Questionnaire final
Bienvenue sur la page du questionnaire concernant l'évaluation finale CROSSCUT.
CROSSCUT est un projet européen ayant débuté en septembre 2016, dont les objectifs sont de soutenir le développement professionnel des enseignants du secondaire et des personnels de direction en les préparant à mettre en place des approches transversales innovantes, ainsi que de sensibiliser les institutions nationales et européennes aux problématiques liées à l’instauration efficace de pratiques interdisciplinaires dans les établissements scolaires. Deux principaux éléments du projet CROSSCUT concourent à ces objectifs : d'une part le cadre de référence détaillant les compétences professionnelles, communes aux pays partenaires, nécessaires pour assurer un enseignement transversal et d'autre part le cours en ligne pour former les enseignants à mettre en place cet enseignement transversal.

Ce questionnaire, composé de 12 questions, est un moyen pour évaluer à la fin du projet l'atteinte de ses objectifs.
Il ne prend pas plus de 15 minutes à compléter. Nous vous remercions de partager votre expérience avec nous.

En vous remerciant vivement de votre participation,

L’équipe CROSSCUT


Les informations recueillies font l'objet d'un traitement informatique par les partenaires du projet CROSSCUT (Centre International d’Etudes Pédagogiques, Institut Français de l’Education, Laboratory for Coherent Education and Learning, CICERO Learning, Educational Research Institute, Institute of Education at the University of Minho, University of Aberta, Norwegian Center for ICT in Education) nécessaire à l’étude des pratiques interdisciplinaires dans l’éducation secondaire dans l’Union Européenne. Elles sont conservées pendant 2 ans et sont destinées à l’Institut Français de l’Education, l’Educational Research Institute, le partenaire polonais du consortium pour l’analyse des données collectées. Conformément à la loi "informatique et libertés" (Loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 modifiée relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés) vous bénéficiez d'un droit d'accès, d’opposition et de rectification aux informations qui vous concernent. Vous pouvez l'exercer en vous adressant à Virginie Timmerman, chargée de programmes au CIEP, coordinatrice du projet CROSSCUT, timmerman@ciep.fr

Email address *
Informations préliminaires
1. Décrivez votre métier – êtes vous... ?
2. Depuis combien de temps êtes-vous enseignant ou personnel de direction ?
3. Quelle matière enseignez-vous ?
4. A quel niveau enseignez-vous et quel est l’âge moyen de vos élèves ?
5. Depuis combien de temps êtes-vous impliqué dans des activités interdisciplinaires ?
Concernant le cours en ligne CROSSCUT
Quels modules de ce cours avez-vous suivi et terminé ?
6. Merci d'indiquer si le cours en ligne développé dans le projet CROSSCUT a permis d'aborder les points suivants : *
pas du tout abordé
à peine abordé
abordé de manière significative
abordé en détails
pas d'opinion
Motivation pour enseigner de façon transversale ou interdisciplinaire
Envie d’enseigner de façon transversale ou interdisciplinaire
Intérêt envers des matières n’étant pas la vôtre/les vôtres
Connaissances dans des matières n’étant pas la vôtre/les vôtres
Assurance et familiarité vis-à-vis de l’enseignement transversal ou interdisciplinaire
Compétences de gestion de projet et d’encadrement
Bonnes relations avec vos collègues
Spontanéité
Les connaissances pédagogiques et didactiques autour de l’enseignement interdisciplinaire
Savoir comment former des groupes d’enseignants pour développer des activités interdisciplinaires
Savoir comment développer des outils d’enseignement adaptés à l’enseignement interdisciplinaire
Savoir où trouver des exemples de bonnes pratiques d’enseignement interdisciplinaire
Savoir comment évaluer les résultats d’un enseignement interdisciplinaire
7. Après avoir suivi le cours en ligne Crosscut, veuillez indiquer quelles pratiques pédagogiques vous souhaiteriez développer et à quel point. *
à ne pas développer
à développer partiellement
à développer de manière significative
à développer en priorité
pas d'opinion
Montrer aux élèves des liens avec d’autres matières, domaines ou disciplines
Prévoir des activités permettant aux élèves de réinvestir leurs connaissances et compétences issues de différentes matières
Développer l’apprentissage autour de problèmes nécessitant des compétences obtenues dans d’autres matières
Développer l’apprentissage autour de problèmes devant être résolus par les élèves
Développer l’apprentissage autour de problèmes de la vie quotidienne
Développer l’apprentissage autour de problèmes liés à votre établissement ou communauté scolaire
Sur la structure du cours
8. Merci d'indiquer pour chacun des items ci-dessous si vous êtes d'accord avec les propositions suivantes : *
En complet désaccord
En désaccord
Neutre
En accord
Tout à fait d'accord
Pas d'opinion
Le contenu du cours en ligne répond à mes besoins
Je n'ai pas trouvé très utiles les exemples d'activités interdisciplinaires présentées dans le cours
La quantité de travail dans le cours correspond bien à son contenu et à ses objectifs
La structure et l'organisation de ce cours sont faciles d'utilisation
Sur les activités proposées *
En complet désaccord
En désaccord
Neutre
En accord
En accord complet
Pas d'opinion
Je n'ai pas trouvé les activités du cours utiles à ma pratique
J'ai apprécié de pouvoir gérer mon temps pour lire les documents et apprendre à mon propre rythme
Je pense qu'il y a trop d'activités
Je pense que les activités me donnent l'occasion de mieux échanger avec mes collègues
Je pense que les activités sont correctement évaluées
Je pense que les activités pourraient être évaluées différemment
Le fait que les activités impliquent un travail avec des collègues a rendu cette formation en ligne difficile pour moi
Sur le portfolio *
En désaccord complet
En désaccord
Neutre
En accord
En accord complet
Pas d'opinion
J'ai apprécié la possibilité de garder la trace de mes activités dans un portfolio
Le portfolio proposé dans ce cours n'est pas facile d'utilisation
Sur le forum *
En complet désaccord
En désaccord
Neutre
En accord
En accord complet
Pas d'opinion
Le forum n'était pas facile à utiliser
Les autres participants semblaient vraiment engagés dans les activités
J'ai le sentiment que le forum a joué son rôle
Sur l'efficacité du cours *
En complet désaccord
En désaccord
Neutre
En accord
En accord complet
Pas d'opinion
Je recommanderais volontiers ce cours à d'autres enseignants de mon établissement
Après avoir suivi le cours, je ne me sens pas prêt ou pas prête à modifier mes pratiques pédagogiques
Le cours ne m'a pas apporté de réponses aux questions importantes que je me pose sur l'enseignement transversal
9. Après avoir suivi ce cours, qu'avez-vous appris de nouveau sur les activités interdisciplinaires ou qu'est-ce qui pourrait vous servir en pratique ? Merci d'indiquer jusqu'à trois idées. *
Your answer
10. Qu'est-ce qui, selon vous, aurait dû être ajouté au cours ? *
Your answer
Impressions sur le cours
11. Merci d'indiquer si vous êtes d'accord avec les propositions suivantes : *
En complet désaccord
En désaccord
Neutre
En accord
En accord complet
Je me sens capable de mettre en place des activités ou des projets interdisciplinaires dans mon établissement
Cela me semble impossible d'organiser une activité interdisciplinaire dans mon établissement
Je ne vois pas comment expliquer à mes collègues les avantages de l'enseignement interdisciplinaire
Je me sens capable d'expliquer les objectifs d'un enseignement interdisciplinaire aux parents d'élèves
Je ne me sens pas rassuré de partager ma classe et mes pratiques avec mes collègues
J'ai l'impression de ne pas être assez créatif ou créative pour l'enseignement transversal
J'ai l'impression de ne pas avoir les connaissances et compétences nécessaires pour enseigner des activités interdisciplinaires
Je connais des applications, des outils numériques que je peux utiliser avec mes élèves (ou que j'utilise déjà) pour travailler sur des projets dans ma classe
Je pense que je n'ai pas assez de temps pour prévoir des enseignements interdisciplinaires
12. Souhaitez-vous faire un commentaire sur toute ou partie du cours ou du projet CROSSCUT ?
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