8. Fortlaufende persoenliche und beruflicheWeiterentwicklung
Lehrpersonen befinden sich in einem fortlaufenden Professionalisierungsprozess mit dem Ziel neues Wissen, neue Fähigkeiten und Fertigkeiten, Inhalte, Maßnahmen, Methoden, Ressourcen und Evaluationsmethoden kennenzulernen um damit die eigene Lehre wirksam zu gestalten. Fortlaufende Selbstevaluation hinsichtlich der Auswirkungen der Lehrpraxis auf Lernen soll eine hohe Qualität der Lehre garantieren. Die Einbeziehung unterschiedlicher Zugänge zu Lehren und Lernen sowie pädagogischer Trends passiert vor dem Bewusstsein der Anforderungen der Gesellschaft im Hinblick auf Bildung und anderer relevanter Themen.
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Lebenslanges Lernen
Verstehen die Notwendigkeit eines fortlaufenden Lernens, der Aktualisierung des Fachwissens und des Erwerbs unterschiedlicher Methoden und Zugänge.
Einsteiger
Nehme ich an Fortbildungen teil und bin ich bestrebt, mein Fach- und Methodenwissen zu aktualisieren? *
Required
Wie gut setze ich meine individuellen Fähigkeiten und Stärken ein, um Verbesserungen zu ermöglichen? *
Required
Betreibe ich praxisbezogene Reflexion, um berufsbezogenes Lernen und Expertise weiterzuentwickeln? *
Required
Entspricht mein Wissen über schulische Netzwerke dem aktuellen Stand und sind mir jene Umstände klar, die das Leben und Lernen der Lerner und Lernerinnen beeinflussen? *
Required
Bin ich mir meiner eigenen Verantwortung für Verbesserung durch Selbstevaluation bewusst? *
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Ist mir die fortlaufende Verbesserung der Lernerfolge meiner Lerner und Lernerinnen ein Anliegen? *
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Kompetente Lehrpersonen
Welche Strategien wende ich an, um Vision, Ziele und Werte meiner Schule/Organisation in der täglichen Praxis meines Unterrichts und allgemein in meiner Schule/Organisation umzusetzen? *
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Inwieweit orientiere ich mich an Vision, Zielen und Werten meiner Schule/Organisation, wenn ich Entscheidungen über Prioritäten für zukünftige Verbesserungen treffe? *
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Welche Auswahl an Daten und Information nutze ich, um soziale, wirtschaftliche und kulturelle Zusammenhänge in unserer lokalen Gemeinschaft zu verstehen? *
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Wie effektiv arbeite ich mit anderen Interessensgruppen daran, individuelle, bereichsbedingte und standortbezogene Stärken und Entwicklungsbedürfnisse zu identifizieren? *
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Wie offen bin ich Veränderungen gegenüber? *
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Schätze ich die Möglichkeit, mich weiterzubilden und an Fortbildungen für Lehrpersonen teilzunehmen, um meine berufliche Praxis zu verbessern? *
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Fortgeschrittene
Nutze ich vielfältige Zugänge zu kollegialem Lernen? *
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Wie wirksam binde ich andere in unserer Schule/Organisation in die laufende Überprüfung unserer Vision, Ziele und Werte ein? *
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Nehme ich an Fortbildungsmaßnahmen teil und leite diese manchmal, um Materialien zu erstellen, die neue Methoden und Technologien nutzbar machen? *
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Rege ich Reflexion zu Richtung und Tempo von Veränderungen in meiner Abteilung und darüber hinaus an? *
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Achte ich darauf, dass für eine nachhaltige Verankerung von Verbesserungen ausreichend Zeit zur Verfügung steht? *
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