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PORTUGUÊS - REVISÃO DE CONTEÚDOS (1)
PORTUGUÊS - 98 QUESTÕES GABARITADAS DE PROVAS ANTERIORES DA EsPCEx
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01 (EsPCEx 2022) -
A ortoépia ocupa-se da boa pronunciação das palavras. A prosódia é a parte da fonética que tem por objeto a exata acentuação tônica das palavras. Assinale a alternativa correta quanto à pronúncia indicada entre parênteses após cada palavra.
*
1 point
[A] rubrica (rú)
[B] ruim (rú)
[C] gratuito (uí)
[D] Nobel (nó)
[E] subsídio (sí)
02 (EsPCEx 2022) -
Marque a alternativa em que a forma verbal substitui corretamente a locução verbal sublinhada na seguinte oração: “Ao fundo, no terreno,
tinham desaparecido
as colunas da pérgula…”.
*
1 point
A] havia desaparecido
[B] havia desaparecidas
[C] haviam desaparecidas
[D] haviam desaparecido
[E] haviam desaparecidos
03. (EsPCEx 2022) -
Pleonasmo é a superabundância de palavras para enunciar uma ideia. Celso Cunha, em sua “Nova Gramática do Português Contemporâneo”, define assim o pleonasmo vicioso: “quando resulta apenas da ignorância do sentido exato dos termos empregados, ou de negligência, é uma falta grosseira”. Nesse aspecto, está de acordo com a norma culta, portanto, a alternativa:
*
1 point
[A] Teremos que adiar o evento para depois por causa da chuva.
[B] O Sargento é o elo fundamental entre o comando e a tropa.
[C] Naquela tarde, tivemos uma surpresa inesperada ao encontrarmos um velho amigo.
[D] O aluno leu uma breve alocução sobre o patrono da Infantaria.
[E] O artista disse que escreveria sua própria autobiografia ainda neste ano.
04. (EsPCEx 2022) -
Em “E a vez do escritório, parte pensante e sentinte de
seu
mecanismo individual, do eu mais íntimo e simultaneamente mais público, eu de gavetas sigilosas, manuseadas por um profissional da escrita.”, o pronome sublinhado refere-se à palavra ou à expressão
*
1 point
[A] escritório.
[B] ele.
[C] casa.
[D] eu.
[E] sala de estar.
05. (EsPCEx 2022) -
Em “
Chega
o instante em que
compreendemos
a demolição como um resgate de formas cansadas, sentença de liberdade.”, os verbos sublinhados integram orações que se classificam, respectivamente, como
*
1 point
A] oração subordinada subjetiva e oração subordinada adjetiva restritiva.
[B] oração principal e oração subordinada objetiva direta.
[C] oração principal e oração subordinada adjetiva restritiva.
[D] oração subordinada subjetiva e oração subordinada completiva nominal.
[E] oração principal e oração subordinada adjetiva explicativa.
06. (EsPCEx 2022) -
Em “E não é preciso imaginar a alegria de formas novas, mais claras, a
surgirem
constantemente de formas caducas, para
aceitar
de coração sereno o fim das coisas que se
ligaram
à nossa vida.”, os verbos sublinhados integram orações subordinadas que se classificam, respectivamente, como
*
1 point
[A] adverbial final, adverbial final e adjetiva.
[B] adverbial concessiva, substantiva objetiva indireta e adjetiva.
[C] adjetiva, adverbial final e adjetiva.
[D] adjetiva, substantiva completiva nominal e adverbial concessiva.
[E] substantiva subjetiva, adverbial final e adjetiva.
07. (EsPCEx 2022) -
Marque a alternativa que traz, respectivamente, a correta classificação das expressões sublinhadas nas frases “A demolição prosseguiu
à noite
…” e “… aspirava mesmo
à desintegração
…”.
*
1 point
[A] adjunto adverbial – complemento verbal
[B] adjunto adverbial – adjunto adverbial
[C] adjunto adnominal – complemento verbal
[D] complemento verbal – adjunto adnominal
[E] complemento verbal – adjunto adverbial
08. (EsPCEx 2022) -
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos possuem o mesmo número de fonemas.
*
1 point
A] vizinhança – composição – tranquilo
[B] telhado – quarto – pequeno
[C] chorinho – ninguém – terraço
[D] desintegração – acontecimentos – desvanecimento
[E] envernizado – escritório – mecanismo
09. (EsPCEx 2021) -
A palavra “obesogênico” é composta por radicais diferentes: “obeso”, de origem latina, e “gênico”, de origem grega, causando o que a gramática conceitua como hibridismo. É o que ocorre na palavra
*
1 point
[A] ultraprocessado.
[B] antivírus.
[C] televisão.
[D] confinamento.
[E] pandemia.
10. (EsPCEx 2021) -
A preposição “
de
” em “a pandemia
de
Covid-19 deveria tornar ainda mais urgente o combate à outra pandemia, a da obesidade.”, expressa relação de
*
1 point
[A] meio.
[B] posse.
[C] origem.
[D] causa.
[E] matéria.
11. (EsPCEx 2021) -
No trecho “A crítica do editorial é mesmo
cortante
.”, o termo destacado é
*
1 point
[A] sujeito simples.
[B] objeto direto.
[C] predicativo do sujeito.
[D] predicativo do objeto.
[E] complemento nominal.
12. (EsPCEx 2021) -
“Unamos agora os pés e ___________ um salto por cima da escola, a enfadonha escola, onde aprendi a ler, escrever, contar, dar cambalhotas, apanhá-las, e ir fazer diabruras, ora nos morros, ora nas praias, onde quer que fosse propício a ociosos”.
Nesse trecho, o personagem-narrador Brás Cubas, de Machado de Assis, faz um pedido ao leitor para que, juntos, adiantem o tempo da narrativa. Para isso, utiliza o mesmo modo verbal para os dois verbos que iniciam o período: o verbo unir e o verbo dar. O verbo conjugado que completa, então, corretamente a lacuna é
*
1 point
[A] daremos.
[B] damos.
[C] demos.
[D[ daríamos.
[E] daríeis.
13. (EsPCEx 2021) -
Em “…a pandemia de Covid-19 deveria tornar ainda mais urgente o combate à outra pandemia,
a
da obesidade”, a classe de palavra a que pertence o vocábulo destacado é
*
1 point
[A] pronome demonstrativo.
[B] pronome pessoal do caso oblíquo.
[C] pronome pessoal do caso reto.
[D] preposição.
[E] artigo.
14. (EsPCEx 2021) -
“Ela ia recebê-lo à porta, falando e rindo, tirava-lhe o chapéu e a bengala, dava-lhe o braço e levava-o a uma cadeira, ou até
à
cadeira, porque havia lá na casa a ‘cadeira do Viegas’, obra especial, conchegada, feita para gente enferma ou anciã.”
Nesse trecho de Machado de Assis, o acento grave na palavra destacada ocorre porque
*
1 point
[A] acrescentou-se o artigo “a” ao pronome demonstrativo “a”, para reforçar o substantivo “cadeira”.
[B] acrescentou-se à preposição “a” o artigo “a” para definir e reforçar que a cadeira era especial.
[C] houve a fusão da preposição “a” com o pronome oblíquo “a”, que se refere a “ela”.
[D] houve a fusão da preposição “a” com o pronome demonstrativo “a”, para indicar posse.
[E] a gramática exige que antes de palavra feminina seja sempre utilizado o acento indicativo de crase.
15. (EsPCEx 2019) -
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados pela mesma regra.
*
1 point
[A] plástico, últimos, mamíferos, único.
[B] contrário, hipóteses, sensíveis, hotéis.
[C] indústria, países, além, já.
[D] reutilizáveis, através, início, resíduos.
[E] próprio, sanitários, lá, descartável.
16. (EsPCEx 2019) -
“Mas é claro que os canudos são apenas parte da quantidade monumental de resíduos que vão parar em nossos oceanos”.
Assinale a alternativa em que a reescrita do fragmento está de acordo com as regras de pontuação da norma gramatical.
*
1 point
[A] ”Está claro que os canudos são apenas parte, da quantidade monumental, de resíduos que vão parar em nossos oceanos”.
[B] “Isto está claro: os canudos são apenas parte da quantidade monumental de resíduos que vão parar em nossos oceanos”.
[C] “Está claro que os canudos são apenas parte: da quantidade monumental de resíduos, que vão parar em nossos oceanos”.
[D] “Está claro, que os canudos são, apenas parte da quantidade monumental de resíduos que vão parar em nossos oceanos”.
[E] “Isto está claro, os canudos são apenas parte da quantidade monumental, de resíduos que vão parar em nossos oceanos”.
17. (EsPCEx 2019) -
No excerto ”A maioria das pessoas não
pensa
nas consequências que o simples ato de pegar ou aceitar um canudo plástico tem em suas vidas”, o verbo sublinhado está no singular porque o autor
*
1 point
[A] quis colocar-se como o único que pensa nas consequências da utilização de canudos plásticos.
[B] preferiu a concordância enfática com a ideia de pluralidade sugerida pelo sujeito.
[C] efetuou a concordância erroneamente, já que o núcleo do sujeito anteposto está no plural.
[D] optou por uma concordância ideológica, já que se refere a um número pequeno de pessoas.
[E] efetuou a concordância estritamente gramatical com o coletivo singular.
18. (EsPCEx 2019) -
“A Final Straw, que diz ser o primeiro canudo retrátil reutilizável do mercado, está arrecadando fundos através do Kickstarter.” A vírgula colocada depois do sujeito está
*
1 point
[A] incorreta, pois não se deve separar o sujeito de seu complemento.
[B] incorreta, porque não se separa a oração subordinada adjetiva restritiva.
[C] correta, porque separa uma oração subordinada adjetiva explicativa.
[D] correta, porque separa a oração subordinada adverbial temporal.
[E] correta, porque separa o vocativo, Final Straw, no início do período.
19. (EsPCEx 2019) -
Marque a alternativa correta quanto à concordância verbal.
*
1 point
[A] Um milhão de canudos plásticos são mais do que os oceanos podem suportar.
[B] Descarta-se ainda milhares de canudos plásticos anualmente.
[C] Haverão montanhas de resíduos plásticos nos oceanos dos quais os canudos são apenas parte.
[D] Mais de um hotel já deixaram de consumir canudos descartáveis.
[E] Se quiser usar um canudo, os reutilizáveis de metal ou vidro são a alternativa ideal.
20. (EsPCEx 2019) -
Em “um item
insignificante
utilizado
brevemente
antes de ser descartado”, as palavras sublinhadas são formadas, respectivamente, por
*
1 point
[A] sufixação; derivação imprópria.
[B] prefixação; derivação prefixal e sufixal.
[C] aglutinação; hibridismo.
[D] parassíntese; sufixação.
[E] derivação prefixal e sufixal; parassíntese.
21. (EsPCEx 2019) -
“Belize, Taiwan e Inglaterra foram os países que recentemente ___________ a proibição de canudos.”
Em consonância com as ideias do texto, o verbo que completa a lacuna corretamente é:
*
1 point
[A] propunham
[B] proporam
[C] propuseram
[D] proporiam
[E] proporão
22. (EsPCEx 2018) -
Assinale a opção que identifica corretamente o processo de formação das palavras abaixo:
*
1 point
[A] qualidade – sufixação; saneamento – sufixação.
[B] igualdade – sufixação; discriminação – parassíntese.
[C] avanços – derivação imprópria; acesso – derivação regressiva.
[D] acessível – prefixação; felizmente – sufixação.
[E] planejamento – sufixação; combate – derivação regressiva.
23. (EsPCEx 2018) -
Assinale a alternativa em que todos os vocábulos do enunciado são acentuados pela mesma regra.
*
1 point
[A] Uma sólida política de saneamento tem que levar em conta os problemas econômicos da população.
[B] Há um sistema acessível, mas também regulatório.
[C] Pressente-se um crônico sentimento de impotência, resíduo da própria história.
[D] Os termos de privacidade do sistema construído pelos estagiários são inaceitáveis.
[E] As audiências públicas são realizadas em caráter extraordinário.
24. (EsPCEx 2018) -
“ Desde 2007, quando foi criado o
Ministério das Cidades
, identificam-se avanços importantes na busca de diminuir o déficit já crônico em saneamento”.
As expressões sublinhadas acima desempenham, respectivamente, as funções sintáticas de
*
1 point
[A] sujeito paciente e objeto direto.
[B] sujeito agente e sujeito paciente.
[C] objeto direto e sujeito paciente.
[D] objeto direto e objeto direto.
[E] sujeito paciente e sujeito paciente.
25. (EsPCEx 2018) -
Marque a alternativa que mostra a voz passiva pronominal.
*
1 point
[A] Necessita-se de água potável para 35 milhões de brasileiros.
[B] Acredita-se que a coleta de esgoto, em todo o mundo, seja um problema grave.
[C] Trata-se de apenas 39% de todo o esgoto gerado pela população.
[D] Identificou-se importante avanço na questão do saneamento.
[E] Pode-se caminhar alguns passos em direção à garantia do acesso a esses serviços.
26. (EsPCEx 2018) -
No enunciado: “No Brasil, dados do Ministério das Cidades indicam
que cerca de 35 milhões de brasileiros não são atendidos com abastecimento de água potável
(...)”, a oração sublinhada tem a função sintática de
*
1 point
[A] objeto direto da oração principal.
[B] complemento nominal da oração principal.
[C] sujeito da oração principal.
[D] objeto indireto da oração principal.
[E] predicativo da oração principal.
27. (EsPCEx 2018) -
Assinale a alternativa em que a palavra “boca” apresenta sentido denotativo.
*
1 point
[A] Em boca fechada não entra mosquito.
[B] Não contem nada a ninguém! Boca de siri!
[C] Vestirei minha calça boca de sino.
[D] Na boca da noite tudo acontece.
[E] É proibido fazer boca de urna.
28. (EsPCEx 2018) -
“Nesse sentido destacamos as Conferências das Cidades e a criação da Secretaria de Saneamento e do Conselho Nacional das Cidades, que deram à política urbana uma base de participação e controle social”
No fragmento, o pronome relativo exerce a função sintática de
*
1 point
[A] objeto direto e introduz uma explicação.
[B] objeto direto e introduz uma restrição.
[C] objeto indireto e introduz uma explicação.
[D] sujeito e introduz uma restrição.
[E] sujeito e introduz uma explicação.
29. (EsPCEx 2018) -
“Mais da metade da população não tem acesso à coleta de esgoto”.
No fragmento, é correto afirmar que há
*
1 point
[A] sujeito simples e predicado nominal.
[B] verbo intransitivo e predicado verbal.
[C] verbo transitivo e objetos direto e indireto.
[D] sujeito composto e objeto indireto.
[E] sujeito simples e complemento nominal.
30. (EsPCEx 2018) -
Assinale a alternativa correta, quanto ao emprego do acento grave.
*
1 point
[A] As nações juntam-se a Assembleia da ONU, para eliminarem progressivamente os problemas de gestão do serviço.
[B] A Secretaria de Saneamento e as Conferências das Cidades foram criadas com vistas à diminuir as desigualdades de acesso a esse serviço.
[C] Pode-se caminhar alguns passos no sentido de garantir que a essa tarefa alinhe-se a participação social.
[D] A gestão dos serviços deve ser acrescentada uma visão de saneamento básico como direito à cidadania.
[E] O marco legal estabelece que a prestação dos serviços tem como foco à garantia do cumprimento das metas.
31. (EsPCEx 2017) -
“Mas essas são consequências aparentemente colaterais, porque a população manifesta muito mais prazer no massacre contra o preso produzido dentro dos presídios “.
Há um trecho, dentro do período destacado acima, que provoca ambiguidade. Marque-o:
*
1 point
[A] aparentemente colaterais
[B] produzido dentro dos presídios
[C] contra o preso
[D] manifesta mais prazer
[E] no massacre
32. (EsPCEx 2017) -
Assinale o período que contém agente da passiva:
*
1 point
[A] O Brasil é responsável por uma das mais altas taxas de reincidência criminal em todo o mundo.
[B] Há pouquíssimos programas educacionais e laborais para os detentos.
[C] A comida é oferecida pela prisão, mas é preparada pelos próprios detentos.
[D] Situação contrária é encontrada na Noruega.
[E] A reincidência é de cerca de 16% entre os homicidas, estupradores e traficantes que por ali passaram.
33. (EsPCEx 2017) -
Assinale a alternativa em que o emprego do verbo “haver” está correto.
*
1 point
[A] Haverá nove dias que ela visitou os pais.
[B] Brigavam à toa, sem que houvessem motivos.
[C] Criaturas infalíveis nunca houve nem haverão.
[D] Não ligue, caso hajam desavenças entre vocês.
[E] Morávamos ali há quase cinco anos.
34. (EsPCEx 2017) -
Assinale a opção que contém um pronome relativo:
*
1 point
[A] O que esperar de um sistema desses?
[B] O sistema nada oferece para que tal situação realmente aconteça.
[C] Uma cultura sinistra, mas que diverte muitas pessoas.
[D] A pena será prorrogada até que a reintegração dos presos seja comprovada.
[E] Dessa forma, o detento deve provar que pode ter o direito de exercer sua liberdade.
35. (EsPCEx 2017) -
No trecho, ”Alguns
perguntariam
“Por quê?”. E eu
pergunto
: “Por que não?”, os verbos grifados estão, respectivamente, no
*
1 point
[A] Futuro do Pretérito do Indicativo e Presente do Indicativo.
[B] Futuro do Presente do Indicativo e Pretérito Perfeito do Indicativo.
[C] Presente do Subjuntivo e Pretérito Imperfeito do Indicativo.
[D] Pretérito Imperfeito do Indicativo e Presente do Subjuntivo.
[E] Pretérito Mais-Que-Perfeito do Indicativo e Pretérito Imperfeito do Subjuntivo.
36. (EsPCEx 2017) -
Um mesmo fonema pode ser representado por letras diferentes. A sequência de palavras que ilustra esse conceito é:
*
1 point
[A] taxa – máxima – afixar
[B] oficina – praça – cela
[C] presídio – lazer – execução
[D] exercício – inexorável – exórdio
[E] preso – sangue – asa
37. (EsPCEx 2017) -
No período, “
Para controlar o ócio, oferecer muitas atividades
, de educação, de trabalho e de lazer, é a estratégia”, as duas orações destacadas são subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se, respectivamente, como
*
1 point
[A] substantiva apositiva e substantiva subjetiva.
[B] adverbial final e substantiva subjetiva.
[C] adverbial final e substantiva completiva nominal.
[D] substantiva objetiva indireta e adverbial consecutiva.
[E] adverbial consecutiva e substantiva apositiva.
38. (EsPCEx 2017) -
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula é opcional.
*
1 point
[A] “Partem do pressuposto que, ao mostrarem respeito, os outros também aprenderão a respeitar.”
[B] “O detento é obrigado a mostrar progressos, para provar que pode ser reincluído na sociedade.”
[C] “Os EUA chegam a registrar 60% de reincidência, o Reino Unido, 50%.”
[D] “ Para controlar o ócio, oferecer muitas atividades de educação é a estratégia.”
[E] “Cada bloco contém uma cozinha, comida fornecida pela prisão e preparada pelos presos.”
39. (EsPCEx 2017) -
Em “A população manifesta muito mais prazer no massacre
contra o preso
”, o termo destacado tem a função de:
*
1 point
[A] Adjunto Adnominal
[B] Agente da Passiva
[C] Objeto Direto
[D] Objeto Indireto
[E] Complemento Nominal
40. (EsPCEx 2016) -
Dígrafo é o grupo de duas letras formando um só fonema. Ditongo é a combinação de uma vogal com uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba. Nas palavras “
também
” e “
ontem
”, observa-se que há, para cada palavra, respectivamente
*
1 point
[A] dígrafo – dígrafo / dígrafo – dígrafo.
[B] ditongo nasal – ditongo nasal / ditongo nasal – ditongo nasal.
[C] dígrafo – ditongo nasal / ditongo nasal – dígrafo.
[D] ditongo nasal – dígrafo / dígrafo – ditongo nasal.
[E] dígrafo – ditongo nasal / dígrafo – ditongo nasal.
41. (EsPCEx 2016) -
Assinale a alternativa que classifica corretamente a sequência de predicados das orações abaixo.
- Soa um toque áspero de trompa.
- Os estudantes saem das aulas cansados.
- Toda aquela dedicação deixava-o insensível.
- Em Iporanga existem belíssimas grutas.
- Devido às chuvas, os rios estavam cheios.
- Eram sólidos e bons os móveis.
*
1 point
[A] VERBAL; VERBO-NOMINAL; VERBO-NOMINAL; VERBAL; NOMINAL; NOMINAL
[B] VERBAL; VERBAL; VERBO-NOMINAL; NOMINAL; VERBO- NOMINAL; NOMINAL
[C] NOMINAL; VERBAL; VERBO-NOMINAL; VERBAL; NOMINAL; VERBO-NOMINAL
[D] VERBO-NOMINAL; VERBAL; NOMINAL; VERBAL; VERBO-NOMINAL; NOMINAL
[E] NOMINAL; VERBAL; VERBAL; NOMINAL; NOMINAL; VERBO-NOMINAL
42. (EsPCEx 2016) -
Em “A velha disse-lhe
que descansasse
”, do conto Noite de Almirante, de Machado de Assis, a oração grifada é uma subordinada
*
1 point
[A] substantiva objetiva indireta.
[B] adverbial final.
[C] adverbial conformativa.
[D] adjetiva restritiva.
[E] substantiva objetiva direta.
43. (EsPCEx 2016) -
Marque a alternativa correta quanto à função sintática do termo grifado na frase abaixo.
“Em Mariana, a igreja,
cujo
sino é de ouro, foi levada pelas águas”.
*
1 point
[A] adjunto adnominal
[B] objeto direto
[C] complemento nominal
[D] objeto indireto
[E] vocativo
44. (EsPCEx 2016) -
Assinale a alternativa em que as palavras são antônimas.
*
1 point
[A] escrupuloso/diligente
[B] ambicioso/ modesto
[C] didático/facilitador
[D] protocolar/cerimonioso
[E] habilidoso/jeitoso
45. (EsPCEx 2016) -
Marque a alternativa correta quanto ao emprego da vírgula, de acordo com as normas gramaticais.
*
1 point
[A] Ele pediu, ao motorista que parasse no hotel.
[B] A vida como diz o ditado popular é breve.
[C] Da sala eu vi sem ser visto todo o crime acontecendo.
[D] Atletas de várias nacionalidades, participarão da maratona.
[E] Meus olhos, devido à fumaça intensa, ardiam muito.
46. (EsPCEx 2016) -
Marque a única alternativa correta quanto ao emprego do verbo.
*
1 point
[A] Se você me ver na rua, não conte a ninguém.
[B] Mãe e filho põem as roupas para lavar aqui.
[C] Não pensei que ele reouvisse os documentos tão cedo.
[D] Evitaram o desastre porque freiaram a tempo.
[E] As súplicas da mulher não o deteram.
47. (EsPCEx 2016) -
Marque a alternativa em que os termos do período foram escritos na ordem direta.
*
1 point
[A] Em canoa furada eu não embarco.
[B] Sempre lutamos com os mesmos objetivos na educação.
[C] Todos os anos, a cena repetia-se na escola.
[D] “Não tem azul nem estrelas a noite que enlutam os ventos”.
[E] Um grande incêndio reduziu a floresta a cinzas mês passado.
48. (EsPCEx 2016) -
Assinale a alternativa que contém, na sequência em que aparecem, os adjetivos correspondentes aos seguintes seres: COBRE – PELE – BRAÇO – BODE – COBRA – PRATA
*
1 point
[A] CUPRÍCULO – EPIDÉRMICO – BRAÇAL – HIRCINTO – COLUBRINO – ARGÊNTEO
[B] CÚPRICO – EPIDÉRMICO – BRAQUIAL – HIRCINO – COLUBRINO – ARGENTINO
[C] COBREMOL – CUTÂNEO – BRAÇAL – CAPRINO – OFÍDICO – ARGÊNTEO
[D] CUPRÍCULO – EPIDÉRMICO – BRAQUIAL – HIRCINTO – OFÍDICO – ARGENTINO
[E] COLÚMBUM – CUTÂNEO – BRAÇAL – CAPRINO – COLUBRINO – ARGÊNTEO
49. (EsPCEx 2016) -
“Ao responder pelo crime de_____________, o acusado, surpreendido em ________________, foi ______________ em uma _____________ que durou pouco mais de duas horas, após as quais deixou _____________ a sua _____________ em todas as folhas do depoimento.”
As lacunas do período acima podem ser completadas, respectivamente, com
*
1 point
[A] estupro-flagrante-inquerido-sessão-inserta-rubrica.
[B] estrupo-flagrante-inquirido-sessão-incerta-rúbrica.
[C] estupro-fragrante-enquirido-seção-inserta-rúbrica.
[D] estupro-flagrante-inquirido-sessão-inserta-rubrica.
[E] estrupo-flagrante-enquirido-seção-incerta-rubrica.
50. (EsPCEx 2016) -
Assinale a alternativa cujo vocábulo só pode ser empregado com acento gráfico.
*
1 point
[A] Diálogo
[B] Até
[C] Análogo
[D] É
[E] Música
51. (EsPCEx 2016) -
Assinale a alternativa que contém, na sequência, a forma correta da substituição da voz passiva analítica pela voz passiva pronominal e, ao mesmo tempo, a substituição dos termos destacados pelos pronomes oblíquos correspondentes.
Era notada no olhar
dela
uma expressão feliz.
Era vista no rosto
dele
a palidez da morte.
São vistas no corpo
dele
as marcas das balas.
Foi notado no rosto
dele
algo de estranho.
Foi inserida na opinião
dele
um dado novo.
*
1 point
[A] Notou-se-lhe no olhar dela uma expressão feliz.
[B] Viu-se-lhe no rosto a palidez da morte.
[C] Vê-se no seu corpo as marcas das balas.
[D] Notou-se-lhe no rosto algo de estranho.
[E] Inseriu-se na sua opinião um dado novo.
52. (EsPCEx 2015) -
Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do verbo haver.
*
1 point
[A] Eu não sei, doutor, mas devem haver leis.
[B] Também a mim me hão ferido.
[C] Haviam tantas folhas pelas calçadas.
[D] Faziam oito dias que não via Guma.
[E] Não haverão umas sem as outras.
53. (EsPCEx 2015) -
Responda, na sequência, os vocábulos cujos prefixos ou sufixos correspondem aos seguintes significados:
QUASE; ATRAVÉS; EM TORNO DE; FORA; SIMULTANEIDADE
*
1 point
[A] hemisfério; trasladar; justapor; epiderme; parasita
[B] semicírculo; metamorfose; retrocesso; ultrapassar; circunavegação
[C] penumbra; diálogo; periscópio; exogamia; sintaxe
[D] visconde; ultrapassar; unifamiliar; programa; multinacional
[E] pressupor; posteridade; companhia; abdicar; ambivalente
54. (EsPCEx 2015) -
Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que substitui corretamente a oração grifada.
“Vejo que sabes tanto quanto nós,
se bem que tenhas estado no local dos acontecimentos
.
”
*
1 point
[A] “..., porque tenhas estado no local dos acontecimentos.”
[B] “..., porquanto tenhas estado no local dos acontecimentos.”
[C] “..., posto que tenhas estado no local dos acontecimentos.”
[D] “..., para que tenhas estado no local dos acontecimentos.”
[E] “..., sem que tenhas estado no local dos acontecimentos.”
55. (EsPCEx 2015) -
Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que traduz, na sequência em que aparecem, as circunstâncias grifadas.
“
Num átimo
, cessou
de todo
o ruído das vozes e ele entrou a falar
à vontade, calma e decididamente.
”
*
1 point
[A] tempo - intensidade - modo - modo - modo
[B] modo - inclusão - explanação - modo - modo
[C] tempo - intensidade - intensidade - modo - modo
[D] modo - intensidade - intensidade - modo - modo
[E] realce - intensidade - modo - afetividade - modo
56. (EsPCEx 2015) -
Assinale a alternativa em que a grafia de todas as palavras está correta.
*
1 point
[A] Mulçumano é todo indivíduo que adere ao islamismo.
[B] Gostaria de saber como se entitula esse poema em francês.
[C] Esses irmãos vivem se degladiando, mas no fundo se amam.
[D] Não entendi o porquê da inclusão desses asterísticos.
[E] Essa prova não será empecilho para mim.
57. (EsPCEx 2015) -
Assinale a alternativa em que o uso dos pronomes relativos está em acordo com a norma culta da Língua Portuguesa.
*
1 point
[A] Busca-se uma vida por onde a tolerância seja, de fato, alcançada.
[B] Precisa-se de funcionários com cujo caráter não pairem dúvidas.
[C] São pessoas com quem depositamos toda a confiança.
[D] Há situações de onde tiramos forças para prosseguir.
[E] José é um candidato de cuja palavra não se deve duvidar.
58. (EsPCEx 2015) -
Assinale a alternativa que apresenta uma oração correta quanto à concordância.
*
1 point
[A] Sobre os palestrantes tem chovido elogios.
[B] Só um ou outro menino usavam sapatos.
[C] Mais de um ator criticaram o espetáculo.
[D] Vossa Excelência agistes com moderação.
[E] Mais de um deles se entreolharam com espanto.
59. (EsPCEx 2015) -
No período “
Ninguém sabe
como ela aceitará a proposta
”, a oração grifada é uma subordinada
*
1 point
[A] adverbial comparativa.
[B] substantiva completiva nominal.
[C] substantiva objetiva direta.
[D] adverbial modal.
[E] adverbial causal.
60. (EsPCEx 2014) -
Assinale a alternativa que contém a expressão cuja classificação sintática é a mesma da sublinhada na frase abaixo.
“
Era uma verdadeira casa
de ensino
.”
*
1 point
[A] aviso do ministro
[B] defesa da pátria
[C] perdão da injúria
[D] temor da trovoada
[E] disputa dos papéis
61. (EsPCEx 2014) -
Assinale a alternativa em que o período está grafado corretamente.
*
1 point
[A] O aborígeni esperava com displiscência que a maré baixasse.
[B] O aborígene esperava com displisciência que a maré baichasse.
[C] O aborígine esperava com displicência que a maré baixace.
[D] O aborígine esperava com displicência que a maré baixasse.
[E] O aborígini esperava com displicência que a maré baixasse.
62. (EsPCEx 2014) -
Assinale a alternativa cujo período está de acordo com a norma culta da Língua.
*
1 point
[A] Precisa-se vendedores.
[B] Cercou-se as cidades.
[C] Corrigiu-se o decreto.
[D] Dominou-se muitos.
[E] Aclamaram-se a rainha.
63. (EsPCEx 2014) -
No trecho abaixo, a alternativa correta quanto ao sujeito da oração é:
“
O por fazer é só com Deus
.”
*
1 point
[A] oração sem sujeito
[B] sujeito oracional
[C] sujeito composto “O por fazer”
[D] sujeito simples “O por fazer”
[E] sujeito simples “Deus”
64. (EsPCEx 2014) -
Assinale a opção em que todas as palavras correspondem à mesma origem.
*
1 point
[A] Do árabe: algodão, almofada, alagamento.
[B] Do inglês: xampu, esporte, futebol.
[C] Do japonês: judô, gueixa, ameixa.
[D] Do chinês: chá, nanquim, mirim.
[E] Do francês: toalete, tricô, licor.
65. (EsPCEx 2014) -
Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.
*
1 point
[A] trans-a-tlân-ti-co; hi-dre-lé-tri-ca; su-bes-ti-mar; in-te-rur-ba-no; bi-sa-vô
[B] ist-mo; ma-gnó-lia; ap-ti-dão; felds-pa-to; sols-tí-cio
[C] a-fta; sub-lin-gual; téc-ni-co; rép-til; rit-mo
[D] e-clip-se; trans-tor-no; de-cep-ção; of-tal-mo-lo-gis-ta; ra-diou-vin-te
[E] ra-di-ou-vin-te; pre-en-cher; pers-pi-caz; de-sa-ten-to; in- te-rur-ba-no
66. (EsPCEx 2014) -
Marque a opção que justifica a colocação do ponto e vírgula e da vírgula utilizados por José de Alencar no período.
“Depois Iracema quebrou a flecha homicida; deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.”
*
1 point
[A] O ponto e vírgula indica citação e a vírgula indica locução.
[B] O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula separa oração reduzida.
[C] O ponto e vírgula indica citação e a vírgula separa termos da oração.
[D] O ponto e vírgula separa oração coordenada e a vírgula marca mudança de sujeito.
[E] O ponto e vírgula indica enumeração e a vírgula separa termos da oração.
67. (EsPCEx 2014) -
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem anacoluto.
*
1 point
[A] Eu não me importa a desonra do mundo.
[B] Passarinho, desisti de ter.
[C] O que não tenho e desejo é que melhor me enriquece.
[D] De todas, porém, a que me cativou logo foi uma...uma... não sei se digo.
[E] E espero tenha sido a última.
68. (EsPCEx 2014) -
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas das frases a seguir.
I – ____ uma semana que telefono e não consigo contato.
II – ____ muito tempo que a amiga o procurava sem sucesso.
III– Passara no concurso_____ pouco tempo.
IV– Iniciou os estudos______poucos dias.
V – Estávamos ali_______ quatro horas.
*
1 point
[A] havia – há – havia – há – havia.
[B] há – havia – há – há – havia.
[C] há – há – há – há – há – há.
[D] havia – havia – havia – havia – havia.
[E] há – havia – havia – há – havia.
69. (EsPCEx 2013) -
Assinale a alternativa que contém um grupo de palavras cujos prefixos possuem o mesmo significado.
*
1 point
[A] compartilhar - sincronizar
[B] hemiciclo - endocarpo
[C] infeliz - encéfalo
[D] transparente - adjunto
[E] benevolente - diáfano
70. (EsPCEx 2013) -
Assinale o sujeito do verbo “forjar” no período abaixo.
Chama atenção das pessoas atentas, cada vez mais, o quanto se forjam nos meios de comunicação modelos de comportamento ao sabor de modismos lançados pelas celebridades do momento.
*
1 point
[A] meios de comunicação
[B] modelos de comportamento
[C] modismos
[D] celebridades do momento
[E] pessoas atentas
71. (EsPCEx 2013) -
Ao se
alistar
, não imaginava que o
combate
pudesse se
realizar
em tão curto prazo,
embora
o
ribombar
dos canhões já se fizesse ouvir ao longe.
Quanto ao processo de formação das palavras sublinhadas, é correto afirmar que sejam, respectivamente, casos de
*
1 point
[A] prefixação, sufixação, prefixação, aglutinação e onomatopeia.
[B] parassíntese, derivação regressiva, sufixação, aglutinação e onomatopeia.
[C] parassíntese, prefixação, prefixação, sufixação e derivação imprópria.
[D] derivação regressiva, derivação imprópria, sufixação, justaposição e onomatopeia.
[E] parassíntese, aglutinação, derivação regressiva, justaposição e onomatopeia.
72. (EsPCEx 2013) -
Assinale a alternativa em que a palavra “bastante(s)” está empregada corretamente, de acordo com a norma culta da Língua.
*
1 point
[A] Os rapazes eram bastantes fortes e carregaram a caixa.
[B] Há provas bastante para condenar o réu.
[C] Havia alunos bastantes para completar duas salas.
[D] Temos tido bastante motivos para confiar no chefe.
[E] Todos os professores estavam bastantes confiantes.
73. (EsPCEx 2013) -
Assinale a alternativa que contém um complemento verbal pleonástico.
*
1 point
[A] Assistimos à missa e à festa.
[B] As moedas, ele as trazia no fundo do bolso.
[C] Deste modo, prejudicas-te e a ela.
[D] Atentou contra a própria vida e dos passageiros.
[E] Técnica e habilidade sobram-lhe e aos adversários.
74. (EsPCEx 2013) -
Em “
Não sei, sequer,
se
me viste...
” a alternativa que classifica corretamente a palavra em destaque é
*
1 point
[A] conjunção subordinativa condicional.
[B] conjunção substantiva subjetiva.
[C] conjunção subordinativa temporal.
[D] conjunção coordenativa explicativa.
[E] conjunção subordinativa integrante.
75. (EsPCEx 2013) -
A alternativa que apresenta vocábulo onomatopeico é:
*
1 point
[A] Os ramos das árvores brandiam com o vento.
[B] Hum! Este prato está saboroso.
[C] A fera bramia diante dos caçadores.
[D] Raios te partam! Voltando a si não achou que dizer.
[E] Mas o tempo urgia, deslacei-lhe as mãos...
76. (EsPCEx 2013) -
A oração que apresenta complemento nominal é:
*
1 point
[A] O povo necessita de alimentos.
[B] Caminhar a pé lhe era saudável.
[C] O cigarro prejudica o organismo.
[D] O castelo estava cercado de inimigos.
[E] As terras foram desapropriadas pelo governo.
77. (EsPCEx 2013) -
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase:
“Este é o autor ___ obra tenho simpatia e ___ gosto muito.”
*
1 point
[A] cuja – que
[B] de cuja – de que
[C] por cuja – de quem
[D] cuja a – que
[E] por cuja a – de quem
78. (EsPCEx 2013) -
No fragmento: “A designação gótico, na literatura, associa-se ao universo cadente...”. A expressão “na literatura” está separada por vírgulas porque se trata de um (a)
*
1 point
[A] adjunto adverbial deslocado.
[B] aposto do termo “gótico”.
[C] vocativo no meio da oração.
[D] adjunto adverbial de assunto.
[E] complemento pleonástico.
79. (EsPCEx 2013) -
Marque a única alternativa em que o emprego do verbo haver está correto.
*
1 point
[A] Todas as gotas de água havia evaporado.
[B] Elas se haverão comigo, se mandarem meu primo sair.
[C] Não houveram quaisquer mudanças no regulamento.
[D] Amanhã, vão haver aulas de informática durante todo o período de aula.
[E] Houveram casos significativos de contaminação no hospital da cidade.
80. (EsPCEx 2013) -
São palavras primitivas:
*
1 point
[A] época – engarrafamento – peito – suor
[B] sala – quadro – prato – brasileiro
[C] quarto – chuvoso – dia – hora
[D] casa – pedra – flor – feliz
[E] temporada – narcotráfico – televisão – passatempo
81. (EsPCEx 2012) -
Assinale a alternativa correta quanto à classificação do sujeito, respectivamente, para cada uma das orações abaixo.
– Choveu pedra por no mínimo 20 minutos.
– Vende-se este imóvel.
– Fazia um frio dos diabos naquele dia.
*
1 point
[A] indeterminado, inexistente, simples
[B] oculto, simples, inexistente
[C] inexistente, inexistente, inexistente
[D] oculto, inexistente, simples
[E] simples, simples, inexistente
82. (EsPCEx 2012) -
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do período abaixo.
“Informaram aos candidatos que, ___________ , seguiam a comunicação oficial, o resultado e a indicação do local do exame médico, e que estariam inteiramente à ________ disposição para verificação.”
*
1 point
[A] anexo – vossa
[B] anexos – sua
[C] anexo – sua
[D] anexas – vossa
[E] anexos – vossa
83. (EsPCEx 2012) -
Assinale a alternativa correta quanto à classificação sintática das orações grifadas abaixo, respectivamente.
– Acredita-se
que a banana faz bem à saúde
.
– Ofereceram a viagem
a quem venceu o concurso
.
– Impediram o fiscal
de que recebesse a propina combinada
.
– Os patrocinadores tinham a convicção
de que os lucros seriam compensadores.
*
1 point
[A] subjetiva – objetiva indireta – objetiva indireta – completiva nominal
[B] subjetiva – objetiva indireta – completiva nominal – completiva nominal
[C] adjetiva – completiva nominal – objetiva indireta – objetiva indireta
[D] objetiva direta – objetiva indireta – objetiva indireta – completiva nominal
[E] subjetiva - completiva nominal - objetiva indireta - objetiva indireta
84. (EsPCEx 2012) -
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo.
Quando se aproximava ___ tarde, logo depois do almoço, ___ moça largava ___ roupas secando, para, ___ cinco, voltar com o ombro entulhado, ___ casa, direto ___ engoma ___ ferro de carvão.
*
1 point
[A] a - a - às - as - a - à - à
[B] à - à - às - as - à - a - à
[C] a - a - as - às - a - à - à
[D] à - à - as - às - à - a - a
[E] a - a - as - às - a - à - a
85. (EsPCEx 2012) -
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação da partícula “se”, na sequência em que aparece no período abaixo.
O maquinista
s
e perguntava
se
a próxima parada seria tão tumultuada quanto a primeira, com aquelas pessoas todas
se
debatendo, os bilhetes avolumando nas mãos do cobrador, os reclamos que
se
ouviam dos mais exaltados.
*
1 point
[A] objeto indireto – conectivo integrante – parte do verbo – partícula apassivadora
[B] objeto direto – conectivo integrante – pronome reflexivo – partícula apassivadora
[C] objeto direto – conjunção integrante – pronome recíproco – indeterminação do sujeito
[D] objeto indireto – conjunção integrante – pronome reflexivo – partícula apassivadora
[E] objeto direto – conectivo integrador – pronome oblíquo – partícula apassivadora
86. (EsPCEx 2012) -
A
ssinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
“Não nos ______ respeito os motivos que ____________ os homens a __________ à causa.
*
1 point
[A] diz – conduzirão – aderir
[B] dizem – conduzirão – aderirem
[C] dizem – conduzirá – aderirem
[D] diz – conduzirá – aderir
[E] dizem – conduzirá – aderir
87. (EsPCEx 2012) -
Em “Embarcaremos amanhã, então, vimos dizer-lhe adeus, hoje.”, a alternativa que classifica corretamente a conjugação modo-temporal do verbo destacado no fragmento é
*
1 point
[A] Pretérito Perfeito do Indicativo
[B] Futuro do Presente do indicativo
[C] Presente do Indicativo
[D] Imperativo Afirmativo
[E] Pretérito Imperfeito do Indicativo
88. (EsPCEx 2012) -
A alternativa que apresenta trecho corretamente pontuado é:
*
1 point
[A] A intensa exploração de recursos naturais, constitui uma ameaça ao planeta.
[B] Esperanza discordou da decisão do chefe, e pediu demissão do cargo.
[C] Dona Elza pediu, ao diretor do colégio, que colocasse o filho em outra turma.
[D] Os animais, que se alimentam de carne, chamam-se carnívoros.
[E] Van Gogh, que pintou quadros hoje muito valiosos, morreu na miséria.
89. (EsPCEx 2012) -
Assinale a alternativa em que todas as palavras são formadas por prefixos com significação semelhante.
*
1 point
[A] metamorfose – metáfora – meteoro – malcriado
[B] apogeu – aversão – apóstata – abster
[C] síncope – simpatia – sobreloja – sílaba
[D] êxodo – embarcar – engarrafar – enterrar
[E] débil – declive – desgraça – decapitar
90. (EsPCEx 2011) -
Na frase “Se o ______ , avisa-me.” , a alternativa que completa corretamente a frase é:
*
1 point
[A] veres
[B] vir
[C] reverdes
[D] vires
[E] ver
91. (EsPCEx 2011) -
“Quando eu passo no Saara amortalhada...
Ai! dizem: “Lá vai África embuçada
No seu branco albornoz. . .”
Nem veem que o deserto é meu sudário,
Que o silêncio campeia solitário
Por sobre o peito meu.
(…)”
No texto, extraído de Vozes d’África, de Castro Alves, encontramos a seguinte figura de linguagem:
*
1 point
[A] Catacrese
[B] Assíndeto
[C] Anacoluto
[D] Polissíndeto
[E] Prosopopeia
92. (EsPCEx 2011) -
Leia o trecho abaixo e responda a questão a seguir.
“Pobre velha música!
Não sei por que agrado,
Enche-se de lágrimas
Meu olhar parado.”
O sujeito de “enche-se”, no 3º verso é
*
1 point
[A] pobre velha música
[B] lágrimas
[C] meu olhar parado
[D] música
[E] eu
93. (EsPCEx 2011) -
Assinale a alternativa em que a passagem do imperativo afirmativo para o imperativo negativo está correta.
*
1 point
[A] Sai daqui. / Não saies daqui.
[B] Deixai vir a mim as crianças. / Não deixeis vir a mim as crianças.
[C] O pão nosso nos dai hoje. / O pão nosso não nos dês hoje.
[D] Escreve ao diretor. / Não escreva ao diretor.
[E] Apõe a assinatura! / Não aponheis a assinatura!
94. (EsPCEx 2011) -
Assinale a oração cujo sujeito é inexistente.
*
1 point
[A] Houve-se muito bem o rapaz na prova.
[B] Havia falado sobre tal assunto.
[C] Há de existir uma solução.
[D] Não há possibilidade de êxito.
[E] Havia-o por louco.
95. (EsPCEx 2011) -
Em “
Não me leves para o mar.
”, quanto ao sentido, a frase é
*
1 point
[A] optativa.
[B] imprecativa.
[C] declarativa.
[D] imperativa.
[E] exclamativa.
96. (EsPCEx 2011) -
Quando a intenção do emissor está voltada para a própria mensagem, quer na seleção e combinação das palavras, quer na estrutura da mensagem, com as mensagens carregadas de significados, temos a função de linguagem denominada
*
1 point
[A] fática.
[B] poética.
[C] emotiva.
[D] referencial.
[E] metalinguística.
97. (EsPCEx 2011) -
Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas do texto a seguir:
Estar ob__e__ivamente ob__ecado pela beleza dessa mulher tra__ sempre uma sensação de impotência, e__e__ão feita quando, em raras vezes, ela olha para mim e sorri.
*
1 point
[A] c – ss – c – z – xc – ç
[B] s – c – c – z – xc – ç
[C] s – ss – c – z – xc – ç
[D] c – ss – c – z – xc – ç
[E] s – ss – s – z – xc – ç
98. (EsPCEx 2011) -
“De sorte que os jagunços os assaltaram, de surpresa, antes da chegada, ao meio-dia, no Angico. Foi mais sério o ataque,
ainda que não valesse o nome de combate, que mais tarde lhe deram
.”
(Euclides da Cunha, Os Sertões)
No trecho acima, a oração adverbial destacada expressa
*
1 point
[A] causa.
[B] consequência.
[C] proporção.
[D] finalidade.
[E] concessão.
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