- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Tuesday, January 18
Newfoundland 1:30 pm
Atlantic 1:00 pm
Eastern 12 noon
Central 11 am
Mountain 10 am
Pacific 9 am
Zoom (sign up below to receive link within 24 hours of the event)
Presented in English
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
In this showcase session, learn about an award-winning educational program (an example of practice) and award-winning research on teaching-related issues.
SHOWCASE 1: Problem-Based, Multimedia Case Study for Learning about Forest Soils in South Africa
The incorporation of multimedia material in the problem based learning (PBL) case study, focused on soils in subtropical forests of South Africa (
https://pinusradiata.soilweb.ca/), offers students a virtual international learning opportunity to gain a global perspective of forest management while comparing them to forestry practices in British Columbia. The project team included academics, multimedia producers, and learning designers from The University of British Columbia and Stellenbosch University.
Presenter: Maja Krzic is an Associate Professor in the Faculties of Land and Food Systems and Forestry at the University of British Columbia, Vancouver, and a 3M Teaching Fellow.
SHOWCASE 2: Institutional Perspectives on Faculty Development for Digital Education in Canada
As digital education at the post-secondary level grows, professional development that prepares faculty to teach in online and blended settings is necessary. In this study we analyzed open-ended comments from the Canadian Digital Learning Research Association’s annual survey of Canadian post-secondary institutions (2017-2019) to deepen our understanding of faculty training and support for digital education as articulated by higher education institutions. Our findings have implications for research and professional development practices.
Presenters:
•
Charlene A. VanLeeuwen is Coordinator of the Teaching and Learning Centre at the University of Prince Edward Island.
•
Nicole Johnson is the Research Director of the Canadian Digital Learning Research Association and has been involved in the field of educational technology for over a decade.
•
Olga Belikov works in the Centre for Educational Excellence at Simon Fraser University providing leadership and support to online and blended course initiatives.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
mardi 18 janvier
Terre-Neuve 13h30
Atlantique 13h00
Est 12h00 midi
Centre 11h00
Rocheuses 10h00
Pacifique 9h00
Zoom (RSVP pour recevoir le lien)
Présenté en anglais
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Dans cette session de démonstration, découvrez un programme éducatif primé (un exemple de pratique) et des recherches primées sur des questions liées à l'enseignement.
VITRINE 1: Étude de cas multimédia basée sur des problèmes pour l'apprentissage des sols forestiers en Afrique du Sud
L'incorporation de matériel multimédia dans l'étude de cas d'apprentissage par résolution de problèmes (Problem based learning, PBL), axée sur les sols dans les forêts subtropicales d'Afrique du Sud (
https://pinusradiata.soilweb.ca/), offre aux étudiants une opportunité d'apprentissage international virtuel pour acquérir une perspective mondiale de la gestion forestière tout en les comparant aux pratiques forestières de la Colombie-Britannique. L'équipe du projet comprenait des universitaires, des producteurs multimédias et des concepteurs pédagogiques de l'Université de la Colombie-Britannique et de l'Université de Stellenbosch.
Présentatrice: Maja Krzic est professeure agrégée aux facultés des sciences de l’agriculture et de l’alimentation et de foresterie de l'Université de la Colombie-Britannique, à Vancouver, et chargée d'enseignement 3M.
VITRINE 2: Perspectives institutionnelles sur le développement du corps professoral pour l'éducation numérique au Canada
À mesure que l'éducation numérique au niveau postsecondaire se développe, un développement professionnel qui prépare les professeurs à enseigner dans des environnements en ligne et mixtes est nécessaire. Dans cette étude, nous avons analysé les commentaires ouverts de l'enquête annuelle de l'Association canadienne de recherche sur l'apprentissage numérique auprès des établissements d'enseignement postsecondaire canadiens (2017-2019) pour approfondir notre compréhension de la formation du corps professoral et du soutien à l'éducation numérique tel qu'articulé par les établissements d'enseignement supérieur. Nos résultats ont des implications pour la recherche et les pratiques de développement professionnel.
Présentateurs:
•
Charlene A. VanLeeuwen est coordonnatrice du Centre d'enseignement et d'apprentissage à l'Université de l'Île-du-Prince-Édouard.
•
Nicole Johnson est directrice de recherche de l'Association canadienne de recherche sur l'apprentissage numérique et est impliquée dans le domaine de la technologie éducative depuis plus d'une décennie.
•
Olga Belikov travaille au Centre d'excellence en éducation de l'Université Simon Fraser où elle dirige et soutient les initiatives de cours en ligne et mixtes.
Pour réserver: visitez ce lien.