Encuesta sobre igualdad para el profesorado IES Julio Verne [Sevilla]
Le pedimos unos minutos para la cumplimentación de esta encuesta con la que pretendemos conocer sus opiniones y percepciones en relación a la igualdad/desigualdad entre hombres y mujeres y cómo abordarla en el proceso educativo.

No existen respuestas buenas o malas. Le pedimos sinceridad

La información obtenida servirá para la elaboración de un Diagnóstico con perspectiva de género que servirá para el Plan de Igualdad del IES Julio Verne.

Muchas gracias por su colaboración.

Sexo *
¿Podría indicar su nivel de acuerdo con las siguientes afirmaciones? *
1: Totalmente en desacuerdo. 2: En desacuerdo. 3: Neutral. 4: De acuerdo. 5: Totalmente de acuerdo
1
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3
4
5
Los libros de texto tratan por igual a hombres y mujeres
Cuando un libro o una imagen tiene contenidos sexistas llamo la atención al alumnado sobre este hecho
Creo que, en general, el uso de un lenguaje no sexista se toma poco en serio
Los chicos participan más públicamente en clase que las chicas
Alumnos y alumnas tienen asignado el mismo tipo de responsabilidad en el aula
Los chicos ocupan mucho más espacio y tienen más presencia en el patio y zonas comunes del IES que las chicas
Se le está dando demasiada importancia al tema de la igualdad de la mujer
Las profesoras se encuentran con las mismas dificultades/facilidades que los profesores para que se acepte su autoridad en el aula
Entre el profesorado del IES Julio Verne existe un clima de colaboración y trabajo conjunto
En este centro, existe una relación de igualdad entre profesores y profesoras
Creo que, en general, las mujeres están discriminadas en la sociedad actual
Las madres o los padres tratan con el profesorado temas diferentes en función del sexo de su hijo/a
¿Cuánto cree que sabe sobre igualdad de género y cómo aplicarlo en sus clases? *
¿Ha recibido formación específica en igualdad de género? *
¿Y está interesado en mejorar su formación en temas coeducativos? *
Tiene en cuenta la perspectiva de género: *
Siendo 1: Casi nunca. 2: A veces. 3: Normalmente. 4: Casi siempre. 5: Siempre
1
2
3
4
5
A la hora de diseñar actividades programadas en clase
Cuando agrupa al alumnado con o sin asignación de roles
Respecto a las manifestaciones de agresividad – afectividad del alumnado, ¿puedes darnos su opinión si se da más entre chicos, chicas o de manera similar entre ellos? *
Chicos
Chicas
Ambos por igual
Realizan insultos, dicen motes o tienen palabras despectivas
Reciben insultos, motes o palabras despectivas
Molestan, fastidian, interrumpen a sus compañeros/as
Reciben molestias o les fastidian
Pegan o agreden físicamente
Reciben empujones, golpes o agresiones físicas
Reciben el vacío de sus compañeros/as y están más solos/as
Reciben más castigos o riñas por parte del profesorado
¿Cuál es el riesgo de que en su clase pueda haber un caso de acoso por orientación sexual? *
¿Cuál es el riesgo de que en su clase pueda haber un caso de violencia de género? *
¿Cuáles son los principales impedimentos, dificultades que percibe en sus clases, y en el IES Julio Verne en general, para que haya un espacio más coeducativo y en el que se trabaje mejor la igualdad entre hombres y mujeres?
Your answer
¿Cómo se puede mejorar la igualdad entre hombre y mujeres en el IES Julio Verne?
Your answer
Este estudio se realiza dentro de una iniciativa sobre coeducación del AMPA Nautilus, subvencionada por la Junta de Andalucía. Con el IES Julio Verne, la persona de enlace es Esther Martin Pelegrín.

La empresa que realiza el estudio es IMAGINA, Educación y Ocio, S.L. La empresa IMAGINA ha adoptado los niveles de seguridad de protección de los Datos Personales legalmente requeridos, y ha instalado todos los medios y medidas técnicas a su alcance para evitar la pérdida, mal uso, alteración, acceso no autorizado y robo de los datos.
En cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, la empresa IMAGINA le informa que la información contenida en este formulario son de carácter obligatorio y serán incorporados a un fichero para su tratamiento, cuya persona responsable es Pablo Zarauza Cabrerizo, con la finalidad de analizar la información recabada para realizar un diagnóstico sobre género. Al cumplimentar este formulario, Vd. autoriza expresamente a la citada IMAGINA para que recabe y trate sus datos de carácter personal con la finalidad indicada. De acuerdo con lo previsto en la citada Ley Orgánica, Vd. puede ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición contactando con la empresa IMAGINA a través del correo electrónico administracion@imaginaedoc.com o bien dirigiendo un escrito por correo ordinario a: IMAGINA, Educación y Ocio, S.L. Avda. 28 de Febrero, 21. 41920 San Juan de Aznalfarache, Sevilla.

Muchas gracias por su colaboración
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