Технології важливі. І вони стають дедалі важливішими. У найближчі чотири роки лише штучний інтелект фундаментально вплине на те, як ми працюємо в шістдесяти відсотках професій, які ми знаємо сьогодні. Штучний інтелект не є єдиним впливом. Діджиталізація, роботизація, автоматизація... Поступово з’являються нові професії, зникають непотрібні – можливо, ви були здивовані, прочитавши наш тренінг-вікторину на тему майбутнього ринку праці (якщо ні, однозначно рекомендуємо).
Засунути голову в пісок і сказати, що ми просто не дамо дитині мобільний телефон, планшет чи комп’ютер – це не вихід з багатьох об’єктивних причин – дитина обов’язково скаже вам, що буде сумувати за розмовами з однокласниками і буде бути «поза ними» – вона не знатиме, про що йде мова, але також не зможе брати участь у спільних зустрічах, святах тощо, про які домовляються онлайн . Діти регулярно перевіряють домашнє завдання онлайн, діляться матеріалами та допомагають один одному. З об’єктивної точки зору, це частина культури та освіти, і пробуксовку у використанні важко наздогнати. З точки зору доступу до інформації та освіти, жодне друковане видання не може зрівнятися зі швидкістю Інтернету.
І так, в Інтернеті та особливо в мережах ховається багато небезпек. Зрештою, про це й буде ця тренінг-вікторина. Завдання батьків не забороняти, а розуміти, пояснювати, передбачати і зменшити ризики. В одній з наступних вікторин ми обов’язково розглянемо інші сфери, але цього разу зосередимося на розумінні окремих токсичних явищ. Без розуміння неможливо створити правила для власних дітей таким чином, щоб мінімізувати ризики.
Ми ні в якому разі не хочемо вас лякати. Не кажучи вже про те, щоб створити враження, що заборона є найкращим чи навіть єдиним можливим рішенням. Це не так. Діти все одно знайдуть дорогу в онлайн. Спробуйте супроводжувати їх у цій подорожі з розумінням і твердо встановленими межами
