SINTEP CONSULTA - GT DE PLANEJAMENTO DO ANO LETIVO DE 2025

Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação do Estado da Paraíba (SINTEP-PB) passa a integrar o Grupo de Trabalho (GT) que será responsável pelo planejamento das ações para o Ano Letivo escolar de 2025 na rede estadual de educação. A designação foi oficializada por meio da Portaria 527, publicada no Diário Oficial em 19 de setembro. Representando o SINTEP-PB no GT, foram nomeados:Thiago Calábria (Secrataria de Assuntos Educacionais, Sociais e Culturais) e Janília Paula, Secretaria de Juventude.

No próximo dia 27 de novembro, o SINTEP-PB participará da primeira reunião do Grupo de Trabalho responsável por atualizar as Matrizes Curriculares da Educação Básica, construir as Diretrizes Operacionais para o funcionamento do ano letivo de 2025, propor e atualizar as normativas de matrículas, enturmação e lotação de professores, definir as regras para o calendário escolar da Rede Estadual de Educação e estabelecer o modelo de avaliação interna das escolas, abrangendo a Educação Infantil, os Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio nas modalidades parcial, integral e profissionalizante. 

Compreendendo que a democracia se constrói por meio da participação, convidamos professoras e professores a contribuírem com suas sugestões sobre os temas que serão debatidos na reunião. Para isso, pedimos que preencham o formulário, compartilhando suas ideias e opiniões sobre cada temática destacada. Sua participação é essencial para assegurar que as decisões representem as necessidades e expectativas da comunidade escolar.  

Thiago Calabria - Secretaria de Assuntos Pedagógicos, Sociais e Culturais (thg.calabria@gmail.com)

Janília Pereira - Secretaria de Juventude (janilia.paula26@gmail.com)

 



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1)Quais ajustes ou atualizações você considera importantes nas matrizes curriculares de 2025?   
2)A respeito das diretrizes operacionais, que medidas podem facilitar a organização e o funcionamento do próximo ano letivo?
3) Como podemos melhorar o processo de enturmação (formação das turmas) dos estudantes?
4) Sugestões para tornar o processo de lotação mais eficiente e justo
5) Quais fatores devem ser priorizados na elaboração do calendário escolar de 2025? *
6) Quais mudanças ou aprimoramentos você sugere para o modelo de avaliação interno das escolas?
7)Existe alguma outra sugestão, crítica ou ponto que você gostaria de destacar, mas que não foi abordado nas perguntas anteriores?
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