2. L'ÀNGELA TOCA EL VIOLONCEL
Llegeix la segona part de la lectura " L'ÀNGELA TOCA EL VIOLONCEL"

https://docs.google.com/document/d/1caT9uUMxkD7nYrhpJhsiw7iZD71ZdZ1bw6853446gcM/edit?usp=sharing

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Escriu el teu nom *
1. L'Àngela tenia una discapacitat que li dificultava poder percebre totes les qualitats de les coses. Quina era? *
1 point
2. L'Àngela coneixia molts instruments pel seu so. Quins són els sentits que podien ajudar l'Àngela a percebre les qualitats de les coses? (marca les opcions possibles després de veure el vídeo que tens a continuació) *
4 points
CONOCIENDO EL MUNDO CON OTRO SENTIDO
3. Com va dir l'Alba que s'ha de tocar el violoncel? *
1 point
4. L'Àngela estava tan atenta amb les explicacions del Pau,  va parar molta atenció  i amb les mans va anar resseguint tot el violoncel, el cos, les cordes, les clavilles, el pont,… En aquest cas, quins diries que són els ulls de l'Àngela? *
1 point
5. Al nostre cervell ens arriba la informació a través dels sentits. Quan et falta un dels sentits, has de desenvolupar els altres, com és el cas de l'Alba. Escolta el vídeo que hi ha a continuació i reflexiona, tots els nens cecs imaginen  i veuen les flors de la mateixa manera? *
1 point
LOS COLORES DE LAS FLORES
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
GoogleForms
This content is neither created nor endorsed by Google.