Проектирование современного урока с позиций системно - деятельностного подхода как инструмента реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ПСУ

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Проектирование современного урока с позиций системно - деятельностного подхода как инструмента реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (ФГОС ПСУ - 16ч.)

Выберите из предложенных вариантов ответ (ы), который Вам кажется наиболее верным

Входная диагностика

Выходная диагностика

Ф.И.О. *

№ ОО *

№ группы *

1. Урок как форму организации обучения обосновал: *

1 point

1) Я.А.Каменский

2) В.А.Сухомлинский

3) И.Г.Песталоцци

2. Какие функции выполняет урок: *

1 point

1) образовательную, воспитательную, развивающую

2) формирующую личностные, метапредметные и предметные результаты

3) информационную и контрольно-оценочную

3. Задача системы образования заключается *

1 point

1) передача объема знаний

2) формирование и развитие УУД, обеспечивающих компетенцию «умение учиться»

3) воспитание, обучение и развитие учащихся

4. Особенность ФГОС ОО – нацеленность: *

1 point

1) на результат

2) на содержание образования

3) на развитие личности

5. В основе современного урока лежит подход: *

1 point

1) личностно-ориентированный

2) культорологический

3) ситемно-деятельностный

6. Признаки, характеризующие современный урок *

1 point

1) наличие технологической карты урока, формирование УУД

2) развитие каждой личности в процессе образования, реализация идеи гуманизации и гуманитаризации образования

3) использование ИКТ-технолгии, реализация идеи деференцированного обучения, наличие технологической карты урока

7. Критерии эффективности современного урока: *

1 point

1) обучение через открытие, наличие дискуссии, самоопределение, развитие личности

2) инновационные технологии, авторитарность, развитие интеллектуальных способностей

3) самореализация, развитие коммуникации, моделирование проблемных ситуаций, деференциация, рефлексия

8. Главная методическая цель урока при системно-деятельностном обучении – это… *

1 point

1) формирование УУД

2) повышение личностных характеристик обучающегося

3) создание условий для проявления познавательной активности учащихся

9. Сиситемно-деятельностный подход – это такой метод, при котором… *

1 point

1) ученик является активным объектом образовательной деятельности

2) ученик проявляет навыки репродуктивного восприятия учебного материала

3) ученик является активным субъектом образовательной деятельности

10. Принцип системно-деятельностного подхода – это … *

1 point

1) четкая систематизация и структурированность урока и формируемых на нем знаний

2) создание на уроке условий, при которых ученики не просто получают готовую информацию, а сами добывают ее

3) метапредметность

11. Системно-деятельностный подход предполагает: *

1 point

1) внедрение ИКТ-технологий в реализацию урока

2) мотивированность образовательной деятельности

3) ориентация на достижение цели и основного результата

12. Технологическая карта урока – это … *

1 point

1) способ графического проектирования урока

2) технологизация учебного процесса

3) заданный алгоритм, отражающий тип урока

Согласие на обработку персональных данных *

дано согласие

Данным пунктом вы даете согласие на обработку ваших персональных данных

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms