Parent and Family Engagement Focus Group Questionnaire/Discusion de Grupo de Enfoque de participacion de padres y familias. Apreciamos su apoyo y participacion.
Please answer the listed questions. Thank you
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Parents Name/Students Name & Grade
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1.Think back to the beginning of the year, what programs would you like to see added to the parental involvement policy and plan in the future? Describe what you mean. Piense en el comienzo del año, que programas te gustaría que se agregaran a la política y el plan de participacion de los padres en el futuro?
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2. To what extent have you found the parent resource center useful? Describe areas of improvement that could be made. En qué medida ha encontrado util el centro de recursos para padres? Describir las áreas de mejora que se podrían hacer?
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3. Let's talk about the opportunities you have had to network with other parents throughout the school year. Name a few instances when you have been able to take advantage of parent networking. Hablemos sobre las oportunidades que ha tenido para establecer contactos con otros padres durante el año escolar. Nombre algunas instancias en las que ha podido aprovechar la red de padres.
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4. Explain how those networking experiences have helped you and your children during the school year. Explique cómo esas experiencias de redes lo han ayudado a usted y a sus hijos durante el año escolar.
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5. If anyone has had similar experience or one that differs, please share. Si alguien ha tenido una experiencia similar o una que difiere, por favor comparta.
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6. Name some ways in which the school has been successful in helping you and your children meet academic goals and challenges throughout the year? Describe what you mean. ¿Mencione algunas maneras en que la escuela ha tenido éxito en ayudarlo a usted y a sus hijos a alcanzar los objetivos y desafíos académicos durante todo el año? Describe lo que quieres decir.
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7. To what extent have you been able to be involved in the revision and planning process of writing your school Title I plan and policy? ¿Hasta qué punto ha podido participar en la revisión y el proceso de planificación para redactar el plan y la política de Título I de su escuela?
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8. How can the school and district get more parents to participate in this process? Describe what you mean. ¿Cómo pueden la escuela y el distrito conseguir que más padres participen en este proceso? Describe lo que quieres decir.
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9. Think back to some of the conversations you have had with other parents and challenges you may have faced yourself. What are some of the top barriers that prevent parents from being able to participate in school functions, activities, and planning events? Recuerda algunas de las conversaciones que has tenido con otros padres y los desafíos que puedes haber enfrentado. ¿Cuáles son algunas de las principales barreras que impiden que los padres puedan participar en las funciones, actividades y eventos de planificación de la escuela?
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10. Explain what the school can do, within reason, to address these barriers? ¿Explica qué puede hacer la escuela, dentro de lo razonable, para abordar estas barreras?
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