KüberPähkel 2024 EST

Küberpähkli uuring toimub 4.-9. klasside õpilastele 1.10-8.11.2024.

Oleme pikendanud võistlust  kuni 15. novembrini.

Testis on 15 üldküsimust ning 29 punkte andvat küsimust. Selle aasta teemad on: erinevad informaatikaalased terminid, juhtumid ja tehisintellekt. Kokku saab maksimaalselt 46 punkti. 

Testile vastamiseks kulub 30-40 minutit.

Testimise viib läbi Tallinna Tehnikaülikool (TalTech) ja selle läbiviimist toetab Targalt Internetis projekt.

  • Täida küsitlust üks kord. 
  • Vasta küsimustele nii ausalt kui saad. Kui ei tea, siis nii vastagi. 
  • Ära otsi vastuseid internetist ja ära kasuta õpetaja/vanema või sõbra abi vastamiseks.
  • Lõpus vajuta SAADA ÄRA/SUBMIT, sellega saadad vastused ära. 

E-maili aadressiks (MEIL) märgi õpetaja e-maili aadressi, kellele saadetakse testi vastused.
Kui ei soovi kellelegi vastuseid saata siis sisesta ei@saada.ee.

Sinu testi tulemusi kasutatakse üldises analüüsis ja Targalt Internetis programmis ning teadustöös avaldamisel selliselt, et sinu anonüümsus on tagatud.

Andmekaitse tingimused
Osalevad koolid kaardil 

Kontakt, Birgy Lorenz
birgy.lorenz@taltech.ee
TalTech

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
Üldosa
Kooli nimi *
Palun kirjuta kooli täisnimi
Mitmendas klassis õpid?
*
Oled
*
Sinu kood
Loo oma kood nii! Kirjuta oma ees- ja perenime kaks esimest tähte ning lisa sünnikuu. Näiteks minu oma on BiLo10. Oma nime ära sinna lahtrisse sisesta!
Taustaküsimused
1. Millisest kohast saad interneti turvalisusega seotud infot?
*
Mitte kunagi
Harva
Mõnikord
Sageli
Koolist/ringist, õpetaja räägib
Kodust, vanemad räägivad
Sõpradelt päriselus
Mõnelt väliskülaliselt koolis
Tuttavatelt internetis
Veebikonstaablilt
Suunamudijad sotsiaalmeedias (influencer)
1.a Kui kusagilt mujalt, siis kuskohast:
2. Kas sa tead neid digiohutusega seotud veebilehti ja teenuseid?
*
Ei ole kuulnud ega kasutanud
Olen kuulnud
Olen kuulnud ja kasutanud
Targalt internetis
Lasteabi infotelefon ja veebileht
Vihjeliin
Spoofy
Mõni informaatika õpik (Digiõpik)
3. Milliseid digiohutuse allikaid oled veel kasutanud? Pane kolm parimat siia kirja.
4. Kas sa pead ennast digitaalse ohutuse alal
*
Tehisaru puudutavad küsimused
5. Kui tihti sa
*
Mitte üldse
Harvem kui kord kuus
1-2 korda kuus
Kord nädalas
Mitu korda nädalas
Igapäevaselt
Uurid tehisaru (tehisintellekti) erinevaid rakendusi lihtsalt oma lõbuks
Märkad sotsiaalmeedias tehisaru poolt loodud sisu
Kasutad tekstiroboteid oma õpingutega seotud tegevustes
Oled tekstiroboti pakutud vastuse kopeerinud kodutöö vastuseks vaid väheste muudatustega (nt võttes ära mõne lause, muutes mõnda üksikut kohta)
Kasutad tehisaru mõnda programmi video või mõne pildi genereerimiseks
6. Kuidas käituvad tehisaru osas inimesed sinu ümber?
*
Ei
Pigem ei
Pigem jah
Jah
Vanemad on sellest mulle rääkinud, nt kuidas kasutada
Õpetajad on seletanud reegleid, kuidas ei või kasutada
Õpetajad on selgitanud, kuidas kasutada tunnis tööde tegemiseks
Õpetajad on kasutanud seda oma tööde tegemisel, nt ülesannete loomisel
Õpetajad on kasutanud seda õpilaste tööde hindamisel või tagasisidestamisel
Klassikaaslased kasutavad seda igapäevaselt
Inimesed sotsiaalmeedias räägivad sellest igapäevaselt
7. Kirjelda, mis on kõige kasulikum asi, mida oled tehisintellekti kohta seni teada saanud või kogenud?
*
8. Kirjelda, kuidas peaks tekstiroboteid kasutama, et nendest oleks kasu õppimisel?
*
9. Kirjelda, mille üle tunned muret, kui tehisaru kasutus kasvab noorte hulgas?
*
10. Mida ootad, et koolis tehisaru osas tehakse?
*
Ei
Pigem ei
Pigem jah
Jah
Luuakse selged reeglid, kuidas võib ja ei või seda kasutada
Keelatakse selle kasutus ära
Õpetajad õpetaksid õpilastele, kuidas nende ainetunnis seda kasutada
Luuakse iseseisva õppimise materjalid tehisaru kasutamisest, mida igaüks saab kasutada
Pakutakse eraldi ainetunde, kuidas tehisaru ise programmeerida
Ootad midagi muud:
TEST! Siit edasi hakkad saama vastuste eest punkte. 
  • Vasta küsimustele nii ausalt kui saad. Kui ei tea, siis nii vastagi. 
  • Ära otsi vastuseid internetist ja ära kasuta õpetaja/vanema või sõbra abi vastamiseks
  • Lõpus vajuta SUBMIT, sellega saadad vastused ära. 
Ikka need paroolid!
1. Marko kasutab paroolina „Password123“, sest see on lihtne meelde jätta. Ühel päeval saab Marko teate, et tema sotsiaalmeedia kontole on sisse häkitud. Ta avastab, et parool on lekkinud. Millised järgnevatest on põhjused, miks Marko parool ei olnud turvaline?
1 point

2. Liisa kasutas oma e-posti paroolina „CatLover2021“. Sama parooli kasutas ta ka mitmel muul veebilehel. Ühel päeval avastas Liisa, et tema e-posti konto on häkitud. Millised olid probleemid, mis võisid häkkimise põhjustada?

1 point
3. Oled süsteemiadministraator ja pead looma turvalise parooli, mis vastab järgmistele nõuetele: parool peab sisaldama vähemalt ühte suurtähte, ühte numbrit ja olema vähemalt 8 tähemärki pikk. Millised järgnevatest paroolidest vastavad nendele nõuetele?
1 point
4. Madli kasutas e-posti kontol parooli „WinterSnow2020“. Ühel päeval sai ta teate, et tema parool on lekkinud andmebaasi. Madli ei teadnud, mida edasi teha. Mis oleksid õiged tegevused pärast parooli leket?
2 points
Arvutused ja krüptograafia
5. On on vaja teha selgeks, mis koodi arvuti turvaväravate süsteemis kuvab. Iga kord, kui väravast läheb inimene läbi, ilmub ekraanile järgmine pildirida. Pildirea taga on tegelikult arvud. Nuputa välja, milliste arvudega on tegemist ja vasta küsimusele.
1 point
Captionless Image
Clear selection
6. Kui 
⌨️+ 💻= 14 ja
⌨️+🖨 = 15 ja
💻+ 🖨 = 9,

siis millega võrdub 💻? Sisesta vastuseks arv.

1 point
Ja millega võrdub 🖨? Sisesta vastuseks arv.
1 point
7. Sinu ülesanne on jälgida, kas võrguliikluses esinevad ebatavalisi mustreid. Sa märkad, et iga minuti järel saadetakse võrku andmepakett, mille suurus on 16, 32, 48, 64, ... Kui jälgida seda mustrit, siis milline oleks järgmise minuti andmepaketi suurus?
2 points
Clear selection
8. Oled saanud salajase sõnumi, mis on šifreeritud kasutades Caesar'i šifrit, kus iga täht on nihutatud  tähestikus 3 kohta edasi. Näiteks "A" muutub "D"-ks, "B" muutub "E"-ks jne. Kui šifreeritud sõnum on "EBIIL", siis mis on tegelik sõnum?
2 points
Clear selection
9. Sõnade klotsid on segamini läinud, kui need õigesti kokku panna, leiad siit kaks arvutitega seotud mõistet.
Mõiste 1 algab tähega T. Õige sõnakuju on Xxxxxx
2 points
Mõiste 2 algab tähega E. Õige sõnakuju on Xxxxxx
2 points
10. Said sõnumi, mis on šifreeritud nii, et iga täht on nihutatud tähestikus 2 kohta edasi. Kui sõnum on "BME", siis mis on tegelik sõnum?
3 points
Clear selection
Millega on tegu?
11. Sinu arvuti hakkas tööle aeglaselt ja sõber soovitas, et sa peaksid operatsioonisüsteemi uuendama, sest vana versioon võib sisaldada turvaauke. Mis on operatsioonisüsteem?
1 point
Clear selection

12. Oled mängimas internetis oma lemmikmängu, kui teine mängija alustab sinuga vestlust ja soovib sinuga rohkem tuttavaks saada. Ta küsib sinu kohta mitmesugust infot, näiteks nime, aadressi ja pilti, et "sõbraks saada". Sa ei ole kindel, mida teha ja kas selline küsimine on ohutu.

Küsimus: Millist infot võiksid sa sellele mängijale jagada?

1 point
Clear selection
13.  Mis on MFA?
1 point
Clear selection
14. Sinu kooli koduleht muutus ühtäkki väga aeglaseks ja lõpuks lakkas töötamast. IT-tugi uurib juhtumit ja selgub, et veebilehte tabas rünnak, kus väga palju päringuid saadeti samal ajal, et serverid üle koormata. Mis tüüpi rünnak see on?
1 point
Clear selection
15. Tegid oma telefoniga mitmeid pilte suvelaagrist, kuid kahjuks kaotasid telefoni. Õnneks olid need pildid automaatselt salvestatud teenusesse, mis lubas sul neid hiljem arvutist vaadata. Millist teenust sa kasutasid?
2 points
Juhtumid

16. Oled hiljuti loonud uue YouTube’i kanali ja postitanud mõned videod, kuid vaatamisi ja jälgijaid on väga vähe. Sa tahaksid oma kanalit kasvatada, kuid pole kindel, kuidas kõige paremini rohkem inimesi enda videoid vaatama meelitada. Oled kaalunud erinevaid viise, kuidas saada jälgijaid juurde.

Küsimus: Kuidas oleks kõige parem saada jälgijaid oma YouTube’i kanalile?

1 point
Clear selection
17. Jüri näeb Instagramis postitust, milles väidetakse, et üks kuulus laulja on hiljuti teinud midagi väga vastuolulist. Postitusel on palju jagamisi ja kommentaare. Mis võiks olla selle postituse eesmärk?
1 point
Clear selection
18. Tuttava noorem vend sai e-kirja, milles öeldi, et tema mängukonto on häkitud ja taastamiseks tuleb vaadata saadetud linki. Mida ta peaks tegema?
2 points
19. Jane näeb Facebookis postitust, milles keegi väidab, et tema lemmikloom on kadunud ja palub inimestel kohe annetada raha, et aidata loom leida. Postituses on palju kurbi ja emotsioone tekitavaid pilte. Mis võib olla selle postituse eesmärk?
1 point
Clear selection
20. Õpetaja loeb uudist, milles räägitakse, et tehisintellekt suudab luua videoid ja fotosid, mis näivad päris, kuid tegelikult pole kunagi juhtunud. Mis võiks olla selliste tehnoloogiate oht?
2 points
21. Tehisintellekt analüüsib sinu andmeid ja teeb soovitusi. Kuidas saad veenduda, et sinu privaatsus on kaitstud?
1 point
Clear selection
22. Kuidas võiksid kontrollida, kas tehisintellekti süsteem, mida kasutad, on turvaline?
2 points

23. Tehisintellekt võib töötada inimeste loodud eelarvamuste alusel ja teha erapoolikuid otsuseid. Kuidas saad seda vältida?

1 point
Clear selection
Pildiküsimused 
24. Näed sotsiaalmeedias postitust, et levib selline kiri sinu kooli kohta. Mis sa teed?
1 point
Captionless Image
Clear selection
25. Millise uue leiutisega võiks olla tegu?
1 point
Captionless Image
Clear selection
26. Mida antud seadmega teha saab? Vali kõik, mis sobib
3 points
Captionless Image
27. Millega on tegemist?
2 points
Captionless Image
Clear selection
28. Mitu aastat jääb tehtud kontrolli ja järgmise hoolduse vahele? 
1 point
Captionless Image
29. Mis eesmärgil kasutatakse pildil olevat seadet?
2 points
Captionless Image
Clear selection

Soovid veel midagi lisada?

0 points
A copy of your responses will be emailed to the address you provided.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
reCAPTCHA
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report