اختبار تحديد المستوى في اللغة العربية
مدة الاختبار ساعة واحدة (Test for one hour)

معهد اللغة العربية للناطقين بغيرها


بيانات الطالب
الاسم
Your answer
الجوال
Your answer
الاستماع#1
(1) استَمِع واختر الكَلِمَة التي تسمعها
الاستماع#2
(2) استمع إلى السؤال ثُمّ اختَر الإجابَة الصَّحيحَة
الاستماع#3
(3) استمع إلى السؤال ثُمّ اختَر الإجابَة الصَّحيحَة
الاستماع#4
استمع إلى النَّص ثُمَّ اختر الجواب الصحيح
(4) في الحديقة أشجار كثيرة ، منها أشجار:
(5) في الحديقة .............. أيضاً
الاستماع#5
استمع إلى النَّص ثُمَّ اختر الجواب الصحيح
(6) تتميّز السَّعوديّة بوفرة مصادر الطاقة نظراً لارتفاع.............
(7) اقترحت مدينة الملك عبدالله للطاقة تطوير :
(8) الاحتياج العالي للطاقة الشمسيّة يكون في:
(9) الطاقة الشمسيّة نوعان: الطاقة الضوئية و.....
(10) تسعى مدينة الملك عبدالله للطاقة إلى توفير:
القراءة#1
اقرأ النص الآتي , ثمَّ أجب عن الأسئلة التي تليه :
يَحتاجُ كُلُّ إنسانٍ إلى أن يَعيش في أمنٍ وَسَلامٍ ؛ ومَع ذَلك تَحدُثُ الحُروب في كُل مَكانٍ مِن العالَم . وها هي وَسائلُ الإعلام ، تَنقُلُ لنا كُل ساعَةٍ أخبارَ الحُروب . وَالحَربُ لَيسَت أمراً جيداً ؛ فالتاريخ يُحَدِّثنا عَن حُروبٍ كَثيرَةٍ ، وَقَعَت في الماضي ، وأضعَفت حَضارات الإنسان . لقد ذاقت مُعظم الدُّول آلام الحُروبِ ، وَلم يَتَمَتَّعِ الإنسانُ في تاريخه الطويل بالأمن والسَّلامَة إلا قليلاً .
وَمع كَثرةِ الحروبِ ، كانت هناكَ مُحاولاتٌ لِتحقيق السَّلام ؛ ففي العَصر الحديث ، وَبعد انتهاء الحرب العالمية الأولى سنة 1918م ، أُنشِئت عُصبَةُ الأمم ، وَكان الهَدف مِنها حفظ السَّلام في العالم. وَبعد انتهاء الحرب العالمية الثانية سنة 1945م ، أُنشئت منظمة الأمم المتحدة ؛ لتحل مكان عصبة الأممم .

(1) عن أيّ شيء يحدثنا التاريخ ؟
(2) ما الهدف مِن إنشاء عصبة الأمم ؟
(3) كيف تؤثر الحروب على الحضارات ؟
(4) تمتَّع الإنسانُ بالأمن وَالسلام عبر التاريخ الطويل ........
(5) انتشرت الحروب عَبر التاريخ في ......
القراءة#2
اقرأ النص الآتي , ثمَّ أجب عن الأسئلة التي تليه :
في الوقت الذي يتمٌّ فيه تشخيصُ 18 ألف حالة لمرض السكري على مستوى العالم يومياً، يعاني بالفعل 26 مليون مواطن تقريباَ في عالمنا العربي، سواء في منطقة الخليج أو في الدول العربية بشمال أفريقيا، من هذا المرض. كما يتوقع تضاعف هذا الرقم بحلول عام 2030 ليصل إلى 380 مليونا. وفي الوقت الذي يشكل فيه الفقرُ السببَ الرئيس للإصابة بهذا المرض في دول العالم الغربي، فإن انتشاره في دول الخليج الغنية يُعَدُّ نتيجةً مباشرةً لمظاهر الرفاهية في المنطقة.
لكن العجيب أن الدراسات على أرض الواقع قد أوضحت ارتفاع مستوى رضا الأفراد عن حالتهم الصحية عامة؛ فهناك نسبة تبلغ 78 %من إجمالي التعداد السكاني في السعودية مثلا راضون عن حالتهم الصحية. أما على المستوى الدولي، فلم يقتصر هذا القاتل الصامت في اختيار ضحاياه على دول الخليج الغنية فقط؛ فقد انتشر بشكلٍ مأساويِّ في دول أخرى مثل الهند والصين وجنوب أفريقيا، حين بدأت الطبقات الغنية والمتوسطة في التخلي عن عاداتها الغذائية السليمة التي كانت تحميها منه. وقد آن الأوان ليقوم العالم، ممثلاً في الحكومات ومنظمات الصحة ومنظمات الخدمات المدنية، بدوره في التوعية والحماية من هذا المرض.

(6) يبلغ عددُ الذين يعانون من مرض السكري في العالم العربي:
(7) يتوقع تضاعف عدد المصابين بالسكري إلى 380 مليونا:
(8) انتشر مرض السكري في دول الخليج بسبب:
(9) أثبتت الدراسات على أرض الواقع مدى .......... عن حالتهم الصحية:
(10) انتشر مرض السكري بشكل مأساوي في الهند والصين وجنوب إفريقيا بسبب التخلي:
المفردات
(1) اختَر جمع ما بين القوسين لِيناسب الفراغ مما يأتي : حَصَلَ إبراهيم على (جائِزةِ) التّميُّز ، وَحَصَلَ الطُلاب على .......... أُخرى مُختَلِفَةٌ.
(2) اختَر الكَلِمَة المُناسِبَة لِمعنى العِبارات الآتية: في الشّارِع سيّاراتٌ كَثيرةٌ ، وعَددٌ كَبيرٌ مِن النّاسِ يَمشون على الرَّصيفِ .
(3) اختَر ضدّ الكلمة الموجودة بين القوسين: العِلمُ يؤدي إلى النجاح ، وَالجَهلُ يؤدي إلى ..........
(4) اكمل الجُملَة باختيار الكَلِمَة المُناسِبَة :.............. الشَّباب إلى التعليم وَالتَدريب.
(5) اختَر الجذر الناسب للكلمة التالية: استخرج
القواعد
(1) سأصبِحُ مُهندِسأً ....... طبيباً عندما أكبُر.
(2) فَحَصَني ........... في المُستَشفى.
(3) أريد القميص .........
(4) صارَ الجَوُّ .......
(5) الأكلُ ......... اليَومَ.
(6) قابلتُ ........ في السّوُق.
(7) لَم ........... خالِد السيّارَةَ.
(8) إنّ .......... .............. .
(9) وُضِعَ .............. في السِّجنِ.
(10) حضرَ الطُلابُ الدّرسَ إلا ...............
(11) (ذَهَبَ أحمدٌ في زيارَةٍ إلى مَدارِسَ المَدينَةِ) الكَلِمَة الخطأ هي:
(12) نَقول عن الزجاج الذي كُسِرَ ( زُجاجٌ ..........).
(13) فرحت الطفلة بعودة أمها ........ شديداً:
(14) كان عندي ثلاثون ...................... .
(15) يَجِبُ عَلينا .............. الضّيف.
الكتابة والإملاء
(1) تُكتَبُ كَلِمَةُ (مُهَندِسَة) مَع تَنوين الفَتح . (مهندسة + تنوين الفتح = ............ ):
(2) اختر علامتي التَرقيم المُناسِبَة: قالَ المُعَلِّمُ .... غَداً الامِتحان ...
(3) حضَرَ ........ المعهد.
(4) هَل وَصَلَ ............ ؟
(5) الـ + لَيمون = .........
(6) اختَر الكَلِمَة المُناسِبَة لِمعنى العِبارة الآتية : تَقَدُّم الدُّولَة في مَجال الاقتِصاد .
(7) اختَر ضدّ الكلمة التي بين الأقواس: النَّشاطُ يؤدي إلى (النَّجاح) أما ...... يؤدي إلى الفَشَلِ .
(8) اختَر جمع ما بين الأقواس لِيناسب الفراغ: ليس هُناك كائن مِن الـ............ الحَيَّة لا يَحتاجُ إلى الماء .
(9) اختَر الكَلِمَة المُناسِبَة لِمعنى العِبارة الآتية: السّفَر إلى خارِج الوطن لِلعَمَل : ..........
(10) اختَر ضدّ الكلمة التي بين الأقواس: هناك بَعضُ الدُّوَلِ (مُتَحَضِّرَةٌ) ، وأٌخرى ............
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of جامعة الملك عبدالعزيز. Report Abuse - Terms of Service