Анкета для педагогічних працівників

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний вчителю!

Наш заклад освіти проводить дослідження, щоб оцінити якість освітніх і управлінських процесів та напрацювати рекомендації щодо вдосконалення діяльності.

Ваша участь у дослідженні є дуже значимою та важливою.

Опитування має анонімний характер і отримані дані будуть використані лише в узагальненому вигляді.

Відповідаючи на кожне запитання, обирайте один варіант відповіді (якщо у формулюванні запитання не вказано інше). Жодне запитання анкети не повинно лишатися без Вашої відповіді.

Дякуємо за участь!

В яких класах Ви викладаєте? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

у 1...4

у 5...9

у 10...11 (12).

Яку тематику для професійного зростання Ви обирали упродовж ос- танніх 5 років? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

законодавче забезпечення освітнього процесу;

організація інклюзивної форми навчання;

методичні аспекти викладання предметів та курсів;

форми організації освітнього процесу;

профілактика та прояви девіантної поведінки здобувачів освіти;

психологічні особливості роботи зі здобувачами освіти різних вікових категорій;

безпечне освітнє середовище;

формування у здобувачів освіти громадянської позиції;

використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті;

ділове українське мовлення;

Other:

За якими формами відбувалося підвищення Вашої професійної квалі- фікації? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

курси ІППО;

конференції;

методичні семінари;

тренінги, майстер-класи; вебінари;

онлайн-курси; самоосвіта;

Other:

У закладі освіти створено умови для постійного підвищення кваліфі- кації педагогів, їхньої чергової та позачергової атестації, добровільної сертифікації тощо?

так

переважно так

переважно ні

ні

Clear selection

Що перешкоджає Вашому професійному розвитку? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

опір з боку керівництва;

недостатня матеріально-технічна база;

відсутність матеріального заохочення з боку керівництва;

погані умови праці;

жодних перешкод;

Other:

Які джерела/ресурси Ви використовуєте під час розроблення ка- лендарно-тематичного планування? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

зразки, що пропонуються фаховими виданнями;

розробки з Інтернет-сайтів і блогів, які стосуються викладання конкретного предмета;

рекомендації Міністерства освіти і науки України;

досвід, запозичений у колег;

спільна робота з колегами;

власний досвід;

не використовую календарно-тематичне планування;

Other:

Яку підтримку Ви надаєте здобувачам освіти у їхньому навчанні?

Для оцінювання здобувачів освіти Ви використовуєте: (можна обрати кілька варіантів відповідей)

поточне;

самооцінювання учнями;

формувальне;

взаємне оцінювання учнів;

підсумкове;

Other:

Які критерії оцінювання Ви використовуєте для предмета (предметів), які викладаєте?

розробляю власні, зокрема спільно з дітьми;

адаптую критерії МОН до умов роботи закладу;

використовую виключно рекомендації МОН;

вважаю, що критерії мені не потрібні.

Clear selection

Як здобувачі освіти дізнаються про критерії, за якими Ви оцінюєте їхні навчальні досягнення? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

інформую здобувачів освіти про критерії оцінювання на початку навчального року;

розміщую критерії оцінювання на вебсайті або інтерактивній

платформі закладу освіти;

інформую здобувачів освіти про критерії оцінювання перед вивченням кожної теми;

пояснюю здобувачам освіти індивідуально;

не інформую здобувачів освіти;

Чи спостерігаєте Ви особистісний поступ здобувачів освіти? І з чим він пов’язаний?

Що Ви робите для того, щоб запобігати випадкам порушень академічної доброчесності серед здобувачів освіти (списування, плагіат, фальсифікація тощо)? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

знайомлю здобувачів освіти з основами авторського права;

проводжу бесіди щодо дотримання академічної доброчесності;

на уроках даю такі завдання, які унеможливлюють списування;

використовую методичні розробки для формування основ академічної доброчесності;

вважаю це зайвим; інше

Що саме Ви робите для забезпечення академічної доброчесності у своїй професійній діяльності?

Вкажіть, у який спосіб Ви поширюєте власний педагогічний досвід?

публікації на сайті закладу та/або засновника;

у блогах;

у професійних спільнотах у соціальних мережах;

матеріалах та/або виступах конференцій;

у фахових виданнях;

не маю оприлюднених розробок;

на освітніх онлайн-платформах;

Other:

Які форми комунікації з батьками Ви використовуєте? (можна обрати кілька варіантів відповідей)

батьківські збори;

індивідуальне спілкування з батьками;

не бачу сенсу у комунікації з батьками;

Other:

Ви задоволені умовами праці у закладі?

цілком задоволений/на;

переважно задоволений/на;

переважно незадоволений/на;

незадоволений/на.

Якщо Ви незадоволені умовами праці, то що, на Вашу думку, потребує покращення?

Ви задоволені мотиваційними заходами, які практикуються у закладі освіти?

так

переважно так

переважно ні

ні

Clear selection

Психологічний клімат закладу освіти сприяє співпраці педагогів?

так, у закладі створено всі умови для співпраці;

загалом так, але співпраця переважно є ситуативною;

загалом ні, співпраця з колегами практично відсутня;

психологічний клімат закладу не сприяє співпраці.

Clear selection

Вас задовольняють умови організації харчування у закладі?

так

переважно так

переважно ні

ні

я не харчуюся у закладі

Clear selection

У закладі освіти розроблено правила поведінки та учасники освітнього процесу дотримуються їх?

правила поведінки у закладі освіти розроблено, учасники освітнього процесу ознайомлені з ними та дотримуються їх;

правила поведінки у закладі освіти розроблено, учасники освітнього процесу ознайомлені з ними, але не завжди дотримуються їх;

правила поведінки у закладі освіти розроблено, але учасники освітнього процесу не ознайомлені з ними;

у закладі освіти відсутні правила поведінки.

Clear selection

Чи надходили до Вас звернення/повідомлення від учнів про булінг впродовж останнього навчального року?

так, я отримувала/отримував декілька повідомлень;

так, я отримувала/отримував не більше одного повідомлення;

не отримувала/отримував жодного повідомлення;

не цікавилась/цікавився даним питанням.

Чи зустрічались Ви з випадками мобінгу (булінгу на робочому місці) за останній рік роботи?

так, постійно відчуваю мобінг щодо себе;

так, випадки мобінгу траплялися декілька разів за останній рік;

ні, такого не траплялося;

не розумію, про що це.

Якщо Ви зустрічались із випадками мобінгу щодо себе, то від кого?

керівника закладу;

колег;

заступника/заступників;

батьків;

учнів.

Clear selection

У закладі освіти реагують на Ваші звернення про випадки булінгу та мобінгу?

так, завжди;

переважно так;

переважно ні;

ні, ніколи;

таких випадків не було.

Clear selection

У закладі освіти проводиться навчання, просвітницька робота за участі відповідних служб/органів/організацій для учасників освітнього процесу з метою виявлення ознак булінгу (цькування) та запобігання його проявам?

так, регулярно проводяться із усіма учасниками освітнього процесу;

так, проводяться регулярно, але тільки для учнів;

так, проводяться, але не частіше ніж 1-2 рази на рік;

у закладі освіти не проводяться подібні інформаційні заходи.

Зазначте, в розробленні яких документів Ви брали участь: (можна обрати кілька варіантів відповідей)

стратегія розвитку закладу освіти;

процедури внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу;

річний план роботи закладу;

освітня програма закладу;

положення про академічну доброчесність; антибулінгова програма;

правила внутрішнього розпорядку;

в розробленні жодного документа участі не брав/брала;

Other:

У закладі освіти проводяться навчання/інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, інструктажі з домедичної допомоги?

так, регулярно проводяться навчання та інструктажі;

проводяться виключно інструктажі;

все зводиться до підпису в журналах;

вперше чую про такі заходи.

Варіант 3

Clear selection

У закладі освіти розроблено алгоритм дій у разі нещасного випадку з учасниками освітнього процесу? Ви дотримуєтесь його?

алгоритм дій розроблено, усі педагогічні працівники дотримуються його у разі нещасного випадку;

алгоритм дій розроблено, але я з ним не ознайомлений/на;

алгоритм дій розроблено, але я ним не користуюся, навіть за потреби;

не володію інформацією.

Clear selection

У закладі освіти проводяться інформаційні, освітні заходи, спрямовані на формування негативного ставлення до корупції?

так, проводяться з усіма учасниками освітнього процесу;

так, проводяться, але тільки для здобувачів освіти;

можуть проводитися лише за бажанням учасників освітнього процесу;

у закладі не проводяться подібні заходи.

Clear selection

Якого запитання або запитань не вистачає у цій анкеті?

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms