Convivere Flix 2023 - 3ª Temporada: Educação Inclusiva. Episódio 4 -    Conversando sobre transtornos de desenvolvimento infantil, adaptações e parcerias -  "Mãos à obra"
Atividade para retomar e sistematizar os principais pontos sobre o tema desse episódio: Conversando sobre transtornos de desenvolvimento infantil, adaptações e parcerias
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1. Os autores fazem referência a dois tipos de adaptações curriculares para os alunos com NEEs - Necessidades Educativas Especiais, ou como eles dizem, específicas. Para eles existem adaptações de pequeno ou grande porte. Relacione as colunas conforme o tipo de adaptação. *
Adaptação de pequeno porte
Adaptação de grande porte
Mudanças políticas e administrativas
Adaptação nos objetivos e conteúdos
Alterações financeiras
Mudança dos métodos de ensino
Reorganização de documentos oficiais das escolas
Alteração de materiais didáticos
Mudança na avaliação dos alunos
2.  Segundo os autores, a partir de um currículo flexível, se faz possível a realização das adaptações aos conteúdos para alunos que delas necessitem. Localize no texto o trecho em que explicam o termo adapatção curricular e transcreva-o.
3. Releia algumas ideias apresentadas no artigo e assinale se são verdadeiras ou falsas. *
Verdadeiro
Falso
Não há nenhum tipo de contradição nas leis que regem a educação inclusiva no Brasil.
O atendimento educacional especializado é restrito ao público com deficência.
Uma escola que se diz inclusiva é aquela que oferece oportunidade para que os alunos tenham condições de desenvolver o seu potencial.
A inclusão educacional necessita sempre fazer parte de um movimento mais amplo denominado de Inclusão Social.
4. Para os autores,   a necessidade educacional específica não se reduz ao público de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Segundo o texto, o que isso acarreta?
5. Segundo Góes (2004), a educação inclusiva atendeu satisfatoriamente a apenas um de seus ideias. Qual foi?
6. Conforme o texto,  a formação docente no campo da inclusão é mais que relevante para uma escola que deseja acolher e não escolher o aluno que deseja receber, pois educação é um direito constitucional. O que Veiga (2006) pensa sobre a prática docente? *
7. Retome as considerações finais do artigo e transcreva uma informação sobre o tema que você considere relevante. *
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