Malowanie na ścianie (3+)

A co gdyby złamać zasadę "nie rysuj, nie pisz po ścianie!"? Zapraszamy do stworzenia dzieła z rozmachem! Duży format papieru, farby, pędzle i nieograniczona kreatywność dzieci pozwolą nam stworzyć niecodzienną sytuację.

Ten warsztat każdorazowo będzie inspirowany aktualną wystawą. 

Mobile. Z lasu, z pola, z wyobraźni (3+)

Ulotne, lekkie poruszane wiatrem mogą nam przypominać jak wiele talentów jest w nas ukrytych. 

Warsztat, podczas którego wraz z uczestnikami wykonamy proste mobile. Wykorzystamy gałęzie, naturalne sznurki i pokłady dziecięcej wyobraźni. Pobawimy się kolorem i kształtem koła. 

Inspiracji do okrągłych obrazów poszukamy między innymi w pracach Wojciecha Fangora.

W kropki (wiek: 3+)

Czy wyobrażacie sobie malowanie samych kropek? Czy światowej sławy artysta może malować tylko kropki? Czy kropka może być ważnym elementem dzieła? Czy „i” bez kropki może istnieć?

Pobawimy się kolorami. Za pomocą specjalnego narzędzia do stawiania kropek stworzymy niepowtarzalne obrazy!

Zainspirujemy się pracami współczesnych artystek i artystów, m.in. Yayoi Kusamy, Damiena Hirsta i Anny Panek. Poszukamy głębiej w historii sztuki i przyjrzymy się pracom pointylistów, np. Georgesa Seurata.


Czy malarzowi potrzebny jest pędzel? (wiek: 3+)

Zastanów się, czy do malowania niezbędny jest pędzel? Rozejrzyjmy się wokół, znajdźmy przedmioty, które na pierwszy rzut oka nie mają związku z malowaniem. Spróbujemy użyć sznurków, patyczków, szczoteczek, roślin.

Będzie eksperyment, zabawa, nieszablonowe podejście do tematu!

Zbierasz? Twórz! (wiek: 4+)

Każdy z nas ma w domu trochę niepotrzebnych rzeczy. Niektórzy je wyrzucają, inni oddają, jeszcze inni gromadzą.

Czy można zrobić coś nowego z rzeczy niepotrzebnych? Czy zastanawialiście się kiedyś, z czego zrobione są przedmioty, które Was otaczają? Jaki w dotyku jest plastik, porcelana, drewno? Czy łatwo rozpoznajemy te materiały?

Do stworzenia niepowtarzalnego pejzażu wykorzystamy tkaniny, papier ścierny, kamienie, stare długopisy i zabawki, kasztany, guziki i inne niezwykłe przedmioty.

Poznamy technikę asamblażu!

Warsztaty stanowią również pretekst do rozmowy o tym, że pewne rzeczy (z pozoru niepotrzebne) mogą znaleźć nowe zastosowanie.

Pollock mały (3+)

Podczas zajęć dzieci poznają sylwetkę Jacksona Pollocka i stworzą własne dzieła za pomocą technik jego pracy. Będziemy kapać, chlapać, skakać. I to wszystko z pędzlem w ręku. Bo jak inaczej poznać ekspresjonizm abstrakcyjny?

Noc (wiek: 4+)

Co się dzieje nocą? Zazwyczaj na spacer, do szkoły, pracy wychodzimy w ciągu dnia. W świetle słonecznym obserwujemy ptaki, rośliny, budynki i ludzi.

Wybierzmy się razem na nocy spacer. W technice kolażu stworzymy nocny pejzaż (leśny, wiejski, miejski). Porozmawiamy o tym, jak wygląda nocą świat. Jakie wzbudza emocje? Co się zmienia, gdy nadchodzą kolejne pory roku? Czy przyroda ma wpływ na nasz nastrój? Czy my mamy wpływ na przyrodę?

Efektem warsztatów będą niezwykłe nokturny!

Nokturn – obraz przedstawiający scenę nocną, zwłaszcza w przyrodzie.

Szczupaki, skoki i emocje, czyli ilustracje POP-UP (wiek: 4+)

Czy książki bywają nudne? Czy bywają takie, które się nigdy nie znudzą, choćby były czytane codziennie? Czy obrazy/ilustracje w książce są ważne? Damy szczupaka w świat wyskakujących i zaskakujących ilustracji w książce i sprawdzimy, czy artyści sztuki współczesnej tworzą wielowymiarowe obrazy. Każde dziecko zrobi swoją ilustrację, wykorzystując technikę ilustracji POP-UP.

KOLAŻ – skrzydło i serce na placu zabaw (wiek: 4+)

Uczestnicy poznają możliwości kolażu – techniki polegającej na układaniu kompozycji z różnych materiałów i tworzyw. Stworzymy nieoczywiste kompozycje z elementów, które w innych okolicznościach nie miałyby okazji się spotkać.

Warsztaty w nawiązaniu do prac Magdaleny Łazarczyk oraz Patrycji Orzechowskiej z Kolekcji II Galerii Arsenał w Białymstoku.

Myśl a materia, czyli malarstwo fakturowe (wiek: 4+)

Jak zobrazować myśli i emocje? Wspólnie poszukamy odpowiedzi na to pytanie. Zastanowimy się, czy obraz musi być płaski, poruszymy zagadnienie faktury i materii obrazu.

Co było pierwsze: praca czy tytuł? (wiek: 5+)

Czy zastanawialiście się kiedyś, co było pierwsze? Czy artysta, tworząc dzieło, najpierw wymyśla tytuł – czy też nadaje go, gdy dzieło jest gotowe? Czy każde dzieło sztuki musi mieć tytuł? A jeśli już, to jak wiele tytuł wnosi do danego dzieła sztuki?

Pobawimy się w zgadywanki i stworzymy wspólnie swoje własne prace zainspirowane tytułami dzieł sztuki z Kolekcji II Galerii Arsenał w Białymstoku.

Odblask (wiek: 5+)

Ach, jak brakuje nam słońca! Sprawdźmy, jakie kształty i kolory sprawią, że będziemy błyszczeć także po zmroku. Dzieci zaprojektują i wykonają odblask według własnego pomysłu. Powstaną zawieszki, które przydadzą się na wieczorne wędrówki. Może podczas spaceru miło byłoby mieć przy sobie własnoręcznie wykonanego odblaskowego pingwina?

Autoportret podwójny (wiek: 6+)

Zapraszamy Was do zrobienia nietypowego autoportretu, zupełnie jak Krzysztof Wodiczko. Artysta na jednym z ujęć pokazany jest z głową odchyloną do tyłu, na drugim patrzy w dół – unika pokazania twarzy i spojrzenia na wprost. Dzięki temu zabiegowi wykracza poza schemat typowego autoportretu, w którym wzrok portretowanego skierowany jest na widza. Wodiczko tworzy w ten sposób portret wewnętrzny.