Questionario Formazione Personale Docente 2° Ciclo
Il punto di partenza per definire le priorità della formazione per il triennio 2016-2019 è dato dai bisogni reali. Questi sono dati, a loro volta, dall'intersezione tra bisogni nazionali, esigenze della scuola e necessità di sviluppo professionale. La legge 107/15, partendo dai bisogni rilevati ha individuato le seguenti aree tematiche relative alla formazione del personale docente:
Istituto scolastico *
Priorità individuate dall'Istituto rispetto alle indicazioni Nazionali
COMPETENZA DI SISTEMA (Indicare priorità) *
priorità bassa
priorità media
priorità alta
Autonomia didattica e organizzativa
Valutazione e miglioramento
Didattica per competenze e innovazione tecnologica
COMPETENZA XXI SECOLO (Indicare priorità) *
priorità bassa
priorità media
priorità alta
Lingue straniere
Scuola e lavoro
Approfondimento di aspetti relativi alla cultura artistica e musicale
Competenze digitali e nuovi ambienti per l'apprendimento
COMPETENZA PER UNA SCUOLA INCLUSIVA (Indicare priorità) *
priorità bassa
priorità media
priorità alta
Integrazione, competenze di cittadinanza e competenze di cittadinanza globale
Inclusione e diabilità
Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile
Submit
This form was created inside of IT "C. A. Dalla Chiesa" - Partinico. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms