LEMBAR PENILAIAN DOSEN UNIVERSITAS DHYANA PURA - ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

Kepada Sdr. Mahasiswa,

Dalam upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal, program studi menyelenggarakan evaluasi terhadap proses pembelajaran. Untuk itu Saudara mahasiswa diminta memberikan penilaian secara jujur dan obyektif tentang pelaksanaan proses pembelajaran, sebagaimana tertuang dalam kuesioner ini. Hasil evaluasi ini merupakan masukan yang sangat berharga untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran selanjutnya. Penilaian yang diberikan sama sekali tidak ada hubungannya dengan hasil kinerja Saudara dalam menempuh mata kuliah ini. Atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara memilih interval penilaian pada kolom skor, dengan skor 1 paling rendah dan skor 7 paling tinggi. Spesifikasi skor adalah sebagai berikut:
1 = sangat terbatas
2 = terbatas
3 = kurang memuaskan
4 = cukup memuaskan
5 = memuaskan
6 = sangat memuaskan
7 = dengan pujian

Nomor Induk Mahasiswa (NIM) *
Your answer
Semester *
Semester Ganjil Tahun Akademik 2017/2018
Nama Mata Kuliah *
Nama Dosen Pengampu *
Kompetensi Pedagogik *
Pilih interval penilaian pada setiap kolom skor, dengan skor 1 paling rendah dan skor 7 paling tinggi.
1 (sangat terbatas)
2
3
4
5
6
7 (dengan pujian)
Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum
Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan
Kemampuan menghidupkan suasana kelas
Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas
Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran
Keanekaragaman cara pengukuran/penilaian hasil belajar
Pemberian umpan balik terhadap tugas/penilaian
Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah
Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar
Kompetensi Profesional *
Pilih interval penilaian pada setiap kolom skor, dengan skor 1 paling rendah dan skor 7 paling tinggi.
1 (sangat terbatas)
2
3
4
5
6
7 (dengan pujian)
Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat
Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan
Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain
Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan
Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan (kemutakhiran bahan/referensi kuliah)
Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan
Pelibatan mahasiswa dlm penelitian/kajian & atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen
Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi
Kompetensi Kepribadian *
Pilih interval penilaian pada setiap kolom skor, dengan skor 1 paling rendah dan skor 7 paling tinggi.
1 (sangat terbatas)
2
3
4
5
6
7 (dengan pujian)
Kewibawaan sebagai pribadi dosen
Kearifan dalam mengambil keputusan
Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku
Satunya kata dan tindakan
Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi
Adil dalam memperlakukan mahasiswa
Kompetensi Sosial *
Pilih interval penilaian pada setiap kolom skor, dengan skor 1 paling rendah dan skor 7 paling tinggi.
1 (sangat terbatas)
2
3
4
5
6
7 (dengan pujian)
Kemampuan menyampaikan pendapat
Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat dari mahasiswa
Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya
Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa
Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa
Tujuh Karakter *
Pilih interval penilaian pada setiap kolom skor, dengan skor 1 paling rendah dan skor 7 paling tinggi.
1 (sangat terbatas)
2
3
4
5
6
7 (dengan pujian)
Pernah menyampaikan 7 karakter
Membahas tentang 7 karakter
Menjadi contoh dalam penerapan 7 karakter
Komentar
Your answer
Pernyataan Mahasiswa *
Dengan mencantukan nama terang di bawah ini, saya menyatakan bahwa kuesioner ini saya isi dengan sejujur dan seobjektif mungkin.
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms