Componente - Gestión Directiva-P
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Sede: *
Jornada. *
Se han brindado espacios para conocer, leer y analizar la misión, visión y principios institucionales. *
Conoce las metas institucionales. *
Se hacen charlas, carteleras, publicaciones para dar a conocer la misión, visión y principios Institucionales. *
El colegio atiende a estudiantes de diversas poblaciones (discapacitados, afro-descendientes, comunidades indígenas). *
El manejo de la institución promueve el trabajo en equipo, la participación y mejoramiento continuo *
Las actividades escolares (izadas, celebraciones, etc. )están organizadas y se evalúan. *
Las estrategias pedagógicas están de acuerdo con la misión, visión y principios *
La institución usa los resultados de las evaluaciones docente, administrativo y pruebas saber para mejorar. *
Se hace evaluación institución, se evalúan los resultados y se hace seguimiento para el mejoramiento institucional. *
Consejo Directivo está conformado y se reúne. *
Consejo Académica está conformado y se reúne. *
Comisión de evaluación y promoción está conformado está conformadas y se reúnen. *
Comité de convivencia está conformado y se reúne para tomar decisiones. *
Consejo  estudiantil está conformado y se reúne periódicamente. *
Personero estudiantil desarrolla  programas y proyectos. *
Se hacen asambleas de padres de familia, en las diferentes sedes. *
Consejo de padres de familia está conformado y se reúne. *
La institución usa diferentes medios de comunicación (reuniones, carteleras, circulares, Internet, etc) para difundir información. *
Se hace trabajo en equipo donde se integran: padres, administrativos, docentes de las dos sedes. *
Se reconocen  los logros obtenidos por los estudiantes y docentes, para ello se usan diferentes medios (cartas, diplomas, formaciones, ferias, izadas, etc.) *
Los estudiantes demuestran sentido de pertenencia y se sienten identificados cuidando las instalaciones, portando debidamente el uniforme, respetando el escudo y su himno. *
El colegio tiene buen aspecto físico, es agradable, limpio, hay espacio suficiente para compartir y se usa adecuadamente. *
A los estudiantes nuevos se las hace un recibimiento y se les da a conocer sobre  la organización  institucional. *
Los estudiantes demuestran motivación y ganas de aprender. *
El Manual de Convivencia es conocido y se usa permanentemente. *
Se motiva a los estudiantes para participar en actividades en jornadas contraria. *
La institución se preocupa por brindar bienestar  a los estudiantes. *
Cree que la institución contribuye  a la solución de los conflictos entre los diferentes miembros de la comunidad. *
Se resuelven los casos difíciles que se presentan a nivel de convivencia y académico. *
La institución se preocupa por mantener información con padres de familia, a través de comunicados , reuniones y talleres. *
La institución  mantiene comunicación  con las autoridades  municipales y estas apoyan solucionando necesidades. *
Conoce sobre los convenios que tiene la institución con otras entidades (Universidades, SENA, CAFAM, Empresas, etc) *
Conoce si las empresas del municipio apoyan a la institución con planes y programas. *
Observaciones.
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