Autoevaluación Institucional - Gestión Administrativa y Financiera 2017
1 (“existencia”): hay un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, y las acciones se llevan a cabo de manera desarticulada.

La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada

2 (“pertinencia”): hay algunos principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones para dar cumplimiento a los objetivos y metas.

Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del establecimiento para cumplir sus metas y objetivos.

3 (“apropiación”): las acciones institucionales tienen un mayor grado de articulación y, en general, son conocidas por la comunidad educativa.
Las acciones realizadas por el establecimiento tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza
un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento

4 (“mejoramiento continuo”): los procesos están consolidados y son evaluados periódicamente para fortalecerlos.
El establecimiento involucra la lógica del mejoramiento continuo: evalúa sus procesos y resultados y, en consecuencia, los ajusta y mejora


Usted es: *
ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA. PROCESO: Apoyo a la gestión académica- Proceso de matrícula *
Evidencias
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Archivo académico *
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Boletines de calificaciones *
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PROCESO: Administración dela planta física yde los recursos - Mantenimiento de la plantaFísica *
Evidencias
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Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física *
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Seguimiento al uso de los espacios *
Evidencias
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Adquisición de los recursos para el aprendizaje *
Evidencias
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Suministros y dotación *
Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje *
Evidencias
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Seguridad y protección *
Evidencias
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PROCESO: Administración de servicios complementarios - Servicios de transporte,restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología) *
Evidencias
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Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales *
Evidencias
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PROCESO: Talento humano - Perfiles *
Evidencia
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Inducción *
Evidencia
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Formación y capacitación *
Asignación académica *
Pertenencia del personal Vinculado *
Evaluación del desempeño *
Estímulos *
Apoyo a la investigación *
Convivencia y manejo de conflictos *
Bienestar del talento humano *
Observaciones
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