Protocolo de comportamiento ARTSiE

ARTSiE prioriza identificar y dar la bienvenida a nuestros programas a los niños que podrían beneficiarse más de la alfabetización a través de las artes. El personal de ARTSiE se comunica y elabora estrategias con padres y maestros para encontrar soluciones a comportamientos desafiantes para que cada niño pueda disfrutar de una experiencia positiva. ARTSiE implementa el siguiente protocolo, articulado a continuación, para redirigir los comportamientos desafiantes de los niños hacia otros más positivos.

Primera intervención → Hablar individualmente con el niño. Si el niño no sigue las instrucciones o es irrespetuoso, el maestro hablará con el niño individualmente para reorientar su atención para que escuche y coopere.  

Intervención dos → Invite al niño a recargar energías y restablecerse, ya sea leyendo un libro por su cuenta o tomándose un tiempo para sí mismo en silencio. Como seguimiento, el personal de ARTSiE se comunicará con los padres del niño para informarles y discutir qué estrategias de comportamiento pueden ser más efectivas.  

Intervención tres → Si el niño no coopera, los padres o un miembro de la familia deben estar presentes en la clase para observar y participar con el niño para apoyar un comportamiento positivo y cooperativo. Luego, el maestro y los padres informan y los padres deciden si pueden comprometerse a asistir a clases futuras para apoyar el comportamiento positivo de su hijo o si optan por suspender la participación de su hijo en el programa.  

Si, después de la tercera intervención, el niño continúa demostrando un comportamiento desafiante incluso con el padre/miembro de la familia presente, se le pedirá que deje de participar en el programa, pero tendrá la opción de registrarse para las próximas sesiones en función de una mejora marcada del comportamiento y una conferencia de padres y maestros con el personal de ARTSiE. Los padres del niño recibirán un reembolso prorrateado por el resto de la sesión.

El objetivo de ARTSiE es apoyar a todos los niños en nuestro programa. A veces, ciertos niños necesitan más apoyo y/o atención de la que podemos brindarles dentro del contexto de nuestros programas, pero siempre estamos disponibles para ayudar a los padres a pensar en otras opciones para apoyar a sus hijos.

He leído y acepto el protocolo anterior.