Hodnocení má klíčové postavení – je pro žáky zpětnou vazbou, určuje jejich vztah k učiteli, mělo by pro ně být motivací, aby ve svém úsilí pokračovali, posilovat jejich odhodlání vzdělávat se dál.
Z těchto důvodů by také mělo být učitelem správně pojato a místo v procesu výuky by měla mít i evaluace, kterou on sám i žáci zjišťují, jestli je nastavení průběhu vyučování ve všech ohledech efektivní.

Obsah :
Jaký je účel hodnocení, co je to hodnocení?
Povzbuzující reakce
Nevýhody současného klasifikování
Doplňkové formy hodnocení
Slovní hodnocení versus známky
Kriteriální a normativní hodnocení
Individuální a sociální vztahová norma – jak vlastně hodnotit?
Psychologické aspekty hodnocení: To by se učiteli stát nemělo! (některé hodnotící systémy)
Vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků
Reflexe z praxe
Závěrečné shrnutí: co je tedy při hodnocení důležité?

Termín:      24.9.2019
Čas:           12,30 - 17 hod. (vzhledem k Vašim časovým možnostem)
Místo:        Aula Gymnázia Žatec, Studentská 1075
Lektor:       Mgr. Robert Čapek, Ph.D.