersebut yaitu ...

1 point

Opsi 1

Opsi 2

Opsi 3

Opsi 4

Opsi 5

Clear selection

Tahun 2013 sering terjadi erupsi gunung berapi di Indonesia antara lain terjadi di Sulawesi, Sumatera, dan Jawa. Gejala dan fakta geografi yang terjadi sesuai dengan prinsip geografi yaitu …

1 point

prinsip korologi

prinsip diskripsi

prinsip interelasi

prinsip persebaran

prinsip interaksi

Clear selection

Bentuk kearifan lokal yang berperan dalam pengelola sumber daya alam dan lingkungan khususnya terkait dengan bidang Konservasi Sungai adalah ...

1 point

Rumah Adat di Bali

Falsafah hidup suku Baduy

Nyabuk gunung di Jawa

Konservasi laut Orang Bojo di Togean

Lubuk Larangan di Sumatera Barat

Clear selection

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifi kasijenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….

1 point

Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan

Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

Clear selection

Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….

1 point

Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan

Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output

Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar

Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.

Clear selection

Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru Merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategipembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….

1 point

Prosedur

Prinsip

Keterampilan

Konsep

Fakta

Clear selection

Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu….

1 point

Kooperatif

Discovery

Problem solving

Inkuiri

Kontekstual

Clear selection

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip /hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....

1 point

Bagan

Gambar

Foto

Flip Chart

APE (Alat Permaian Edukadif)

Clear selection

Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….

1 point

Evaluasi diagnostik

Evaluasi penempatan

Evaluasi sumatif

Evaluasi selektif

Evaluasi formatif

Clear selection

Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran(RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yangharus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….

1 point

Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu

Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fi sik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik

Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

Mengidentifi kasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator

Clear selection

Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran(RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....

1 point

Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar

Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes

Clear selection

Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru….

1 point

Kooperatif

Kontekstual

Inqury

Project based learning

Discovery

Clear selection

Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan….

1 point

Visual spasial

Kinestetis

Logis matematis

Naturalis

Verbal linguistic

Clear selection

Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (checklist) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu….

1 point

Penilaian proyek

Penilaian diri

Penilaian portofolio

Penilaian kinerja

Pertanyaan terbuka

Clear selection

Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Makajenis penilaian otentik yang tepat adalah….

1 point

Peniaian kinerja

Penilaian portofolio

Penilaian proyek

Penilaian jurnal

Penilaian diri

Clear selection

Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu….

1 point

Menjodohkan (matching)

Benar salah (true false)

Daftar cek (check list)

Pilihan ganda (multiple choice)

Jawaban bebas (Completion test)

Clear selection

Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun olehguru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu….

1 point

Soal harus sesuai dengan indikator

Pokok soal harus dirumuskan secara jelas

Pilihan jawaban harus homogen dan logis

Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama

Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya

Clear selection

Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kriteria ketuntasan belajar. Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali…

1 point

Menyusun laporan hasil penilaian

Mengadministrasikan hasil penilaian

Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi

Memperbaiki program pembelajaran

Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah

Clear selection

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek…

1 point

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

Pengembangan kurikulum

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

berkomunikasi pada peserta didik

Clear selection

Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....

1 point

Silabus dan RPP

Lembar penilaian

Silabus

SKL

RPP

Clear selection

Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

1 point

Kontektual

Picture and Picture

Inquiry

Problem Solving

Role Playing

Clear selection

Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....

1 point

Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran

Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas

Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal

Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

Clear selection

Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....

1 point

Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua

Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain

Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa

Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap

Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

Clear selection

Setiap kali diakhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari....

1 point

Karateristik siswa

Buku sumber yang digunakan

Kurikulum dan silabus

Kemampuan awal siswa

Indikator pencapaian kompetensi

Clear selection

Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk….

1 point

Penilaian proyek.

Peniaian kinerja

Penilaian antar teman

Peniaian portofolio

Penilaian diri

Clear selection

Setiap akhir evaluasi dimungkinkan ada siswa yang prestasi belajarnya belum memenuhi ketuntasan, sehingga guru perlu melakukan remedi. Dasar rancangan program remedi bagi siswa yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan belajar yaitu….

1 point

Proses Pengajaran Remedial Pada Dasarnya Adalah Proses Belajar Mengajar Biasa

Agar prestasi sekolah menjadi meningkat

Strategi Yang Dipilih Hanya Berbentuk Test Ulang

Sasaran Terpenting Pengajaran Remedial Adalah Peningkatan Kecerdasan Siswa

Tujuan Pengajaran Remedial Adalah Sama Dengan Test Diagnostik

Clear selection

Jika seorang guru ingin melakukan penilaian portofolio pada proses pembelajaran, maka Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara….

1 point

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap siswa untuk melihat kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertentu dan kemudian diberikan pengajarandan test remedial

Memberikan penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa

Mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar

Mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil test harian dan sumatif tiap siswa

Memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah

Clear selection

Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 sehingga mengikuti program remedial. Sedangkan yang dinyatakan tuntas sejumlah 15 orang mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara....

1 point

Melanjutkan materi pada KD selanjutnya

Diberikan bahan ajar berupa modul

Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial

Mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut

Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa

Clear selection

Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal……

1 point

Melakukan penilaian pembelajaran

Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan

Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan

Membimbing dan melatih peserta didik

Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan

Clear selection

Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21, yaitu…..

1 point

Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran

Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS

Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester

Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran

Menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik

Clear selection

Contoh penyesuaian peran guru dalam melaksanakan pembelajaran abad 21 adalah….

1 point

Guru berperan menjadi sumber belajar utama

Guru mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi

Guru menjadi mitra belajar bagi peserta didik

Guru berperan sebagai pengawas penggunaan TIK

Guru bertindak sebagai pusat pembelajaran

Clear selection

Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain…

1 point

Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital

Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik

Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru

Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga

Melarang penggunaan smartphone di kelas

Clear selection

Salah satu ragam Pembelajaran Digital yang disampaikan (atau didukung) oleh teknologi mobile dalam proses pembelajaran maupun terintegrasi dalam aktivitas pembelajarannya, disbeut juga dengan ….

1 point

pembelajaran berbasis Cloud Computing

pembelajaran berbasis permainan

Google Learning

mobile learning

media sosial

Clear selection

Layanan pemyimpanan berkas, dokumen, presentasi Pembelajaran, form dan spreadsheet pada layanan software as a service, dimana pengguna tinggal menggunakan aplikasi atau perangkat lunak yang sudah disediakan, disebut juga dengan ….

1 point

Microsoft

Adobe Creative Cloud

Google Form

Google Classroom

Google Drive

Clear selection

Pandemi Covid 19 mendorong cepatnya penerapan Pembelajaran berbasis OnLine oleh Pak ANDI sebagai Guru sebagai Implementasi dari Integrasi TIK dalam Pembelajaran. Pembelajaran abad 21 tersebut menggunakan Pendekatan pembelajaran ....

1 point

HOTS Learning

Pandemi learning

TPACK Learning

Kontekstual Learning

Internet learning

Clear selection

Pada Materi Peta, Pak Andi Memberikan Tugas kepada peserta didik untuk mendesign dan menyablon Baju Kaos bertema "Peta Maluku". Bentuk penilaian yang di lakukan pak Andi terkait Tugas tersebut yang sesuai adalah ....

1 point

Penilaian Portopolio

Penilaian Proyek

Penilaian Keterampilan

Penilaian Produk

penilaian diri

Clear selection

Dalam Pembelajaran, Ibu Mey Molly menugaskan peserta didik membuat video pendek bertema "Pembentukan Tata Surya" dan di Upload pada Channel Youtube/Intagram/Tik Tok seperti yang telah di ajarkan Guru menggunakan Aplikasi Kinemaster. Pembelajaran terkait hal tersebut di atas merupakan pendekatan pembelajaran ....

1 point

Pembelajaran berbasis STEAM

Pembelajaran berbasis TPACK

pembelajaran Konten

Pembelajaran berbasis HOTS

Pembelajaran K-13

Clear selection

Dalam Pembelajaran, Ibu Mey Molly menugaskan peserta didik membuat video pendek bertema "Pembentukan Tata Surya" dan di Upload pada Channel Youtube/Intagram/Tik Tok . Jika Ibu Guru ingin memberikan Penilaian pada Video-video hasil kerja siswa, guru harus mengecek keaslian video tersebut. Salah satu Daftar Website mengecek keaslian video Tugas peserta didik yang relevan adalah ...

1 point

YouTube Data Viewer

Acrobat DC

Photo Card

Yandex

YouTube

Clear selection

Berdasarkan Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010- 2014, untuk dapat memberikan pelayanan prima, salah satu yang perlu dilakukan adalah pengembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) yang dilakukan melalui pendayagunaan ICT di bidang pendidikan yang mencakup peran dibawah ini, kecuali ...

1 point

Alat Bantu Manajemen Satuan Pendidikan, Dan Infrastruktur Pendidikan

Alat Bantu Pembelajaran, Fasilitas Pendidikan

ICT Sebagai Substansi Pendidikan

Pengembangan bakat dan daya kreativitas siswa

Standar Kompetensi, Penunjang Administrasi Pendidikan

Clear selection

Kegiatan Guru dalam : melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam; belajar dari aneka sumber; menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan disebut kegiatan...

1 point

Browsing

Elaborasi

Eksplorasi

Konfirmasi

Contextual teaching learning

Clear selection

Upaya guru dalam memanfaatkan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut ....

1 point

menentukan kriteria keberhasilan belajar

mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan

mengadakan tes remidi

mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya

merencanakan pengajaran remidi

Clear selection

Dari Hasil Analisa hasil Ujian Peserta Didik diketahui Nilai P = 0,2 maka tingkat kesukaran Soal yang di buat Guru tersebut pada kategori ....

1 point

Sangat Sulit

Sedang

Mudah

Sangat Mudah

Sulit

Clear selection

Suatu Soal di Katakan "PERLU DI REVISI" Apabila Koefisien korelasi dari hasil Ujian peserta didik pada angka ...

1 point

0,40 sampai 0,70

0,30 sampai 0,39

0,70 - 1,00

-1,0 sampai 0,19

0,20 sampai 0,29

Clear selection

Pengecoh berfungsi dengan baik apabila terdapat sekurang-kurangnya 5% siswa memilih jawaban tersebut. Hal tersebut menunjukan ....

1 point

Pengecoh

Standar deviasi

Korelasi pengecoh

efektivitas pengecoh

Indeks pengecoh

Clear selection

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kesahihan suatu tes. Jika Hasil analisa VALIDITAS mendapatkan angka 0,5 pada Nilai koefisien korelasinya, maka Soal tersebut dikategorikan ...

1 point

Valisitas Rendah

Validitas Tinggi

Validitas Sangat Rendah

Validitas Cukup

Tidak Valid

Clear selection

Reliabilitas diartikan indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Jika Nilai koefisien relibialitas 0,65 maka Kategori soal tersebut di sebut ....

1 point

Reliabilitas Sangat Tinggi

Reliabilitas Tinggi

Reliabilitas Sedang

Reliabilitas Rendah

Tidak Reliable

Clear selection

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan ...

1 point

tes performance

kriteria

soal uraian objektif

soal jawaban singkat

soal pilihan ganda

Clear selection

Di bawah ini merupakan soal latihan tes Pendidikan Profesi Guru....

1 point

substansi, bahasa konstruksi, skor

substansi, konstruksi, validitas, skor

substansi, validitas, bahasa, reliabilitas

substansi, konstruksi, bahasa

substansi, konstruksi, validitas, reliabilitas

Clear selection

Penilaian merupakan salah satu proses penting dalam penilaian. Prinsip-prinsip penilaian yang harus dipedomani adalah penilaian harus dilaksanakan secara ....

1 point

terbuka, bermakna, adil, sahih (valid), efisien dan efektif, menyeluruh, terpadu, akuntabel, menggunakan acuan norma

sahih (valid), adil, objektif, terbuka, bermakna, menyeluruh, berkesinambungan, terpadu, sistematis, menggunakan acuan kriteria, akuntabel

sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, menyeluruh, terpadu, berkesinambungan, objektif, efisien dan efektif, sistematis, akuntabel

sahih (valid), adil, terbuka, bermakna, objektif dan efisien, berkesinambungan, terpadu, menyeluruh

terbuka, adil, bermakna, menyeluruh, objektif, efektif dan efisien, terpadu, berkesinambungan, adil

Clear selection

Peserta didik menyelesaikan sesuatu (LKPD, soal uraian, tugas, lukisan, pameran, ataupun portofolio) yang bukan sudah ada pada buku merupakan Prinsip dari ....

1 point

Penilaian Berbasis Siswa

Penilaian Autentik

Penilaian

Penilaian Proses

Penilaian tradisional

Clear selection

Pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran melalui tes tertentu seperti tes, ulangan, dan ujian merupakan Bentuk dari penilaian ...

1 point

Penilaian tradisional

Penilaian Autentik

Penilaian Proses

Penilaian Hasil Belajar

Standar penilaian

Clear selection

Dilihat dari kegiatan penilaian pembelajaran dapat merujuk pada dua macam acuan yakni penilaian acuan norma (norm reference test) dan penilaian acuan kriteria/patokan (criterion reference test). Pernyataan yang tepat mengenai penilaian tersebut di bawah ini adalah ....

1 point

Pada penilaian acuan norma, hasil penilaian peserta didik, baik formatif maupun sumatif, tidak dibandingkan dengan hasil peserta didik lainnya namun dibandingkan dengan penguasaan kompetensi yang diputuskan yaitu dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM).

Tujuan penilaian acuan patokan adalah untuk mengukur secara pasti tujuan atau kompetensi yang ditetapkan sebagai kriteria keberhasilannya.

Pada penilaian acuan norma, kualitas peserta tes sangat tergantung kepada atau sangat ditentukan oleh kompetensi dasar yang ditetapkan guru

Penilaian acuan norma disebut juga dengan penilaian beracuan kompetensi dalam penentuan nilai menggunakan standar relatif

Pada penilaian acuan patokan, perlu menghitung standar deviasi (simpangan baku)

Clear selection

Hasil pengolahan nilai Geografi oleh Pak Makatita menampilkan bahwa dari 32 siswa kelas XII ternyata 28 siswa memperoleh nilai di atas atau mencapai KKM Sedangkan 4 Siswa di bawah KKM yang ditetapkan 70. Dari ilustrasi diatas penilaian yang demikian disebut penilaian ....

1 point

Penilaian acuan Patokan

Penilaian acuan norma

Penilaian obyektif

Penilaian terpadu

Penilaian menyeluruh

Clear selection

Dalam memberikan nilai pada penilaian harian Pak Aan Guru Geografi melakukan pengkategorian. Siswa yang skor tesnya di bawah 40 maka mendapat nilai 70, skor antara 40 sampai 50 mendapat nilai 80 dan skor diatas 50 maka diberikan nilai 90.

1 point

Penilaian acuan Patokan

Penilaian acuan norma

Penilaian obyektif

Penilaian terpadu

Penilaian menyeluruh

Clear selection

Silabus dan RPP adalah pedoman bagi guru dalam melaksankan pembelajaran yangberupa rencana pembelajaran. Perbedaan antara silabus dan RPP (rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah ....

1 point

Silabus berisi kompetensi dasar dan RPP berisi kegiatan belajar yang diarahkan untuk mencapai kompetensi dasar

Silabus berasal dari pengembangan standar isi dan standar kompetensi lulusan dan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

RPP dibuat oleh setiap guru dan silabus dibuat oleh tim guru

RPP dibuat oleh guru sedangkan silabus dibuat oleh satuan pendidikan

Silabus berisi rincian kegiatan pembelajaran sedangkan RPP berisi pendekatan penilaian hasil belajar.

Clear selection

Pada sebuah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusanindikator kompetensi “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika pendidik ingin menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah...

1 point

Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, komponen proses dan komponen output.

Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi , siswa dapat mejelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar.

Siswa dapat menjelaskan operasi sistem dan komponen perangkat keras meliputi komponen input, proses dan output secara benar

Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan

Setelah melaksanakan pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi materi kondisi operasi sistem dan perangkat keras dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan

Clear selection

Dalam menentukan jumlah alokasi waktu pada Kompentensi dasar Bu Dina selalu memperhatikan aspek aspek dibawah ini kecuali....

1 point

Jumlah minggu efektif

Jumlah dan keluasan KD

Kedalaman dan tingkat kesulitan KD

Tingkat kepentingan KD

Jangka waktu penggunaan media

Clear selection

Penentuan alokasi waktu pada silabus berdasarkan....

1 point

Program tahunan

Program semester

Analisis minggu efektif

Kedalaman materi

SKL dan Standar Isi

Clear selection

Kumpulan tugas siswa yang akan dijadikan bahan untuk menyusun laporan hasil belajar kepada orang tua di sebut penilaian ...

1 point

Jurnal

Portofolio

Raport

. Produk

. Kinerja

Clear selection

1 point

1, 2, 3

1 , 3, 5

1, 2, 4

1, 2, 5

1, 4, 5

Clear selection

1 point

1,2

1,5

2, 3

3, 4

4, 5

Clear selection

Perhatikan Tabel berikut

1 point

Doni tidak naik kelas karena nilai dibawah kriteria ketuntasan belajar lebih dari 3 meskipun sikap doni baik

Doni tidak naik kelas karena ada nilai pada mata pelajaran kelompok A yang dibawah kriteria ketuntasan belajar meskipun sikap doni baik

Doni tetap naik kelas karena rata rata semua nilai mata pelajaran di atas kriteria ketuntasan belajar minimal yang ditetapkan, dan juga doni memiliki sikap baik

Doni tetap naik kelas karena nilai rata rata masing masing mata pelajaran pada semester 1 dan semester 2 baik pengetahuan dan keterampilan tidak lebih dari 3 mata pelajaran yang di bawah kriteria ketuntasan belajar dan sikap doni baik

Doni tetap naik kelas karena kurikulum 2013 memungkinkan guru dalam melakukan perbaikan pembelajaran.

Clear selection

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ....

1 point

sosial-emosional

spritual

moral

kognitif

Clear selection

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut :

1 point

Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

Clear selection

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut ...

1 point

ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis

ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta.

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms