Скорочена Анкета до форми звітності про виконання Стратегії ЄЕК ООН з питань освіти в інтересах сталого розвитку
Відповідно до домовленостей Конференції міністрів «Довкілля для Європи» в даний час країни-учасниці процесу ЄЕК ООН «Освіта в інтересах сталого розвитку» здійснюють підготовку Національних звітів щодо впровадження Стратегії ЄЄК ООН з освіти в інтересах сталого розвитку. На основі Національних звітів в кінці 2018 року Секретаріат Керівного Комітету з освіти в інтересах сталого розвитку ЄЕК ООН підготує узагальнюючу доповідь, в якій буде зазначено досягнутий прогрес, визначені проблеми впровадження ОСР та сформовані рекомендації щодо їх подолання.

На основі добровільності запрошуємо громадські організації, об'єднання організацій громадянського суспільства та інші зацікавлені сторони долучитись до заповнення Анкети до форми звітності про виконання Стратегії ЄЕК ООН з питань освіти в інтересах сталого розвитку. Анкета стосується питань розвитку неформальної освіти в інтересах сталого розвитку та співпраці громадських організацій з установами формальної освіти з питань розвитку складових ОСР.

Враховуючи терміни подання звіту до Секретаріату ЄЕК ООН, прохання сформувати відповіді до 15 жовтня 2018 року.

1.2.3. Охватывается ли в вашей стране неформальное и информальное ОУР в соответствующей национальной политике и/или нормативном(ых) документе(ах) и в описании функциональных рамок работы?
1.2.3. Просьба уточнить
Your answer
1.2.4. Затрагиваются ли в соответствующем(их) национальном(ых) документе(ах) вопросы информированности общественности в связи с ОУР?
1.2.4. Просьба уточнить
Your answer
1.2.5. Существует ли в вашем правительстве официальная структура для межведомственного сотрудничества, имеющая отношение к ОУР?
1.2.5. Просьба уточнить
Your answer
1.2.6. Имеется ли механизм для многостороннего сотрудничества заинтересованных субъектов по вопросам ОУР с участием вашего правительства ?
1.2.6. Просьба уточнить
Your answer
1.3.1. Существуют ли в вашей стране отдельные политические программы, планы или законы в области «устойчивого развития», «глобального понимания», «международного понимания», в которых использовались бы в каждом случае связанные с «устойчивым развитием» формулировки?
1.3.1. Просьба уточнить
Your answer
1.3.2. Является ли ОУР частью политики в области УР, если таковая существует в вашей стране?
1.3.2. Просьба уточнить
Your answer
2.3.3. Разрабатывают ли учреждения/учащиеся свои собственные индикаторы УР/ОУР для своего учреждения/организации?
2.3.3. Просьба дать конкретные пояснения (а именно привести примеры того, как это делается) по учреждениям неформального образования.
Your answer
2.5.1. Охватываются ли вопросы УР в неформальной образовательной деятельности и общественно-просветительской деятельности?
2.5.1. Просьба дать конкретный ответ и привести информацию о новых изменениях и примеры надлежащей практики.
Your answer
2.5.2. Оказывается какая-либо поддержка обучению на рабочем месте (например, для малых компаний, фермеров, профсоюзов, ассоциаций), в рамках которого охватываются вопросы ОУР?
2.5.2. Просьба дать конкретный ответ и привести информацию о новых изменениях и примеры надлежащей практики.
Your answer
2.5.3. Существуют ли какие-либо инструменты (например, исследования, обследования и т. д.) для оценки итогов ОУР как результата неформального и информального обучения?
2.5.3. Просьба уточнить, в частности, какие инструменты были наиболее эффективными при оценке итогов ОУР как результата неформального или информального обучения.
Your answer
2.6.1. Является ли осуществление ОУР процессом с участием широкого круга заинтересованных сторон?
2.6.1. Просьба дать уточнения в отношении основных заинтересованных сторон и основных воздействий, которые эти заинтересованные стороны оказывали/оказывают на процесс осуществления.
Your answer
Next
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms