Ankieta przeprowadzana w ramach projektu ,,Zrównoważone rolnictwo w służbie bioróżnorodności” realizowanego przez Fundację na rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa i dofinansowanego przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej.
Zapraszamy Państwa do udziału w badaniu ankietowym, którego celem jest uzyskanie informacji na temat nauczania i metod podnoszenia świadomości uczniów z zakresu zachowania bioróżnorodności w krajobrazie rolniczym. Wyniki badania opublikujemy w raporcie podsumowującym realizację projektu i zostaną wykorzystane do przygotowywania kolejnych działań w zakresie edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju obszarów wiejskich oraz ekologii. Państwa odpowiedzi będą wykorzystane wyłącznie w zestawieniach statystycznych.
Prawidłową odpowiedź prosimy wskazać poprzez postawienie znaku X.
Dziękujemy serdecznie za udział w badaniu!
* Required
1. Województwo:
*
Choose
dolnośląskie
kujawsko-pomorskie
lubelskie
lubuskie
łódzkie
małopolskie
mazowieckie
opolskie
podkarpackie
podlaskie
pomorskie
śląskie
świętokrzyskie
warmińsko-mazurskie
wielkopolskie
zachodniopomorskie
2. Staż pracy
do 5 lat
powyżej 5 lat
powyżej 10 lat
Clear selection
3. Przedmiot, którego Pani/Pan naucza?
*
Your answer
4. Czy uczniom znany jest termin, „bioróżnorodność”?
*
Tak
Nie
Nie wiem
5. Czy na lekcjach/zajęciach omawiany jest temat zanieczyszczenia środowiska wynikającego z działalności rolniczej?
*
Tak
Nie
6. Czy na lekcjach/zajęciach omawiane są sposoby ograniczania negatywnego wpływu rolnictwa na środowisko naturalne?
*
Tak
Nie
7. Na jakich przedmiotach/zajęciach wg Pani/Pana wiedzy są omawiane powyższe tematy?
*
Your answer
8. Skąd Pani/Pan czerpie informacje na temat zachowania bioróżnorodności w krajobrazie rolniczym i zrównoważonego rolnictwa (można zaznaczyć wiele odpowiedzi):
*
szkolenia
czasopisma branżowe
Internet
telewizja
radio
książki
własna wiedza
Other:
Required
9. Czy przekazuje Pani/Pan treści, które pomogą zwiększyć świadomość ekologiczną uczniów?
Tak
Nie
Clear selection
10. Jeśli tak, to w jakiej formie (jeśli nie – proszę pozostawić pole puste)?
*
Your answer
11. Czy w szkole prowadzona jest edukacja ekologiczna (można zaznaczyć kilka odpowiedzi):
*
nie jest prowadzona
jest, w ramach przedmiotów ogólnych
jest, w ramach przedmiotów zawodowych
jest, na zajęciach pozalekcyjnych/ kółkach zainteresowań
jest, w ramach pojedynczych akcji (np. sprzątanie ziemi)
Required
12. Czy prowadzona w szkole edukacja ekologiczna jest (można zaznaczyć kilka odpowiedzi):
*
wystarczająca
niskiej jakości
uwzględniana w programie
omijana w programie
uwzględniająca aktualne trendy
wymagająca aktualizacji
Required
13. Czy Pani/Pana zdaniem treści z zakresu sposobów ograniczania negatywnego wpływu rolnictwa na środowisko naturalne (skala 1-5, gdzie 1 oznacza w niewielkim stopniu, a 5 – zdecydowanie tak).
*
1
2
3
4
5
są uwzględnione w programie nauczania szkoły
są znane nauczycielom, którzy też posiadają odpowiednią wiedzę do przekazywania tych treści
są Pani/Pana zdaniem istotnym i bardzo aktualnym tematem
są Pani/Pana zdaniem tematem przydatnym dla uczniów, który powinni zastosować w praktyce rolniczej
są Pani/Pana zdaniem tematem pomijanym (brak czasu do omówienia zagadnienia, nadrzędność innych tematów itp.)
1
2
3
4
5
są uwzględnione w programie nauczania szkoły
są znane nauczycielom, którzy też posiadają odpowiednią wiedzę do przekazywania tych treści
są Pani/Pana zdaniem istotnym i bardzo aktualnym tematem
są Pani/Pana zdaniem tematem przydatnym dla uczniów, który powinni zastosować w praktyce rolniczej
są Pani/Pana zdaniem tematem pomijanym (brak czasu do omówienia zagadnienia, nadrzędność innych tematów itp.)
14. Jakie formy (F) i metody (M) nauczania preferuje Pani/Pan do przekazywania treści związanych ze zrównoważonym rolnictwem i zachowaniem bioróżnorodności w krajobrazie rolniczym (można zaznaczyć kilka odpowiedzi)?
*
wykłady (M)
metoda projektu (M)
gry dydaktyczne (M)
dyskusja (M)
ćwiczenia przedmiotowe (M)
ćwiczenia laboratoryjne (M)
wykorzystanie multimediów (M)
zajęcia terenowe (F)
kółka zainteresowań (F)
praktyki (F)
lekcje teoretyczne (F)
doświadczenia w rodzinnym gospodarstwie rolnym (F)
konkursy wiedzy (F)
obserwacje (F)
Other:
Required
15. Jakie wsparcie chciałaby/chciałby Pani/Pan otrzymać (można zaznaczyć kilka odpowiedzi)?
*
przeprowadzenie lekcji dla uczniów przez eksperta z zakresu, zrównoważonego rozwoju w tym rolnictwa zrównoważonego, oraz zachowania bioróżnorodności
seminaria, szkolenia dla nauczycieli z zakresu zrównoważonego rozwoju w tym rolnictwa zrównoważonego, oraz zachowania bioróżnorodności i zachowania bioróżnorodności
komplet scenariuszy zajęć wraz z instrukcją
pakiet doradztwa z ekspertem
poradnik metodyczny
podręcznik z zakresu zrównoważonego rolnictwa
zestaw do badań jakościowych wody
tablice edukacyjne
prezentację tematyczną
sprzęt obserwacyjny
poligon badawczy
Other:
Required
16. Według Pani/Pana na jakich przedmiotach/zajęciach uczniowie powinni opanowywać wiedzę na temat zrównoważonego rolnictwa i zachowania bioróżnorodności?
*
Your answer
17. Według Pani/Pana na jakim etapie kształcenia powinny być przekazywane treści na temat zrównoważonego rolnictwa i zachowania bioróżnorodności?
*
Your answer
18. Czy uczniowie wykazują zainteresowanie tematem zrównoważonego rolnictwa i zachowania bioróżnorodności?
*
Tak
Nie
19. Czy wiedza na temat zrównoważonego rolnictwa i zachowania bioróżnorodności, przekłada się na wdrożenie praktycznych działań w rodzinnych gospodarstwach rolnych?
*
Tak
Nie
Nie wiem
DZIĘKUJEMY ZA WYPEŁNIENIE ANKIETY
Wszelkie pytania można kierować na adres:
fdpa@fdpa.org.pl
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
-
Privacy Policy
Forms