Цель этого исследования изучить опыт преподавателей относительно того, как они воспринимают выгорание и как выгорание может быть связано с культурной идентичностью. Фокус внимания на выгорании и культурной идентичности может дать информацию о том, как преподаватели воспринимают свою текущую рабочую среду, а также о том, как они реагируют на системы вознаграждения и общие ожидания от работы в образовательной среде. Это может предоставить ценную информацию и возможные рекомендации для руководства школ и департамента образования о том, как управлять такими системами более сбалансированным образом.

Ваше участие полностью добровольное, и вы можете отказаться от участия. Если вы скажете «нет», это никоим образом не повлияет на вас негативно. Вы также можете выйти из исследования в любой момент до начала сбора данных.

Это исследование было одобрено Институциональным наблюдательным советом (IRB) Университета КИМЭП (добавьте этический номер) и будет проводиться в соответствии с соответствующими этическими руководящими принципами и принципами. Может потребоваться, чтобы члены комитета по этике исследований или другие соответствующие люди проверили записи исследования, но ваше имя не будет нигде отражаться.

-----------------------------------------------------------------------------------------

Бұл зерттеудің мақсаты -  оқытушылардың өзінің психологиялық қажуын қабылдау тәжірибесін және осындай қажудың мәдени ерекшелікке  байланысын зерттеу. Қажу мен мәдени ерекшелікке назар аудару мұғалімдердің қазіргі жұмыс ортасын қалай қабылдайтыны, сондай-ақ олардың марапаттау жүйелеріне көзқарасы мен жалпы білім беру саласындағы жұмыстан не күтетіні туралы ақпарат бере алады. Бұл мектептер мен білім департаменті басшыларына осындай жүйелерді теңдестіре отырып қалайша ұтымды басқаруға болатындығы туралы құнды ақпарат бере алады. 

Сіздің бұл сауалнамаға қатысуыңыз толығымен ерікті түрде болады және сіз сауалнамаға қатысудан бас тарта аласыз. "Жоқ" деп айту сізге ешқандай теріс әсер етпейді. Сондай-ақ, деректерді жинау басталғанға дейін кез келген уақытта зерттеуден бас тартуға болады. 

Бұл зерттеуді КИМЭП Университетінің Институционалдық бақылау кеңесі (IRB) мақұлдады (этикалық нөмірді қосыңыз) және тиісті этикалық нұсқаулар мен принциптерге сәйкес жүргізіледі. Зерттеудің этика жөніндегі комитетінің мүшелері немесе басқа да тиісті адамдар зерттеу жазбаларын қарауды талап етуі мүмкін, бірақ сіздің атыңыз еш жерде көрсетілмейді.

-------------------------------------------------------------------------------------

This research will focus on the experiences of educators regarding how they perceive burnout and how burnout can relate to cultural identity. Focusing on burnout and cultural identity may provide information regarding the way in which educators experience their current working environment, as well as how they respond to reward systems and general expectations to perform within the education environment. This could provide valuable insight and possible guidelines to school management and the education department on how to manage such systems in a more balanced manner.

Your participation is entirely voluntary, and you are free to say no to participate. If you say no, this will not affect you negatively in any way whatsoever. You are also free to withdraw from the study at any point before the data collection starts.

This study has been approved by the Institutional Review Board (IRB) of KIMEP University (Add ethics number) and will be conducted according to appropriate ethical guidelines and principles It might be necessary for the research ethics committee members or other relevant people to inspect the research records, but your name will not be on any records.