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國立臺灣海洋大學工學院機械與機電工程學系工程教育認證(EAC)課程核心能力問卷調查(學士班應屆畢業生)
調查期間: 114年5月至8月
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機械系學士班課程核心能力(達成度)
*
高
中上
中
低
低下
A1:運用數學、科學及工程知識以發掘、分析及處理工程問題的能力。
A2:設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
A3:執行工程實務所需技術及使用工具之能力。
A4:創新設計工程元件、系統或製程之能力。
A5:計畫管理、有效的溝通與團隊合作的能力。
A6:認識時事議題,瞭解科技對環境、社會及全球的影響,培養持續學習與獨立學習的習慣與能力。
A7:理解專業倫理及社會責任。
A8:培養學生國際觀及終身學習的態度。
高
中上
中
低
低下
A1:運用數學、科學及工程知識以發掘、分析及處理工程問題的能力。
A2:設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。
A3:執行工程實務所需技術及使用工具之能力。
A4:創新設計工程元件、系統或製程之能力。
A5:計畫管理、有效的溝通與團隊合作的能力。
A6:認識時事議題,瞭解科技對環境、社會及全球的影響,培養持續學習與獨立學習的習慣與能力。
A7:理解專業倫理及社會責任。
A8:培養學生國際觀及終身學習的態度。
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