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H5R3 - Aprendiendo de la Tierra
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Equipo evaluado
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Título llamativo
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El producto confeccionado incluye un título muy llamativo acorde con el reto y temática tratados.
El producto elaborado incorpora un título interesante y que mantiene relación con la ponencia inicial.
El título de la solución al reto planteado es correcto aunque no es atractivo sigue la temática del taller.
La propuesta de solución no tiene un título que despierte el interés y la motivación de los grupos.
Solución al reto
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La solución generada despierta gran interés y aporta soluciones específicas al reto contextualizadas en Marte y las ideas del ponente.
La solución al reto es óptima , concreta y contextualizada, incluyendo ideas de la ponencia.
La solución al reto es de carácter genérico y no hay concreción en los aspectos tratados en el taller y la aportación de los ponentes.
La solución no resuelve completamente el reto planteado o es muy genérica impidiendo su uso en el aula de clase.
Contexto donde se inserta la propuesta
*
El producto es idóneo para el Centro o Aula y es una situación de aprendizaje de gran valía, motivación y generadora de aprendizaje.
La solución es válida dentro del contexto y reto planteados siendo factible llevarla al aula.
La solución es correcta aunque no contempla aspectos tratados en la ponencia y que dificultan su traslado al aula.
La solución ofrecida está alejada del contexto educativo y de la narrativa del reto.
Narrativa de la solución
*
La narrativa del recurso hace la solución más atractiva e interesante y se integra en el contexto del taller.
La solución al reto incorpora una narrativa inmersiva en algunos de sus elementos que ayudan a darle sentido a la misma.
La solución al reto tiene una narrativa algo alejada de la temática del taller y de la ponencia inicial.
La solución del reto no contiene una narrativa relacionada con el taller y su traslado a la nueva escuela en Marte.
Exposición
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La exposición es muy atractiva, participan varios miembros y se completa en dos minutos.
La exposición refleja los datos más significativos de la solución en los 2 minutos de exposición.
Exponen la solución en los 2 min establecidos junto a los compañeros/as del equipo.
Tienen dificultades para exponer su solución al reto de manera sugerente en los 2 min fijados.
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