Людиноцентрований підхід: консультування, психотерапія, соціальне застосування

Розглянуто особливий напрям психотерапії та психокорекції, який знаходиться осторонь базових психотерапевтичних підходів та налаштований пробудити власні організмічні сили людини. Цей вид психотерапії входить до переліку методів, що визнаються ефективними та затверджені українським законодавством. Розглядаються теорія та практика психотерапевтичного впливу, техніки психотерапії. На практичних заняттях студенти мають можливість отримати власний психотерапевтичний досвід з боку клієнта та психотерапевта, навчаються працювати зі сновидіннями, метафорами, тілесними симптомами. Розглянуто соціальне застосування людиноцентрованого підходу.

Клієнт-центрований підхід в психології

Розглянуто формування клієнт-центрованого підходу, клієнт-центрованої психотерапії, етапи її розвитку - недірективна психотерапія, власне клієнт-центрована психотерапія та експірієнтальна психотерапія. Розглядаються основні та достатні умови психотерапевтичної зміни клієнта, теорія процесу в психотерапії, теорія особистості та її патологічних змін, механізми психотерапії, а саме механізм емоційного врівноваження, техніки психотерапії: рефлексивна, емпатійна техніки, техніка метафори, робота зі сновидіннями, техніка деноміналізації тощо. Розглядається проблема ефективності клієнт-центрованої психотерапії. На практичних заняттях можна отримати психотерапевтичний досвід й психотерапевта, й клієнта.

Риторичне конструювання реальності в релігійних практиках

Курс має своєю метою, по-перше, дати теоретичне уявлення про найвідоміші релігії сучасного світу. Конфуціанство. Даосизм. Синтоїзм. Індуїзм. Джайнізм. Буддизм. Іудаїзм. Християнство. Іслам. Ознайомити з найтиповішими проблемними ситуаціями в релігійних практиках та методами їх розв’язання. Ознайомити з різними видами аргументації та засобами подолання некоректної аргументації. Допомогти оволодіти мистецтвом спору, навчити обґрунтовувати свою думку та переконувати у своїй правоті.

Але світ захоплюється не тільки тим вченням, яке здавна відомо. Сьогодні існує маса сект, які можуть бути небезпечними для людини, що нічого не знає про цей світ. Отже, друга мета курсу – попередження.

Ми розберемо, які передумови вірувань існують. Ми будемо аналізувати, як лідери сект застосовують риторичні прийоми, маніпулятивну техніку й численні хитрощі, щоб примусити людину покинути свій світ заради химерної світобудови.

Філософська герменевтика

Вивчення дисципліни «Філософська герменевтика» базується на багатій історії герменевтичних досліджень, які постають важливою складовою частиною загальноєвропейської філософії та  культури. З одного боку герменевтика – це  теорія розуміння, вчення про розуміння та інтерпретацію документів, що містять у собі смислові зв'язки, вчення про передумови і засоби такого розуміння. В такому вигляді вона була розроблена в рамках історико-філологічної науки ХVІІІ ст. З іншого боку, герменевтика розглядається як течія сучасної філософії, основними представниками якої є Х-Г.Гадамер, П.Рікьор та ін. Розрізняють філософську герменевтику і традиційну, яка орієнтована на іманентне розуміння тексту на відміну від його історико-генетичного пояснення. Центральною у філософському вченні Гадамера є ідея, що вихідним пунктом герменевтики як філософської течії є онтологічний характер герменевтичного кола, яке виражає специфічну рису процесу розуміння, пов'язану з його циклічним характером. Він не зводить герменевтику до розробки методології розуміння текстів, а визначає її як філософію розуміння.

Психологія прийняття рішень

Мета навчальної дисципліни - надати студентам знання про психологічну природу процесу прийняття рішень та розвинути практичні навички прийняття індивідуальних і колективних рішень.

Основне завдання вивчення дисципліни -ознайомити студентів із психологічними концепціями прийняття рішень, основними стилями та типами рішень, специфікою прийняття рішення в умовах невизначеності та ризику, способами уникнення пасток мислення на кожному етапі прийняття рішення; сформувати навички прийняття індивідуальних і групових рішень з використанням сучасних технологій прийняття рішень та надання кваліфікованої допомоги індивідові та колективу у формуванні оптимального способу прийняття рішень.

Тренінг прийняття стратегічних рішень

Метою навчальної дисципліни є формування системи знань про психологію прийняття стратегічних рішень, набуття вміння організовувати процес прийняття рішення як індивідуально так і в групі.

Основне завдання вивчення дисципліни – ознайомити студентів із сутністю процесу прийняття рішень і його психологічним аспектом; опанування вміння аналізувати інформацію за допомогою різних методів, перевіряти її на достовірність; оцінювати характеристики інформації і її актуальність; ознайомитись з категоріями  методів прийняття рішень та отримати навички їх застосування на практиці.

Психологічні аспекти групової динаміки

Розглянуто механізми формування малої групи, а саме: лідероутворення, феномени групового тиску (конформізм, нонконформізм, навіювання), процеси групової взаємодії, групові ролі тощо. Розглянуто особливості використання принципів групової роботи в психотерапії - групаналіз Фулкса та  енкаунтер-групи Роджерса. Розглядаються процесуальні механізми та техніки роботи з психологічними проблемами у групової взаємодії. На практичних заняттях виникає можливість отрефлексувати власні групові ролі, особливості самосприйняття та символізації власного «Я» у членів групи.

Психологія масових комунікацій

Розглянуто теорії масових комунікацій, процеси групутворення малих груп: лідероутворення, феномени групового тиску (конформізм, нонконформізм, навіювання), процеси групової взаємодії, групові ролі тощо. Роль особистості у групі, характер та вибір групової ролі, теорії лідерства, використання принципів групової роботи в практиці психологічної допомоги. Клієнт-центровані принципі роботи з групою. На практичних заняттях виникає можливість отрефлексувати власні групові ролі, особливості самосприйняття та символізації власного «Я» у членів групи.