性別 Giới tính *

就讀班級 Lớp *

教學助理 TA name *

你知道這個課程有教學助理協助老師教學嗎？ Bạn có biết khóa học này có bộ phận trợ lý giảng dạy không？ *

你平均多久與教學助理互動一次? Bạn có thường tương tác với bộ phận trợ lý giảng dạy không？ *

你通常與教學助理互動的形式為何（可複選）？ Bạn thường liên hệ với bộ phận trợ giảng như thế nào？ *

1.教學助理有足夠的專業能力? Bộ phận trợ lý giảng dạy có đủ năng lực chuyên môn? *

2.教學助理協助教師授課前有充分的準備 Bộ phận trợ lý giảng dạy có chuẩn bị trước khi đến lớp *

3.教學助理表達能力強，很容易了解他表達的內容 Bộ phận trợ lý giảng dạy có đủ khả năng diễn đạt tốt, sinh viên dễ dàng hiểu được nội dung mà họ muốn truyền đạt *

4.教學助理很用心認識同學，並了解同學們的需求 Bộ phận trợ lý giảng dạy rất chú ý đến sinh viên cũng như nhu cầu của sinh viên *

5.教學助理在討論時能注意同學的反應，並適度給予協助 Trong quá trình thảo luận, bộ phận trợ lý giảng dạy chú ý đến phản ứng của sinh viên cũng như cung cấp hỗ trợ phù hợp kịp thời cho sinh viên *

6.教學助理解答問題時，態度溫和並具有熱誠 Bộ phận trợ lý giảng dạy rất lịch sự và nhiệt tình trong việc trả lời các câu hỏi *

7.教學獎助生能照顧到每位同學的發言 Bộ phận trợ lý giảng dạy luôn cân nhắc đến phát biểu của mỗi sinh viên *

8.教學獎助生能掌控良好的討論氣氛 Bộ phận trợ lý giảng dạy luôn giữ các cuộc thảo luận diễn ra trong bầu không khí thân mật *

9.教學獎助生與老師課程配合度良好 Bộ phận trợ lý giảng dạy luôn phối hợp tốt với giáo viên *

10.總體而言，教學獎助生對於我的學習很有幫助 Nhìn chung, Bộ phận trợ lý giảng dạy rất hữu ích cho việc học của tôi. *