PET VOLUME VI- LÍNGUA PORTUGUESA - SEGUNDO ANO ENSINO MÉDIO - SEMANAS 1, 2,3 E 4
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Este espaço é destinado à mensagens, sugestões, comentários sobre a experiência que vocês estão tendo em 2020 em Língua Portuguesa, período de pandemia da Covid 19. Vocês estão gostando das atividades? Sua opinião é muito importante para nós. Contribua!
Este formulário contém as atividades do PET - volume 6 de Língua Portuguesa do 2º Ano, semanas 1, 2 ,3 E 4. Para resolvê-las, estude os conteúdos do PET, Assista às aulas na Rede Minas e tire suas dúvidas com o professor através do Chat. Você só poderá respondê-lo uma vez. Somente após responder todas as atividades, clique em ENVIAR. Automaticamente a atividade irá para o e-mail do seu professor. Bom trabalho! Use o espaço abaixo, caso  você queira falar alguma coisa.
ATIVIDADES DA SEMANA 1:
O trecho a seguir é o início do romance ``Iracema’’, de José de Alencar, publicado em 1865. O texto figura até hoje entre as principais obras literárias brasileiras, cujo projeto artístico envolvia a consolidação de uma cultura nacional.
Leia o trecho a seguir:
RESPONDA: 01 – O texto de José de Alencar apresenta uma linguagem poética e a manifestação do canto de exaltação ao nacionalismo romântico. A caracterização e as descrições das personagens são feitas através de comparações entre o homem e a natureza.
A) Identifique e transcreva as comparações entre as descrições de Iracema e os elementos da natureza presentes no trecho acima. *
B) Aponte características do romantismo indianista que aparecem no trecho citado. *
C) No trecho acima, a exaltação da pátria se dá por meio de elementos naturais ou culturais?Justifique sua resposta. *
ATIVIDADES DA SEMANA 2:
Leia a canção abaixo:
Responda:
A) Como podemos interpretar o comportamento de Iracema no romance de José de Alencar?Você considera que a Iracema descrita na canção de Chico Buarque, desempenha o mesmo papel que a Iracema do romance? Justifique sua resposta. *
B) Há elementos na canção que permitem identificarmos a personagem e o espaço do qual os escritores falam. Identifique e transcreva qual é essa personagem e os espaços onde cada uma vive e responda se elas pertencem à mesma classe social. *
C) Na música temos a Iracema como uma emigrante, Iracema do mundo globalizado e Iracema lírica, identifique no texto cada uma delas e comente. *
ATIVIDADES DA SEMANA 3:
ATIVIDADES:
Leia o texto abaixo:
Responda:  01 – Leia o conto “Tentando se segurar numa alça lilás” e crie características físicas e psicológicas para os personagens e invente um papel para eles.
A) Como é essa mulher? *
B) Como é esse homem? *
C) Faça uma breve descrição deles. (modo como eles conversam, andam). *
D) Descreva o cenário para o lugar que eles estão. *
E) A que horas do dia a situação se passa? *
ATIVIDADE DA SEMANA 4:
A partir do início dado na atividade da semana 3, desenvolva um texto descritivo, no qual seja criada uma história que apresente os elementos narrativos abordados na questão anterior e a partir da caracterização dos personagens crie uma história em que a mulher seja a protagonista e o homem o antagonista. *
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