استجواب في اللغة العربية (3)

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

استجواب في اللغة العربية (3)

هذا استجواب الكتروني يسمح لك بحل هذا الموضوع لتثبيت مكتسباتك وتدعيمها والاطّلاع على نتائجك وملاحظات عليها إذا توفرت كما يمكنك الحصول على محضر إجابة عبر بريدك.

1- املأ (ي) البيانات (البريد الإلكتروني والاسم والمدينة والمستوى الدراسي)

2- اكتب إيميليك الصحيح gmail ليصلك الرد عبر البريد.

3-عند الانتهاء،اضغط (ي) على إرسال لتأكيد مشاركتك.

4- اضغط على عرض درجاتك للاطلاع على نتائج مشاركتك وعلاماتك فيها.

Email *

Record my email address with my response

من إعداد الأستاذ خليفة

اسم المشارك (ة) *

المستوى الدراسي *

اسم المدينة *

النص والأسئلة

1-اقترح للنص عنوانا مناسبا . *

1 point

الأسرة السعيدة

التربية

المرأة في الإسلام

المجتمع

2-معنى مغارم هو *

1 point

رشاوي

تاديب

سجن

غرامات - عقوبات مالية

3-أكْفاء بكاف ساكنة معناه *

1 point

مختلفون

شركاء

نظراء

متساوون في السن

4-في الفقرة الثالثة يعتبر الكاتب أن العقوبات لاتربي الإنسان.

هل توافقه على ذلك ؟ علل إجابتك.

1 point

أوافقه لأن العقوبات لا تطبق في مجتمعنا

أوافقه والدليل على ذلك هو استمراره في ارتكاب المخالفات

أوافقه لأن العقوبات تدفع الإنسان إلى ارتكاب المزيد من المخالفات

لا أوافقه لأن العقوبات لا يخاف منها

5-في الفقرة الخامسة ركز الكاتب اهتمامه على الدعوة إلى تربية البنت.لماذا ؟ *

1 point

لأن البنت غير الصالحة لا تتزوج

لأن فساد البنت يؤدي إلى فساد من أنجبوها وفساد من تنجبهم

لأن البنت ضعيفة جسديا يسهل انحرافه

لأن العرب يحبون الولد أكثر من البنت

6-يرى الكاتب أن الاهتمام بالتربية أولى من الاهتمام بأي علم آخر.لماذا ؟ *

1 point

لأن الدول الغربية تقدمت بالتربية دون سواها

لأن التربية فريضة إسلامية بخلاف طلب العلم والمال

لأنه بدون تربية لا ينفع علم ولا مال

لأن التربية ليست علما

7-ماهي الفكرة الأساسية للفقرة الخامسة ؟ نحن نتمنى...

اختر أنسب فكرة.

1 point

بيان الكاتب بعض مشاكل الزواج

بيان الكاتب مشاكل الطفولة المحرومة

بيان الكاتب أوجه الشبه والاختلاف بين المراة الصالحة والمراة الفاسدة

تربية المراة أساس صلاح الأسرة والمجتمع

8-استخرج محسنا بديعيا وبين نوعه من الفقرتين الأولى والثانية . *

1 point

الطباق بين الصدق والأمانة

الطباق بين التربية والفساد

الجناس بين شقي وسعيد

الطباق بين شقي وسعيد

9-في عبارة (يفترسهن الجهل) صورة بيانية جميلة.استخرجها واشرحها وبين نوعها. *

1 point

كناية عن الظلم

استعارة مكنية حيث شبه الجهل بحيوان مفترس وحذف المشبه به ورمز له بقرينة هي يفترس.

استعارة تصريحية حيث شبه الجيوان المفترس بالجهل وحذف المشبه وصرح بالمشبه به .

مجاز مرسل علاقته المشابهة

10-استخرج من النص أسلوب إنشاء وبين نوعه. *

1 point

خذ هذا وأخفه عن الأعين حتى لا يراك أخوك (اسلوب أمر)

ليست القوانين التي تفرض العقوبات على الجرائم (اسلوب نفي)

فكم من نقيصة علمته بمثل هذا القول. (تعجب)

11-في عبارة (تقدر ما) تعرب ما *

1 point

اسم موصول مبنيي على السكون لا محل له من الاعراب

حرف نفي لا محل له من الإعراب

اسم موصول مبنيي على السكون في محل نصب مفعول به

12-مغارم تعرب *

1 point

اسم مجرور بمن وعلامة جره الفتحة النائبة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف

اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة

Required

13-في عبارة (تقول لابنها) جملة فعلية *

1 point

في محل جر نعت

في محل جر مضاف إليه

لا محل لها من الإعراب

14-خذ هذا وأخفه عن الأعين ./ محلها من الإعراب هو *

1 point

جملة فعلية لا محل لها من الاعراب

جملة فعلية في محل نصب صفة

جملة فعلية مقول القول في محل نصب مفعول به

جملة فعلية في محل جزم جواب الشرط

15-التي تفرض العقوبات جملة موصولة *

1 point

في محل نصب خبر ليس

في محل رفع نعت

لا محل لها من الإعراب

16-تصغير أخلاق هو *

1 point

أخيليق

لا تصغر

أخيلاق

أخلاقيات

17-تصغير جاهلات هو *

1 point

جهيلات

جويهلات

لا تصغر

18-تحويل الجملة إلى المثنى بنوعيه/ فإذا تربى أحبَّ نفسه لأجل أن يحبَّ غيره. *

المثنى المذكر والمثنى المؤنث

1 point

إذا تربتا أحبتا نفسيهما لأجل أن تحبا غيرهما.

إذا تربيا أحبا نفسيهما لأجل أن يحبا غيرهما.

إذا تربا أحبا نفسيهما لأجل أن يحبا غيرهما.

إذا تربيتا أحبتا نفسيهما لأجل أن تحبا غيرهما.

Required

19-تحويل الجملة إلى الجمع بنوعيه/ فإذا تربى أحبَّ نفسه لأجل أن يحبَّ غيره. *

الجمع المذكر والجمع المؤنث

1 point

إذا تربتن أحببن أنفسهن لأجل أن يحببن غيرهن.

إذا تربين أحببن أنفسهن لأجل أن يحببن غيرهن.

إذا تربوا أحبوا أنفسهم لأجل أن يحببوا غيرهم.

إذا تربوا أحبوا أنفسهم لأجل أن يحبوا غيرهم.

Required

20-المغزى من النص هو *

1 point

الفساد ظاهرة طبيعية في المجتمع لا يمكن القضاء عليها

أفضل مكان لتربية الأطفال هو مركز الحضانة

العقوبات تربي الإنسان

لا صلاح للأسرة والمجتمع بدون الاهتمام بتربية البنات

انتهيت من الإجابات .

اضغط على إرسال ثم على عرض درجاتك لتطلع على نتائجك.

A copy of your responses will be emailed to .

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms