CTET Previous year Question Of Child Development ( Hindi and english both medium )

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child development previous year test 1

1. which of the following constructs does the right of education Act 2009 advocate ? निम्नलिखित में से कौन सा निर्माण शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 अधिवक्ता करता है?

1 point

inclusive education समावेशी शिक्षा

segregation अलगाव

mainstreaming मुख्य धारा

integrated education एकीकृत शिक्षा

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2. a teacher should - एक शिक्षक को क्या करना चाहिए

1 point

promote student belonging to certain culture कुछ संस्कृति से संबंधित छात्र को बढ़ावा देना

ignore cultural difference and diversity amongst student छात्र के बीच सांस्कृतिक अंतर और विविधता को अनदेखा करें

communicate that she respects and value are culture in the classroom.संवाद करें कि वह सम्मान करती है और मूल्य कक्षा में संस्कृति है।

maximize comparisons among student छात्र के बीच तुलना को अधिकतम करें

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3. ___________ is the philosophy that all children have a right to get equal education in a regular school system._ __________ यह दर्शन है कि सभी बच्चों को नियमित स्कूल प्रणाली में समान शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है।

1 point

inclusive education समावेशी शिक्षा

special education विशेष शिक्षा

culture education संस्कृति शिक्षा

mainstreaming मुख्य धारा

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4. children should ................ question in the class बच्चों को कक्षा में प्रश्न ................ चाहिए

1 point

be discouraged to ask पूछने के लिए हतोत्साहित होना

not be allowed to ask पूछने की अनुमति नहीं है

be stopped from asking पूछने से रोका जाए

be encouraged to ask पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाए

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5. Which of the following is NOT a key process through which meaningful learning process occurs?-निम्न में से कौन सी एक महत्वपूर्ण प्रक्रिया नहीं है जिसके माध्यम से सार्थक सीखने की प्रक्रिया होती है? -

1 point

repetition and practice पुनरावृत्ति और अभ्यास

instruction and direction निर्देश और दिशा

exploration and interaction अन्वेषण और बातचीत

Memorization and recall स्मरण और स्मरण

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6. children's errors -6. बच्चों की त्रुटियां -

1 point

should be immediately corrected by asking them to do thr repeated practice .उन्हें तुरंत दोहराया अभ्यास करने के लिए कहकर सही किया जाना चाहिए।

are a part of learning and give an insight into their thinking सीखने का एक हिस्सा हैं और उनकी सोच को एक अंतर्दृष्टि देते हैं

are insignificance in the teaching -learning process शिक्षण-शिक्षण प्रक्रिया में महत्वहीन हैं

reflect how careless children प्रतिबिंबित करते हैं कि कैसे

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7 Assessment - आकलन

1 point

should be a part of teaching learning process शिक्षण अधिगम प्रक्रिया का एक हिस्सा होना चाहिए

should be done in terms of marks अंकों के संदर्भ में किया जाना चाहिए

should be based on objective type written task

should be undertaken as a separate activity

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8 . In a Constructivist frame , learning is - एक रचनात्मक फ्रेम में, सीखना है -

1 point

passive and individualistic निष्क्रिय और व्यक्तिवादी

the process of acquisition of knowledge ज्ञान के अधिग्रहण की प्रक्रिया

a chance in behavior as a result of experience अनुभव के परिणामस्वरूप व्यवहार में एक मौका

active and social in its character अपने चरित्र में सक्रिय और सामाजिक

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9. when a teacher have positive beliefs about student and their abilities , the students - जब एक शिक्षक में छात्र और उनकी क्षमताओं के बारे में सकारात्मक विश्वास होता है, तो छात्र -

1 point

become relaxed and stop putting in effort to learn तनावमुक्त हो जाओ और सीखने के प्रयास में लग जाओ

Become motivated and stressed प्रेरित और तनावग्रस्त बनें

are not affected in any way किसी भी तरह से प्रभावित नहीं होते हैं

are eager and motivated to learn सीखने के लिए उत्सुक और प्रेरित हैं

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10. Use of methods where learner's own initiative and efforts are involved is an example of - उन तरीकों का उपयोग जहां शिक्षार्थी की स्वयं की पहल और प्रयास शामिल हैं, इसका एक उदाहरण है -

1 point

Deductive method निगमनात्मक रीति"

larner - centred method शिक्षार्थी - केन्द्रित विधि

traditional method पारंपरिक विधि

interpersonal intelligence पारस्परिक खुफिया

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