שאלון לכלל מורי המדעים והמתמטיקה - תשע"ג
מורי מדעים ומתמטיקה יקרים
אנו עורכים סקר אודות תפיסותיכם את הוראתכם ופועלכם בכיתה, בבית הספר ובמערכת.
לצורך כך נבנה שאלון זה.
השאלון הוא אנונימי. חשוב לנו שכל אחד מכם יקדיש מזמנו וימלא את השאלון בצורה הכנה ביותר.
תודה
צוות ההערכה -תוכנית רוטשילד-וייצמן למצוינות בהוראת המדעים
פרטים אישיים
אני מורה ל *
בית הספר נמצא ביישוב
(רשום את שם היישוב)
Your answer
המחוז בו נמצא בית הספר
מה מספר שנות הוותק שלך בהוראה *
אני בוגר *
ההוראה שלי
באיזו מידה את/ה: *
במידה מועטה מאוד 
במידה מועטה
במידה בינונית
במידה רבה
במידה רבה מאוד
מבין/נה לעומק את מהות הדיסציפלינה אותה אתה מלמד
חשוף/פה לתיאוריות ומחקרים חדשניים 
בעל/ת יכולת למצוא ולקרוא ספרות מקצועית
מבין/נה את הדרך בה תלמידים לומדים את המקצוע
יש לך מודעות לקשיים של תלמידים בנושאים ספציפיים
יש לך היכרות עם שיטות ודרכי הוראה מגוונות של המקצוע ותכניו (PCK)
יש לך ביטחון עצמי בהוראת התכנים
משתף/פת פעולה עם עמיתים למקצוע
יש לך יכולת להוביל עמיתים
יש  לך יכולת לקדם תהליכים ורעיונות מקצועיים בבית הספר ומחוצה לו
יש לך רצון להיות פעיל במערכת ובקהילה המקצועית
את/ה נמצא בקשר עם חוקרים באקדמיה
באיזו מידה את/ה מסכים/מה עם ההיגדים הבאים *
במידה מועטה מאוד
במידה מועטה
במידה בינונית
במידה רבה
במידה רבה מאוד
אני משלב/ת דוגמאות ממחקרים עכשווים
אני מתמקד/ת בהבנה של תלמידים ומקשר/ת לרעיונות שהם מעלים
אני מתבונן/נת על ההוראה שלי, מפיק/ה לקחים מניסיוני ומשליך/כה אותם לפעילויות המשך
באיזו תדירות מתרחשות הפעילויות הבאות בשיעוריך? *
(אם הפעילות אינה רלוונטית - סמן תחת העמודה - לא רלוונטי)
0- לא רלוונטי למקצוע ההוראה שלי
1- אף פעם או כמעט אף פעם
2- בערך ברבע מהשיעורים
3- בערך בחצי מהשעורים
4- בערך בשלושת רבעי מהשיעורים
5- כמעט בכל השיעורים
הוראה פרונטלית
פתרון שיעורי בית
עבודה פרטנית על מטלות או פתרון בעיות
עבודה בזוגות או בקבוצות קטנות על מטלות או פתרון בעיות
מבחנים או בחנים בעל פה או בכתב
דיון כיתתי בין תלמידים
התלמידים צופים בי כמורה כאשר אני עורך/כת ניסוי 
התלמידים עורכים בעצמם ניסוי
התלמידים צופים בסרטים או בתמונות ממחישות
התלמידים עובדים בשילוב מחשבים (מעבדים נתונים בעזרת הדמיות מחשב, עובדים עם גיליון אלקטרוני, עובדים במסמכים שיתופיים)
התלמידים מעלים הצעות והסברים לשגיאות שעולות
בבית הספר שלי
כמה כיתות את/ה מלמד/ת בתשע"ג (השנה) *
Your answer
מה מספר התלמידים אותו את/ה מלמד/ת בתשע"ג בחט"ב
Your answer
מה מספר התלמידים אותו את/ה מלמד/ת בתשע"ג בכתה יוד
Your answer
מה מספר התלמידים אותו את/ה מלמד/ת בתשע"ג בכתה י"א
Your answer
מה מספר התלמידים אותו את/ה מלמד/ת בתשע"ג בכתה י"ב
Your answer
האם את/ה מגיש/ה לבגרות? *
כמה תלמידים את/ה מגיש/ה השנה לבגרות?
Your answer
אם כן, תלמידיך הם תלמידים במסלול של
בבית הספר בו את/ה מלמד/ת, האם מספר התלמידים הכולל הנבחנים בבגרות לעומת שנה שעברה *
מה יכולה להיות הסיבה לשינוי במספר הנבחנים? *
Your answer
אלו תפקידים את/ה ממלא/ת היום בבית הספר *
(תוכל לבחור יותר מתשובה אחת. מדעים הכוונה ביולוגיה, כימיה, פיזיקה)
במערכת
אלו תפקידים את/ה ממלא/ת היום במערכת המקצועית *
תוכל לבחור ביותר מתשובה אחת
בחר באלו מהפעילויות הבאות נטלת חלק בשנת הלימודים האחרונה *
Required
נשמח אם תתאר/י בהרחבה את אחת הפעילויות, מהרשימה מעלה, בה את/ה גאה במיוחד
Your answer
ומה הלאה....
מהן התוכניות והשאיפות שלך בתחום המקצועי, בהוראה בחמש השנים הבאות? *
Your answer
ולסיכום
בבקשה ציין/י את תחושתך היום, לגבי ההגדים המצורפים *
1 אין ביכולתי לעשות כלום
2
3 אני יכול/ה לעשות מעט מאוד
4
5 אני יכול/ה לעשות במידה מסוימת משהו
7 אני יכול/ה לעשות די הרבה
9 אני יכול/ה לעשות הרבה מאוד
כמה ביכולתך לעשות על מנת להגיע, לתמוך ולקדם את התלמידים הקשים בכיתתך? 
כמה ביכולתך לעשות על מנת לעזור לתלמידיך לחשוב באופן ביקורתי?
כמה ביכולתך לעשות על מנת לפתח מוטיבציה ללמידה בקרב תלמידים המראים עניין מועט בלימודים
כמה ביכולתך לעשות על מנת לגרום לתלמידים להאמין שהם יכולים להצליח בלימודים
כמה טוב ביכולתך להגיב לשאלות קשות מתלמידים
כמה ביכולתך לעזור לתלמידים להעריך מה הם למדו
כמה ביכולתך לעשות כדי לאמוד עד כמה תלמידיך מבינים מה שלימדת?
כמה ביכולתך להעלות שאלות איכותיות עבור תלמידיך?
כמה ביכולתך לעשות כדי לטפח יצירתיות בקרב תלמידיך?
כמה ביכולתך לעשות על מנת לשפר את ההבנה של תלמיד שנכשל?
כמה ביכולתך להתאים את השיעורים שלך לרמה המתאימה עבור תלמידים בעלי יכולות שונות 
כמה ביכולתך להשתמש במגוון שיטות ההערכה?
כמה ביכולתך להעלות הסבר חלופי או דוגמא כאשר תלמידים אינם מבינים?
כמה ביכולתך לעשות על מנת לסייע למשפחות התלמידים לתמוך בילדיהם כדי שיתפקדו בצורה הטובה ביותר במקצוע אותו אתה מלמד? 
עד כמה ביכולתך לשלב מגוון אסטרטגיות הוראה בכיתתך?
כמה ביכולתך לספק אתגרים מתאימים עבור תלמידים מאוד חזקים?
כמה ביכולתך לעשות על מנת לקדם מורים עמיתים בבית הספר מבחינה מקצועית
כמה ביכולתך לעשות על מנת להשפיע על קידום תכניות עבודה ופרויקטים בבית הספר שלך?
כמה ביכולתך לעשות על מנת לרתום את המנהל לסייע לך בצרכים הקשורים במקצוע?
כמה ביכולתך לעשות על מנת לגרום למורים אחרים בבית הספר לפעול לקידום רעיונותיהם
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service