Den här studien är en del av vårt självständiga arbete i speciallärarprogrammet med inriktning språk-, skriv- och läsutveckling på Linnéuniversitetet. Den handlar om språkundervisning för andraspråkselever med intellektuell funktionsnedsättning på vuxenutbildningen i Sverige. 

Syftet med studien är att undersöka vilka möjligheter och hinder lärarna ser för elevernas språkutveckling samt att undersöka hur undervisningen är organiserad i olika kommuner ur ett inkluderingsperspektiv. Om du arbetar på en anpassad utbildning där det inte går några andraspråkselever skulle vi uppskatta om du ändå vill fylla i enkäten (den tar då ca 5 minuter att fylla i.) 

Genom att delta i enkäten ger jag mitt samtycke till att mina svar används i studien. Deltagandet är frivilligt. Jag har rätt att avbryta min delaktighet i studien när som helst. Jag godkänner att mina personuppgifter kommer att behandlas konfidentiellt och uppgifterna kommer avidentifieras i enlighet med etiska regler. Materialet ska endast användas för forskningsändamålet och kommer att förstöras när examensarbetet är godkänt.

Enkäten innehåller 26 frågor och beräknas ta ungefär 15-20 min att genomföra. 

Dina svar är mycket värdefulla för oss! Ett stort tack för att du tar dig tiden att svara på enkäten!

Emelie Ödén & Emma Gustafsson

Handledare: Helén Egerhag