Paraná, 28 de marzo de 2022.-

Quienes firmamos esta nota, madres y padres de alumnos y alumnas de la Escuela Nº 16 Del Centenario, expresamos con profundo malestar nuestra preocupación y repudio por el contenido de un video (extraído de Tik Tok) que una profesora de Historia de sexto año envió a las y los estudiantes, con motivo de recordarse el 24 de marzo el golpe de Estado cívico militar que dio origen a la dictadura, uno de los períodos más oscuros y horrorosos de la historia de nuestro país.

El contenido del video niega los crímenes cometidos por la dictadura, atenta contra la memoria de las y los desaparecidos, agrede a las madres y abuelas de Plaza de Mayo que son emblema de dignidad en todo el mundo, menosprecia las instituciones democráticas y alienta, al reproducirlo, el discurso de odio, con información mentirosa y malintencionada.

Todo esto ocurre en el marco del Mes de la Memoria, establecido por calendario escolar en todas las escuelas de la provincia. Nuestra sociedad ha decidido que la memoria histórica, los derechos humanos y el compromiso con la democracia son una cuestión de interés público y por lo tanto constituyen una política de Estado, respaldada por leyes y disposiciones en materia educativa.

El Consejo General de Educación (CGE), en su página institucional, lo dice claramente, al presentar el Programa Provincial Educación, Derechos Humanos y Memoria Colectiva (creado por Res. 2600/14 CGE y 269/15 CFE): “La Educación Entrerriana … deberá contribuir a la formación integral de las personas. Y fomentar la práctica de valores, tales como la verdad, la igualdad, la justicia, la solidaridad, el respeto a la diversidad, a la pluralidad y a la búsqueda de consensos. Además, tendrá que promover la educación en Derechos Humanos y Formación Ciudadana como principios fundantes de la Democracia”.

Del mismo modo, la Resolución 289/16 del CGE establece que “las instituciones educativas ofrecerán situaciones de enseñanza que promuevan en los estudiantes la construcción de una identidad nacional plural, respetuosa de la diversidad cultural, de los Derechos Humanos..." y considera que "la comprensión de genocidios y crímenes masivos expresan casos extremos de discriminación y negación de identidades (como el terrorismo de Estado en Argentina 1976/83...", por lo que "educar con memoria se constituye como un aporte fundamental para construir una sociedad justa...".

Lo sucedido es realmente grave, por cuanto ocurre en las aulas de nuestra escuela pública, donde se están formando las y los jóvenes de nuestro país. Reclamamos a las autoridades de la Escuela Secundaria del Centenario, y al Consejo General de Educación, que garanticen en ésta y en todas las escuelas de la provincia el acceso a una pedagogía de la Memoria con perspectiva crítica y de derechos humanos. Asimismo, proponemos al Consejo General de Educación, como autoridad educativa de la provincia, que implemente una capacitación sistemática de los equipos directivos escolares en materia de Derechos Humanos.