CONVIVENCIA ESCOLAR (cuestionario para el alumnado)
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¿Quién vive normalmente contigo en casa? Marca todas las opciones que se apliquen en tu caso
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Si no has nacido en España ¿cuántos años tenías cuando llegaste? (escribe el número)
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¿Cuántos cursos llevas en el instituto? (escribe el número)
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Situación laboral de mi madre
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Situación laboral de mi padre
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¿Has repetido algún curso?
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¿Cuánto tiempo dedicas en cada una de las actividades siguientes por día? Elige la respuesta que coincida con lo que sueles hacer la mayoría de los días.
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¿Hay televisión en tu cuarto?
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¿Tienes acceso a internet en tu cuarto?
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Tienes teléfono móvil
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¿Ves la televisión sin que haya nadie adulto contigo? siendo 1 nada, 2 poco, 3 bastante, 4 mucho
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¿Hasta qué punto controlan tus familiares tu uso de internet?
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¿En general cómo valoras los resultados de tus estudios)
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¿Cómo son tus relaciones en el instituto?
¿Cuántos buenos amigos o amigas tienes en el instituto?
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Expresa a continuación hasta qué punto estás satisfecho o satisfecha con cada una de las relaciones y lugares del instituto por los que se pregunta
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Indica en qué grado estás de acuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones
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Indica en qué grado estás de acuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones
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En relación con los profesores y profesoras de tu centro: ¿se dan las siguientes condiciones?
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A veces surgen problemas
¿Con qué frecuencia se produce en el instituto lo que se indica a continuación?
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¿Con qué frecuencia se produce en el instituto lo que se indica a continuación?. El profesor o la profesora...
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Es nuestro instituto cuando se aplica una sanción / medida correctora
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En nuestro instituto cuando se aplica una sanción / medida correctora
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Indica en qué grado se dan en este instituto cada una de las condiciones que se indican a continuación:
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Indica en qué grado se dan en este instituto cada una de las condiciones que se indican a continuación:
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Pensando en la relación que tu familia tiene con el centro, ¿En que grado se da lo que se indica a continuación?
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Hablamos de acoso escolar
Teniendo en cuenta la definición de acoso que acabas de leer:
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Piensa si tu has sufrido cada una de las situaciones que se menciona y señala la respuesta que refleja su frecuencia durante los dos últimos meses
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15. ¿En qué lugar o lugares han sucedido con más frecuencia? (Puedes contestar a varias opciones)
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¿Quién o quiénes te han hecho sufrir dichas situaciones? (Puedes contestar a varias opciones)
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¿Durante los últimos dos meses has participado tú alguna vez en las siguientes situaciones, molestando a algún compañero o compañera en el instituto?
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¿Cuando alguno compañero o compañera ha sufrido alguna de las situaciones descritas en los apartados anteriores (le insultan, le pegan, difunden imágenes suyas ofensivas...), tú qué sueles hacer? Elige solo una respuesta.
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¿Cómo se comportan los profesores ante los problemas mencionados en los apartados anteriores (pegar, insultar, ignorar...)?
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Si a ti te sucediera alguno de los problemas mencionados en los apartados anteriores (te pegan, te insultan o difunden imágenes tuyas ofensivas...), ¿a quién pedirías ayuda, y en qué medida?
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Piensa si en la relación con los profesores y las profesoras, has sufrido tú alguna de las siguientes situaciones y señala la respuesta que refleja su frecuencia durante los últimos dos meses:
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¿Durante los últimos dos meses has participado tú alguna vez en las siguientes situaciones, molestando a algún profesor o profesora en el centro?
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¿Has oído a los adultos transmitir alguna de las recomendaciones siguientes como forma de resolver los conflictos?
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Queremos saber tu opinión...
Es correcto pegar a alguien que te ha ofendido
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Cuando un amigo pega a alguien que le ha molestado debes ponerte de parte de tu amigo
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El hombre que parece agresivo es más valiente
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Esta justificado agredir a alguien que te ha quitado lo que era tuyo
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Es correcto amenazar a veces a los demás para que sepan que tienes un carácter enérgico
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Es normal que un hombre agreda a su mujer o a su novia
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Si alguien más fuerte que tú te amenaza con agredirte no debes contarlo porque te convertirías en un "chivato"
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Conviene demostrar a tus compañeros que puedes meterte en peleas
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Si no devuelves los golpes que recibes los demás pensarán que eres un cobarde
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A veces puede ser necesario que los padres den una bofetada a sus hijos para que éstos aprendan
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Se debe producir miedo a algunas personas para que te respeten
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En distintos países europeos están surgiendo grupos que promueven acciones abiertamente discriminatorias, incluso violentas, contra ciertas minorías (marroquíes, gitanos, judíos...). ¿Hasta que punto apruebas la acción de estos grupos?
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Otras culturas
¿Hasta qué punto te gustaría tener como compañero o compañera de trabajo en el instituto a alguien perteneciente a cada uno de los siguientes grupos?
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