GHR025 - Evaluación de Desempeño Educadores de la ETDH por Estudiantes - 2017
Estimado(a) estudiante, su opinión acerca de la manera como el Educador organiza, desarrolla y evalúa el proceso de formación es muy importante para la Instituto Salesiano Pedro Justo Berrío (ETDH). Por favor califique en forma seria y objetiva cada uno de los aspectos que se dejan a su consideración, seleccionando frente a cada aspecto, la respuesta que mejor represente su opinión:

5 (Excelente), 4 (Bueno), 3 (Aceptable), 2 (Deficiente), 1(Insuficiente). N/A(No Aplica)

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Nombre y Apellido del Educador del ETDH a evaluar *
1. Puntualidad y Responsabilidad *
5 (Excelente)
4 (Bueno)
3 (Aceptable)
2 (Deficiente)
1 (Insuficiente)
N/A (No Aplica)
El Educador llega puntual a las clases y prácticas de taller
Fomenta el orden y atención de los estudiantes en los buenos días, eucaristías y otras actividades Institucionales
Acompaña e interactúa con los estudiantes en los descansos
Se preocupa por generar y mantener la cultura del orden y aseo del taller y aula de clase
Toma diariamente la asistencia de los estudiantes
El Educador exige el uso adecuado de los implementos de Seguridad Industrial
2. Manejo de Contenido *
5 (Excelente)
4( Bueno)
3 (Aceptable)
2 (Deficiente)
1 (Insuficiente)
N/A (No Aplica)
Demuestra dominio en el desarrollo del módulo
Desarrolla los temas propuestos en el tiempo indicado
Explica el desarrollo del módulo en forma clara y entendible
El Educador demuestra conocimientos actualizados en el módulo a su cargo
3. Metodología *
5 (Excelente)
4 (Bueno)
3 (Aceptable)
2 (Deficiente)
1 (Insuficiente)
N/A (No Aplica)
Demuestra organización y planeación de sus clases y prácticas de taller
Desarrolla la clase en forma activa y dinámica
Utiliza distintas estrategias metodológicas de enseñanza (mesa redonda, taller, exposición, debate, cine foro, lecturas colectivas e individuales, entre otros)
Responde en forma oportuna las preguntas de los estudiantes
Explica los criterios de evaluación del módulo
Evalúa adecuadamente el módulo (de acuerdo con los criterios que dio a conocer)
Utiliza diferente bibliografía o cibergrafía
Realiza actividades de refuerzo, recuperación y planes de mejoramiento con estudiantes que lo requieren
Comunica con claridad los objetivos, indicadores y competencias del módulo
Las actividades de formación se realizan en los espacios adecuados de acuerdo con el programa
4. Manejo de Grupo - Relaciones Interpersonales *
5 (Excelente)
4 (Bueno)
3 (Aceptable)
2 (Deficiente)
1 (Insuficiente)
No Aplica
Da buen trato a los estudiantes.
Utiliza un vocabulario adecuado cuando se comunica con un estudiante o con el grupo
Su trato es igual para todos los estudiantes
Ejerce en forma adecuada la autoridad ante el grupo
Da normas claras de comportamiento de los estudiantes en clase
Demuestra criterio y autonomía para atender las situaciones de indisciplina
Hace correctivos al estudiante, con respeto utilizando un tono de voz y vocabulario adecuado
Interviene en las dificultades que presenta el estudiante con criterios formativos con capacidad de escucha y apertura al dialogo
Da testimonio de vida de acuerdo con la filosofía salesiana
Vela por el cumplimiento del manual de convivencia
Participa y anima en el desarrollo de actividades programadas por la Institución
Generalidades
Describa otros aspectos que usted considere necesarios para el mejoramiento o reconocimiento del desempeño del educador.
Aspectos Positivos
Your answer
Aspectos a Mejorar
Your answer
Muchas gracias por sus aportes, contribuyen a nuestro mejoramiento continuo!!!
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